Verzorgd door: Martijn Siemes Crossmedia is meer dan een toverwoord uit de reclamewereld. Crossmedia is ook meer dan alleen internet. Het is een streven om een boodschap duidelijk over te brengen door optimaal gebruik te maken van verschillende soorten media die elkaar versterken. In het voortgezet onderwijs staan docenten voor de uitdagende taak om hun boodschap over te brengen op scholieren uit de nieuwe mediageneratie. Internet, digitale schoolborden en interactieve lesvormen hebben hun weg gevonden naar klaslokaal. Maar voegen deze nieuwe leermiddelen meer toe dan een ouderwets schoolbord en lesboek? Met een goede crossmediale inzet wel. Deze workshop gaat aan de hand van onder andere de reclame-, marketing- en communicatiewereld kijken hoe je als docent op een evenwichtige manier verschillende media inzet, hoe je deze media elkaar kunt laten versterken en hoe je het beste medium vindt bij de boodschap. We laten voorbeelden zien van ‘user generated content’ (leerlingen maken zelf lesmateriaal), het ‘long tail effect’ in onderwijs, digitale leeromgevingen, digitale leermiddelen, evenementen als medium, open source, cloud networking, sociale media en nog veel meer tot we uiteindelijk een schets hebben van de crossmediale school van de toekomst. Een school waarin het doel boven de middelen staat en waar technologie werk uit handen neemt.

1. Crossmedia in het VO
De boodschap beter overbrengen
met meer middelen
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

2. Eerst wat vragen
• Wie zit er hier in de zaal?
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

3. Vraag aan de leraar
• Heeft u wel eens een
lesmethode geëvalueerd met
leerlingen?
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

4. Wat is Crossmedia?
Term uit de reclamewereld
De boodschap overbrengen
door middel van verschillende
elkaar versterkende vormen
van media.
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

5. Ik draag geen wapen (.nl)
Crossmediale campagne van de
overheid
Doelstelling:
via televisie en posters jeugd
oproepen originele uitingen te
geven van waarom zij geen wapen
dragen
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

7. Ik draag geen wapen (.nl)
• Is niet drammerig
• De jongere bepaalt of en hoe zij/hij
deelneemt
• De jongere is geattendeerd op het
probleem
• Jongeren willen zich uiten
• Jongeren leren liever van elkaar
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

9. Dilemma
Mag je lesgeven vergelijken met
adverteren?
(vingers?)
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

10. Overeenkomsten
• Overbrengen van een
boodschap
• Heterogene doelgroep
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

11. Wat de reclame ons leert
• De doelgroep is kritisch
• De doelgroep denkt graag mee
over de vorm
• De doelgroep is op verschillende
manieren te benaderen
• Jongeren willen zich uiten
• Jongeren leren liever van elkaar
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

12. Waarom is crossmedia
reclame succesvoller?
User generated
User oriented
Co-created
Content
(web 2.0)
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

13. Toverwoord
Branding
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

14. Hoe zou een Crossmediale
aanpak er ongeveer uit
kunnen zien?
1. Crossmedia beheerst het hele vak.
Het is niet een les of een project,
het is alles
2. Behandel je vak/onderwerp als een
merk: inventariseer, produceer,
verkoop en evalueer
3. Internet is het schoolgebouw
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

15. Crossmedia beheerst het hele vak
1. Richt je lesjaar in als een project
2. Geef je jaar een thema oftewel een
‘brand’
3. Dit thema komt terug bij alle stof die je
behandelt
4. Het kan ook een cartoonfiguurtje zijn,
een internetapplicatie, een offline uiting
etc. Zie het als een mascotte
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

18. Behandel je vak als een merk
inventariseer, produceer,
verkoop, evalueer
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

19. Internet is het schoolgebouw
- Op internet maak je je
opdrachten
- Op internet interacteer je met
klasgenoten
- Op internet blijft alles staan
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

20. Elektronische
leeromgeving
Teletop – Leading
Moodle – Open Source
It’s learning – eigen leerelementen
ComTak – elo + administratie
Toverwoord: SCORM
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

21. Voorbeeld
• Examenjaar geschiedenis Havo 2010
• Thema’s:
– 'Dekolonisatie en Koude Oorlog in Vietnam'
en;
– 'Dynamiek en stagnatie in de Republiek'
• Wat kan je daar crossmediaal mee?
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

22. Voorbeeld
• Geef het een herkenbaar logo
• Organiseer een evenement
• Vraag aan je leerlingen wat zij met dit onderwerp
zouden willen
• Laat de leerlingen meedenken over de media
waarmee je de lesstof aanbiedt
• Stimuleer je leerlingen om content te produceren
die ze op het internet willen zetten
• Evalueer
• Neem content van het vorige jaar mee naar het
volgende
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

23. Maak je eigen
lesmateriaal
- Bloqs
- DigilessenVO
- Ed-It.nu – Teleblik
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

24. Maak je eigen toetsen
- WinToets
- Hot Potatoes
- Diverse quiz-sites
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

25. Sociale netwerken
• Youtube.com
• Wordpress.com – hiermee kun je
heel snel logboeken van projecten
opzetten
• blogger.com - idem
• joomla.com - idem
• MySpace.com - Muziek
• Hyves.nl - sociaal netwerk
• slideshare.net - uitwisselen
powerpointpresentaties
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

26. De leerling
- Onthoudt ervaringen beter
dan tekst
- Wil zich graag uiten
- Zoekt aansluiting
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

27. Longtail effect
Long Tail of The Long Tail (Engels voor lange staart) is een begrip
dat wordt gebruikt om een groot aanbod te beschrijven dat slechts
een klein publiek of een niche dient, maar gezamenlijk een groter
marktpotentieel heeft dan de marktleider op zich.
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

28. Longtail in onderwijs
Iedere leerling heeft een andere herinnering van
een les, een vak, een onderwerp of een leraar.
Met behulp van Crossmedia geef je meer
herinneringspunten aan een leerling en zal de
informatie eerder en langer blijven hangen.
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

32. User generated content
• opdracht aan leerlingen:
fotografeer je stad
• Facebook.com
• flickr.com
• Photobucket.com
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

33. Waar moet je aan denken?
- Denk LEGO
- Crossmedia is echt wel mijn
ding weet je…
- ICT moet werk uit handen
nemen
- Ga naar de computer en maak
opdracht X
Martijn Siemes – Educatieve Concepten

34. Hebben we nog tijd?

35. Wie is de klant?
1. School kwaliteit
2. Overheid monitoring
3. Docenten gemak
4. Leerlingen helderheid
5. Ouders betrokkenheid
Martijn Siemes – Educatieve Concepten