Competències per al segle XXI?   Pere Alzina Seguí [email_address]   Cicle de conferències EDUCACIÓ, SOCIETAT I CONVIVÈNCI...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Saber  per entendre el món, el seu funcionament, les seves febleses, la seva grandi...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Saber ser i saber estar  al món, saber relacionar-nos positivament, actuar d’acord ...
Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES TRANSVERSALS   </li></ul><ul><li>Competències comunicatives </li></ul>...
Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES BÀSIQUES </li></ul><ul><li>COMPETÈNCIES TRANSVERSALS </li></ul><ul><li...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Competència comunicativa lingüística i audiovisual : textos que conten, que descriu...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Competències metodològiques:  competències per convertir la informació en coneixeme...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Competències personals:  fer-se com cadascú desitja; desenvolupar les competències ...
Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN:  Contemplar situacions problem...
Competències per al segle XXI? <ul><li>PROCESSOS D’ENSENYAMENT I APRENENTATGE ORGANITZATS ENTORN A QUATRE EIXOS:  </li></u...
Competències per al segle XXI?
Competències per al segle XXI?
Competències per al segle XXI?
Competències per al segle XXI? <ul><li>ELS GRANS REPTES MUNDIALS </li></ul><ul><li>Oferir una cultura que permeti distingi...
Competències per al segle XXI?
Competències per al segle XXI?
Competències per al segle XXI? <ul><li>Recuperar la il·lusió per afrontar les noves incerteses; buscar alternatives a la c...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Ètica i educació </li></ul><ul><li>Hem après a volar com els ocells, a nedar com el...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Innovar, ensenyar fent, pensant, experimentant, innovant...  </li></ul><ul><li>Parl...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Aprendre i meravellar-se </li></ul><ul><li>Savi és aquell que constantment se merav...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Educar de manera assenyada; educar per viure amb seny : viure d’acord amb un entorn...
Competències per al segle XXI? <ul><li>APRENDRE A PARTICIPAR, A ESCOLTAR-SE A TOLERAR-SE... tots junts, a la mateixa aula,...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Conviure amb la diferència... </li></ul><ul><li>Educar amb optimisme... </li></ul><...
Competències per al segle XXI? <ul><li>Acollir els nouvinguts </li></ul><ul><li>Acceptar les seves aportacions... </li></u...
Competències per al segle XXI? <ul><li>La persona que viu en un ambient ric i complex, que espera el millor de la vida, qu...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Competències+per+al+segle+xxi

2.610 visualizaciones

Publicado el

Presentació de Pere Alzina Seguí, en el marc del cicle de conferències " Educació societat i convivència" CEP de Menorca Abril 2008

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
2.610
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2.020
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Competències+per+al+segle+xxi

  1. 1. Competències per al segle XXI? Pere Alzina Seguí [email_address] Cicle de conferències EDUCACIÓ, SOCIETAT I CONVIVÈNCIA CEP Menorca. Abril 2008.
  2. 2. Competències per al segle XXI? <ul><li>Saber per entendre el món, el seu funcionament, les seves febleses, la seva grandiositat i petitesa; comprendre els orígens de la vida, de l’univers, de l’esdevenir; aprofundir en la recerca des de la senzillesa, la humilitat i l’optimisme... </li></ul><ul><li>Saber fer per construir d’acord amb els coneixements; saber fer de forma assenyada, de manera asserenada, ferma, constant... Per anar construint cooperativament, solidàriament, respectuosament... </li></ul>
  3. 3. Competències per al segle XXI? <ul><li>Saber ser i saber estar al món, saber relacionar-nos positivament, actuar d’acord amb els principis ètics universals: ocupar-se i preocupar-se pels altres, pel seu benestar i pel seu progrés... </li></ul><ul><li>Saber actuar d’acord amb principis i criteris morals; per realitzar-nos personalment i esdevenir persones responsables i autònomes, capaces d’adaptar-nos a noves situacions i aprendre contínuament al llarg de tota la vida... </li></ul>
  4. 4. Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES TRANSVERSALS </li></ul><ul><li>Competències comunicatives </li></ul><ul><li>Competència comunicativa lingüística i audiovisual </li></ul><ul><li>Competència artística i cultural </li></ul><ul><li>Competències metodològiques </li></ul><ul><li>Tractament de la informació i competència digital </li></ul><ul><li>Competència matemàtica </li></ul><ul><li>Competència d’aprendre a aprendre </li></ul><ul><li>Competències personals </li></ul><ul><li>Competència d’autonomia i iniciativa personal </li></ul><ul><li>COMPETÈNCIES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN </li></ul><ul><li>Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic </li></ul><ul><li>Competència social i ciutadana </li></ul>
  5. 5. Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES BÀSIQUES </li></ul><ul><li>COMPETÈNCIES TRANSVERSALS </li></ul><ul><li>Competències comunicatives : expressar fets, conceptes, emocions, sentiments i idees; expressar, argumentar, interpretar pensaments, sentiments i fets i l’habilitat d’interactuar de manera adequada en contextos socials i culturals diversos... Desenvolupa la capacitat per generar informació amb noves idees, saber-les combinar amb d’altres, i avaluar la informació rebuda més enllà del seu significat. </li></ul>
  6. 6. Competències per al segle XXI? <ul><li>Competència comunicativa lingüística i audiovisual : textos que conten, que descriuen, que expliquen, que organitzen informació o idees, que diuen com fer, per convèncer o per fer o per actuar, que impliquen interaccions verbals, que serveixen d’eines de referència... Implica diferent domini de llengües, en múltiples suports i amb llenguatges audiovisuals en varietat de contextos i finalitats i establir vincles i relacions constructives amb altres persones i amb l’entorn i apropar-se a noves cultures. </li></ul><ul><li>Competència artística i cultural: suposa conèixer, comprendre, apreciar i valorar les manifestacions culturals i artístiques; suposa crear amb paraules i amb tota mena d’eines i suports; cal posar en funcionament la iniciativa, la imaginació i la creativitat. </li></ul>
  7. 7. Competències per al segle XXI? <ul><li>Competències metodològiques: competències per convertir la informació en coneixement. </li></ul><ul><li>Tractament de la informació i competència digital: cerca, captació, selecció, registre i processament de la informació, amb tècniques i estratègies diverses; organitzar la informació, relacionar-la, analitzar-la, sintetitzar-la, fer inferències i deduccions, comprendre-la i integrar-la i comunicar-la de manera creativa i entenedora. </li></ul><ul><li>Competència matemàtica: coneixement i maneig d’elements matemàtics bàsics en situacions reals o simulades de la vida quotidiana, elaborar informació per poder-la interpretar i posar en pràctica processos de raonament lògic i de resolució de problemes complexos. </li></ul><ul><li>Competència d’aprendre a aprendre: adquisició de la consciència de les pròpies capacitats, del procés i les estratègies necessàries per a desenvolupar-les; cal ser conscient del que se sap i del que cal aprendre, i de com es gestionen i controlen de forma eficaç els processos d’aprenentatge, optimitzar-los i orientar-los a satisfer objectius personals. </li></ul>
  8. 8. Competències per al segle XXI? <ul><li>Competències personals: fer-se com cadascú desitja; desenvolupar les competències emocionals adreçades a un mateix i adreçades a altres persones. </li></ul><ul><li>Competència d’autonomia i iniciativa personal: suposa poder transformar idees en accions, proposar-se objectius, planificar i portar a terme projectes individuals i col·lectius. Implica una actitud positiva cap els canvis, amb la necessària flexibilitat per adaptar-s’hi críticament i constructivament. Implica ser capaç d’imaginar, emprendre, desenvolupar i avaluar accions o projectes individuals o col·lectius amb creativitat, confiança, responsabilitat i sentit crític. </li></ul>
  9. 9. Competències per al segle XXI? <ul><li>COMPETÈNCIES CENTRADES EN CONVIURE I HABITAR EL MÓN: Contemplar situacions problemàtiques que tot ciutadà ha d’aprendre a administrar i resoldre en tots els camps de l’activitat humana. </li></ul><ul><li>Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic: tenir cura del medi ambient, realitzar un consum racional i responsable i protegir la salut individual i col·lectiva com elements claus de la qualitat de vida de les persones. Suposa considerar la doble dimensió de la salut i mostrar actituds de responsabilitat i respecte envers les altres persones i envers un mateix. </li></ul><ul><li>Competència social i ciutadana: comprendre la realitat social en què es viu, cooperar, conviure i exercir la ciutadania democràtica en una societat plural. Mostrar un sentiment de ciutadania global compatible amb la identitat local i l’exercici de la ciutadania activa i integradora; disposar d’habilitats per participar activament, construir, acceptar, practicar normes de convivència, exercir drets, llibertats, responsabilitats i deures cívics. </li></ul>
  10. 10. Competències per al segle XXI? <ul><li>PROCESSOS D’ENSENYAMENT I APRENENTATGE ORGANITZATS ENTORN A QUATRE EIXOS: </li></ul><ul><li>Aprendre a ser i actuar de manera autònoma per construir la pròpia manera de ser i actuar. </li></ul><ul><li>Aprendre a pensar i comunicar per afavorir la comprensió significativa de les informacions i la construcció de coneixements cada vegada més complexos. </li></ul><ul><li>Aprendre a descobrir i tenir iniciativa per tal de potenciar la utilització dels coneixements de què es disposa per interpretar la realitat, establir diàlegs interactius sobre fets i situacions i afavorir la construcció de coneixements i implicar-se en processos de millora; explorar, experimentar, formular preguntes, verificar hipòtesis, desenvolupar projectes, cercar alternatives... </li></ul><ul><li>Aprendre a conviure i habitar el món per esdevenir ciutadans, respectar la diversitat, desenvolupar habilitats socials, gestionar positivament els conflictes i desenvolupar projectes comunitaris. </li></ul>
  11. 11. Competències per al segle XXI?
  12. 12. Competències per al segle XXI?
  13. 13. Competències per al segle XXI?
  14. 14. Competències per al segle XXI? <ul><li>ELS GRANS REPTES MUNDIALS </li></ul><ul><li>Oferir una cultura que permeti distingir, contextualitzar, globalitzar, afrontar els problemes globals. </li></ul><ul><li>Preparar les ments per respondre als reptes que planteja la complexitat creixent dels problemes. </li></ul><ul><li>Preparar les ments per encarar les incerteses. </li></ul><ul><li>Educar per la comprensió humana dels que són a prop i dels que són lluny. L’educació és una tasca ètica. </li></ul><ul><li>Ensenyar la ciutadania terrestre, com a unitat i com a diversitat, així com el destí planetari que ens afecta a tots. Educar és una tasca social. </li></ul><ul><li>Educar és un art, una ciència, una tasca pública, un compromís amb la societat; educar és donar, preocupar-se pels que ens envolten, oferir-los el nostre suport i estalonament, educar és comprendre la diferència, viure en la heterogeneïtat, acceptar la discrepància, col·laborar sense esperar, oferir sense demanar... </li></ul>
  15. 15. Competències per al segle XXI?
  16. 16. Competències per al segle XXI?
  17. 17. Competències per al segle XXI? <ul><li>Recuperar la il·lusió per afrontar les noves incerteses; buscar alternatives a la complexitat de les aules; treballar per facilitar la convivència; generar reflexió i nou coneixement; respectar la diferència i potenciar la millora personal són alguns dels reptes que ens encoratgen a seguir endavant. </li></ul>
  18. 18. Competències per al segle XXI? <ul><li>Ètica i educació </li></ul><ul><li>Hem après a volar com els ocells, a nedar com els peixos, però no hem après el senzill art de viure com germans (Martin Luther King) </li></ul>
  19. 19. Competències per al segle XXI? <ul><li>Innovar, ensenyar fent, pensant, experimentant, innovant... </li></ul><ul><li>Parlem i ho oblido, ensenyem i ho recordo, involucrem i ho aprenc (Benjamin Flanklin) </li></ul>
  20. 20. Competències per al segle XXI? <ul><li>Aprendre i meravellar-se </li></ul><ul><li>Savi és aquell que constantment se meravella (André Gide) </li></ul><ul><li>Aprendre, entendre i perdre la por a tot el que és nou </li></ul><ul><li>Deixem de témer allò que hem après a entendre (Marie Curie) </li></ul><ul><li>Aprendre i il·lusionar-se </li></ul><ul><li>És un miracle que la curiositat sobrevisqui a l’educació reglada (Albert Einstein) </li></ul>
  21. 21. Competències per al segle XXI? <ul><li>Educar de manera assenyada; educar per viure amb seny : viure d’acord amb un entorn limitat, amb recursos escassos; aprendre a viure sense excessos, aprendre a viure en pau amb un mateix i amb els altres, aprendre a viure de manera silenciosa, senzilla i respectuosa; aprendre a viure i treballar de manera costant, pausada i amb complicitat amb les lleis naturals i el medi que ens envolta. </li></ul><ul><li>Educar per a viure en un món enormement complex, des d’una doble dimensió: la dimensió del progrés i del benestar dels països del nord i la dimensió de la necessària solidaritat i cooperació amb els països del sud. </li></ul>
  22. 22. Competències per al segle XXI? <ul><li>APRENDRE A PARTICIPAR, A ESCOLTAR-SE A TOLERAR-SE... tots junts, a la mateixa aula, compartint vivències, conflictes, desitjos, il·lusions i desencisos; tots junts, aprenent les enormes dificultats per a viure amb persones molt diferents a nosaltres... Per tots ells encara val la pena seguir confiant amb les enormes capacitats dels éssers humans. </li></ul><ul><li>CONVIURE AMB LA DIVERSITAT: un repte per a la intel·ligència, un exercici de racionalitat i un trasbals per a l’emotivitat... </li></ul>
  23. 23. Competències per al segle XXI? <ul><li>Conviure amb la diferència... </li></ul><ul><li>Educar amb optimisme... </li></ul><ul><li>Entendre la discapacitat... </li></ul><ul><li>Lluitar contra les desigualtats... </li></ul><ul><li>Treballar per la solidaritat i la cooperació... </li></ul><ul><li>Aquesta potser la nostra modesta contribució a la societat. </li></ul>
  24. 24. Competències per al segle XXI? <ul><li>Acollir els nouvinguts </li></ul><ul><li>Acceptar les seves aportacions... </li></ul><ul><li>Entendre la seva situació, les seves aspiracions, motivacions, vivències, sentiments i emocions i compartir-les.... </li></ul>
  25. 25. Competències per al segle XXI? <ul><li>La persona que viu en un ambient ric i complex, que espera el millor de la vida, que està envoltat de riqueses i de recursos i ha viscut reiterades experiències amb persones amb greus discapacitats, que presenten enormes problemes per aprendre i entendre els conceptes més elementals, que han planificat projectes compartits, que han viscut sortides, excursions i viatges, que han compartit alegries, emocions, vivències i sentiments... Que han compartit, ambdós, seients amb persones nouvingudes, desposseïdes, altes, baixes, grasses i primes, simpàtiques i cohibides, impertinents, gracioses, riques i pobres; persones que s’han hagut de posar d’acord per realitzar alguna tasca conjunta, encara que ni tan sols es considerin amics... Aquestes persones seran persones diferents... </li></ul><ul><li>Hauran viscut l’experiència que els pot permetre entendre la diferència, que els pot permetre ser més solidari i tolerant, que els pot permetre entendre i posar en pràctica l’empatia i fer funcionar un dels organismes més fantàstics que tenim: les neurones mirall, que ens fan entendre el patiment quan un altre pateix, que ens fan emocionar quan un altre s’emociona, que ens fan plorar quan un altre plora... </li></ul><ul><li>Potenciar l’educació inclusiva és fomentar la participació democràtica de tots i cadascun de les persones implicades en els processos educatius. </li></ul>

×