2. 1.- Que é a sexualidade?
2.- Sexo cromosómico ou xenético
3.- Sexo psicolóxico
4.- Rol de xenero
5.- Orientación sexual
6.- Pubertade e adolescencia
7.- O aparato reproductor masculino
8.- O aparato reproductor feminino
3. 1.- Que é a sexualidade?
É un aspecto central do ser humano, presente ao longo de toda
a súa vida. Abarca ao sexo, a identidade sexual, os roles de
xénero, o erotismo, o pracer, a intimidade, a orientación sexual
e a reprodución.
Función Función Función
Comunicativa-Afectiva Erótica-placentera
Reproductiva
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
4. A sexualidade é algo que afecta a todo o noso corpo, non
só aos xenitais.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
5. A sexualidade está presente en todas as idades.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
6. A sexualidade:
Exprésase ó través de desexos e conductas,
regulados socialmente e pola cultura dos pobos.
Pobos como os tonga, os lepcha e os balineses
consideran a boca como un órgano perigoso que sirve para
masticar e morder, pouco apto para demostracións de
cariño. Estes pobos son máis proclives a restregarse as
meixelas.
Ford e Beach, 1951
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
7. Un dos máis famosos bicos da Historia é o que tivo lugar entre os
líderes comunistas Erich Honecker, de Alemaña Oriental, e Leónidas
Breznev, da Unión Soviética, durante o 30 Aniversario da República
Democrática Alemá en xuño de 1979.
8. Os vestidos non deben ser tan curtos que non cubran a maior
parte da perna, non é tolerable que cheguen só ós xeonllos.
É contra modestia o levar a manga curta de maneira que non
cubra o brazo ó menos ata o cóbado.
É contra modestia non levar medias
Arzobispo, 1940
9. A masturbación dos órganos xenitais é un dos vicios
máis terribles que poidan caer sobre o home,
principalmente na primeira xuventude. Gran número de
enfermidades tuberculosas teñen a súa orixe neste hábito
bestial que, á vez que anula a intelixencia, mata os
sentimentos máis delicados. Pais e mestres deben vixiar
estreitamente ós mozos. Ademáis de aconsellarles de
modo prudente e eficaz, han de procurar non deixalos
demasiado tempo sós, non permitirlles acostarse ata que
lles rinda o sono, obligarlles a levantarse en canto
despertan e, sobre todo, facilitarlles distraccións nas que
poidan ocupar a atención nos ratos libres.
Dr. Saimbraum (1905): Tratado popular de medicina
10. 2.-Sexo xenético ou cromosómico
ÓVULO ESPERMATOZOIDE ZIGOTO
NENA
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
NENO
11.
12. 3.- Sexo psicolóxico
Do segundo ao sexto ano de vida ten lugar a adquisición
da identidade de xénero ou sexo psicolóxico, a súa
orixe non está asociado ós xenitais.
O máis frecuente é que o sexo psicológico coincida co sexo anatómico;
a súa patoloxía máis severa a representan os transexuais: persoas con
sexo psicolóxico de home e apariencia de muller ou ao revés.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
13. 4.- Rol de xenero
É un conxunto de
características que
desde o sociedade
son asignadas ás
persoas en función
do seu sexo
biolóxico.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
14. Busca exemplos (cinco como mínimo) de
lingüaxe, comportamentos ou imaxes sexistas nos
teus libros de texto, na prensa, no teu entorno,…
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
16. Indica si as seguintes actividades son
propias dun home, dunha muller ou de ambos:
Xogar ó futbol
Pasear a un bebé
Facer a compra
Decidir ó que se vai comprar
Chorar
Ter medo
Ligar
Coser
Manter económicamente á familia
Xogar con muñecas I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
17. Seguramente contestaches que
todas as actividades as poden
desenvolver ambos sexos, pero, que o que
sucede na realidade?
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
21. 5.- Orientación sexual:
É o sentimento de atracción sexual e emocional persistente
cara a homes ou mulleres. Aparece en forma espontánea
durante a nenez e faise evidente durante a adolescencia
inicial. Non é unha decisión consciente. A maior parte dos
seres humanos senten esta atracción polo sexo oposto, pero
nalgúns casos ocorre cara ao mesmo sexo, ou cara a ambos
os sexos.
Homosexualidade Heterosexualidade Bisexualidade
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
22. Os humanos sentimos afecto, é dicir, queremos a
outras persoas, independentemente do sexo.
Manifestamos a nosa sexualidade de formas moi
diversas, e non sempre buscando a reprodución. Este
compoñente da sexualidade fainos distintos aos
animais. Na sexualidade humana o agarimo e a
tenrura permiten gozar da relación sexual dunha
forma máis completa, non limitándose esta
unicamente ao coito. A forma de vivir e sentir a
sexualidade está moi influenciada pola cultura e a
educación das persoas.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
26. Algúns cambios que se experimentan na
puberdade
R
Crecemento do peito
A
P Crecemento do pelo púbico
A
Crecemento do corpo
Z
A Primeiras regras
S 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Idade
R 9 10 11 12 13 14 15 16 17
A
Desenvolv. dos órganos xenitais
P
A Crecemento do pelo púbico
C
Crecemento do corpo
E
Primeiras exaculacións
S
Bioloxía e Xeoloxía 3.º ESO
34. UNIDADE
OS ESPERMATOZOIDES E A SÚA FORMACIÓN
Os espermatozoides ou gametos
masculinos son ceélulas pequenas e Cabeza
móbiles, están formados por tres
Colo
estruturas principais:
Cabeza: contén o núcleo co material xenético.
Colo ou peza intermedia: contén as mitocondrias que
proporcionan a gran cantidade de enerxía necesaria para Cola
o movemento.
Cola ou flaxelo: encárgase de xerar o movemento, o que
lles permite nadar libremente nun medio fluído.
Bioloxía e Xeoloxía 3º ESO
35. UNIDADE
5 Cabeza
Colo
A forma dos espermatozoides permite
Cola
que se despracen mediante un movemento
ondulatorio rotativo, que se repite para
avanzar a través dos fluídos da vaxina e o
útero e alcanzar o óvulo.
Bioloxía e Xeoloxía 3º ESO
36. UNIDADE
A FORMACIÓN DOS ESPERMATOZOIDES OU
5 ESPERMATOXÉNESE
1. Fórmanse os espermatocitos
Espermatozoide
As células situadas xunto ás paredes
dos túbulos seminíferos dos testículos,
Cápsula do chamadas células xerminais,
Espermátidas
testículo divídense e crecen, formando os
espermatocitos.
2. Fórmanse as espermátidas
Os espermatocitos experimentan un
proceso de división especial, chamado
Epidídimo meiose e orixínanse unhas células
chamadas espermátidas.
Túbulos
seminíferos
3. Fórmanse os espermatozoides
Tabique
As espermátidas maduran, perdendo
gran parte do seu citoplasma e
adquirindo a forma característica dos
espermatozoides. Cando completan o
Espermatocitos desenvolvemento,
os espermatozoides son liberados ao
Parede do túbulo interior do túbulo seminífero.
Célula
xerminal seminífero
Bioloxía e Xeoloxía 3.º ESO
37. O volumen promedio dunha exaculación é 3 a 4
mililitros e o número promedio de espermatozoides
exaculados é de 400 millóns.
I.E.S. Otero Pedrayo.
Ourense
54. UNIDADE
O ÓVULO
• Membrana vitelina: rodea a
membrana plasmática do óvulo
e é necesaria para a unión do
espermatozoide.
• Zona pelúcida: protexe o
óvulo durante a súa formación,
e controla a interacción cos
espermatozoides durante e
despois da fecundación.
• Corona radiata: formada por
ÓVULO células foliculares, a súa función é
nutrir o óvulo durante a súa
formación e ata a fecundación.
Bioloxía e Xeoloxía 3º ESO
56. UNIDADE
FORMACIÓN DO ÓVULO OU OVOXÉNESE
5
1. Durante a vida do embrión
As células xerminais sofren
Formación dos ovocitos divisións e crecen, transformándose
e dos folículos. en ovocitos. Estes rodéanse
Sucede durante a etapa de feto
doutras células, as chamadas
foliculares, e forman o folículo,
Folículo que detén o seu desenvolvemento
Ovocitos ata a puberdade.
Corpo As células foliculares alimentan ao
lúteo ovocito e producen estróxenos, que
son hormonas sexuais femininas.
Fase 2. A partir da puberdade
A partir da puberdade,
aproximadamente cada 28 días.
Óvulo Nesta etapa o folículo crece, e o óvulo
Folículo que hai nel madura e sae do ovario;
maduro este proceso chámase ovulación.
Ovulación
Maduración do folículo e do ovocito.
Sucede unha vez ao mes despois da puberdade
Bioloxía e Xeoloxía 3.º ESO
58. A regulación hormonal dos ciclos ováricos
e do útero
Proxesterona e estróxenos
Hipófise
FSH
Estróxenos
Folículo ovárico
Estróxenos
Hipófise Endometrio
LH Estróxenos e
proxesterona
Folículo ovárico Corpo lúteo
Ovulación Hormona Hormona
que estimula que inhibe Prodúcese…
Bioloxía e Xeoloxía 3.º ESO