1. IES LOS BOLICHES y FUENGIROLA
PRESENTAN
Alumnado participante:
1º ESO A y B
3º ESO A y B
4º ESO A, B y C
BIOFUENGIROLA
COSTERA

2. INVESTIGADORES MARINOS 1º A Y B
 Grupos de 3-4 alumnos/as
estudiaron los moluscos
más abundantes en
Fuengirola.
 Cada grupo recolectó una
media de 40 conchas.
 En clase identificaron los
moluscos, buscaron
información y elaboraron
murales y gráficas sobre
ellos.
En clase de C. Naturales.

3. INVESTIGADORES
DE
1º ESO A
INVESTIGADORES
DE
1º ESO B

4. Latín y Griego
Los alumnos de 1º de ESO
comprendieron por qué
se utiliza el latín y el griego para
nombrar a las distintas
especies de moluscos que
habían encontrado.

5. TRABAJO DE 1º DE ESO A Y B

6. NUESTRAS PLAYAS
Representación de dos mares:
 MAR SANO: muy diverso en flora y fauna
 MAR ENFERMO: mar pobre en flora y fauna, y lleno de suciedad y
contaminación.
Representación de las
aves más comunes de
nuestras playas, invadiendo
el centro de gaviotas
voladoras
Realizado por el profesorado de dibujo con el alumnado de 1º de ESO

9. Cálculos de nuestras playas
En las clase de matemática de 1º de ESO, con un mapa
geográfico a escala 1:100,000 el alumnado calculó las
distintas extensiones que recorren las playas de
Fuengirola.

10. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
Identificación del impacto ambiental producido en las playas de
Fuengirola.
El alumnado salió a las playas como reporteros, identificando
actividades +/- hechas por el hombre, y realizaron murales para
representar su trabajo.
Realizado en clase de
inglés y francés de 4º ESO

11. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
EN FRANCÉS

12. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN
EN FRANCÉS

13. L'IMPACT DE L'EMPREINTE HUMAINE SUR LA PLAGE
 Données prises par le groupe: 4º ESO A
 Évaluation sur 5 points
 Nom du lieu: plage de los Boliches (Fuengirola)
 Date de l'observation: mardi 9 mai 2013, 9h45
FAUNE: poissons, coquillages...
4
DÉCHETS: déchets organiques,
industriels, décharges sauvages,
canalisations souterraines, surface de
l'eau...
2
FLORE: algues, plantes, branches
3
INSTALLATIONS ET MESURES DE
PROTECTION: poubelles containers de
recyclage, douches, accès handicapés,
poste de secours (fermé), signalisation
de baignade...
3
PAYSAGE: espaces naturels, chaises
longues, parasols, constructions,
pistes cyclables...
2
AUTRES OBSERVATIONS:
 Bon climat.
 Presque pas de gens en ce moment.
 Bon service de nettoyage pour
maintenir la plage propre toute
l’année. 3
POLLUTION ACOUSTIQUE
5
TOTAL QUALITÉ DE PLAGE :
22 / 7
3

14. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN

15. ECOLOGISTAS EN
ACCIÓN EN INGLÉS
http://ieslosboliches.wikispace
s.com/Environment
La profe creó una ` wiki´ donde
había información en inglés para
rellenarla y trabajarla antes y
después de la salida a la playa.

16. ECOLOGISTAS EN ACCIÓN EN INGLÉS

17. INVESTIGADORES DE 3ºA Y B EN RELIGIÓN
En clase de Religión
compararon la flora y
fauna actual con la que
aparecía en la Biblia.

18. EXPOSICIÓN FINAL: AULA DEL MAR
FUENGIROLEÑA

21. AGRADECIMIENTO ...A LOS PROFES
Este proyecto no habría sido nada sin la colaboración de estos
magníficos profesionales:
 Leonor Díaz
 Mª José Díaz
 Natividad Fuentes
 Margarita Valle
 José Huertas
 José Aguilar
 Nieves Herrero
 Mª Asunción Ruiz
 Mª Isabel León Ruiz