Quadern de classe

1. QUADERN DE CLASSE
DE L’ALUMNE
ASSIGNATURA
IES Santa Maria / Curs 2014-2015

2. Per què és important el
QUADERN?
 Eina bàsica que treballaràs durant tot el curs i
et permetrà avançar en el teu propi
aprenentatge.
 Ha de seguir unes indicacions de
presentació.
 Forma part de la teva qualificació positiva,
per tant has de tenir en compte la correcta
presentació del quadern.

3. Quin format ha de tenir el
QUADERN?
 És imprescindible
tenir un quadern de
classe amb fulls
amb forats per
poder arxivar-los
posteriorment a un
arxivador.

4. Quin format ha de tenir el
QUADERN?
 El quadern de classe
ha de tenir la
possibilitat d’afegir fulls;
per tant aquest es
confeccionarà a partir
de fulls DIN A-4 solts,
quadriculats o no,
perforats i els fulls or-denats
en un arxivador
o fitxer d’anelles
(S’han d’usar
separadors per poder-lo
compartir amb altres
matèries).

8. Quin format ha de tenir el
QUADERN?
 Necessàriament, al
final de cada matèria
hi ha d’haver una
funda de plàstic: Hi
posaràs les
fotocòpies i altres
materials aportats pel
professorat.
 Per presentar el qua-dern
només
s’admetrà una
“carpeta o sobre de
plàstic” A4.

11. Indicacions per una correcta
presentació i estructura
 La portada del
quadern ha
d’incloure:
 Nom
 Curs
 Grup
 Assignatura

12. Indicacions per una correcta
presentació i estructura
 Estructura de la Unitat
Didàctica (tema):
 Portada amb:
 Títol
 Índex
 Eix cronològic (història,
literatura)
 Resums, esquemes i/o
mapes conceptuals (algunes
matèries)
 Activitats fetes i auto
corregides
 Vocabulari (algunes matèries)
 El material aportat pel
professor (fotocòpies,
làmines...) que s’ha d’arxivar
a la funda de plàstic

14. Indicacions per una correcta
presentació i estructura

15. Indicacions formals
 Indicacions formals:
 Marges: el quadern sempre ha de tenir marges,
preferiblement de 2 cm a cada costat. I un marge
superior i un, d’inferior.
 Enumeració de tots els fulls (1, 2, 3...), només
per l’anvers dels fulls, al costat inferior dret.
 Diàriament has d’anotar la data, el nom de
l’apartat, el número de la pàgina del llibre dels
continguts o exercicis que estarem treballant i el
número d’exercici en qüestió.
 Després de cada exercici, deixau una línia en
blanc. Entre apartat i apartat, deixau dues línies
en blanc.

17. Indicacions formals: bolígrafs i
colors
 Els resums, esquemes o mapes conceptuals es realitzaran
en bolígraf BLAU o NEGRE.
 Els enunciats de les activitats sempre en bolígraf de color
NEGRE, i les respostes en bolígraf de color BLAU.
 Les auto correccions de les activitats exclusivament es faran
en bolígraf VERD.
 El bolígraf VERMELL només serà utilitzat per professorat.
 Per utilitzar retoladors i bolígrafs de colors, convé demanar-ho
a cada professor/a.
 És preferible la no utilització del llapis en el quadern de classe
(excepte a Matemàtiques), i no està permès en els exàmens.
 Preferiblement no s’utilitzarà corrector (tippex); si s’ha de
rectificar alguna cosa, se retxarà amb una línia fina l’error, i se
continuarà escrivint al costat. Aquest criteri també es vàlid per
als exàmens.

18. Deixa
marges
Posa la
data
Posa els
títols dels
apartats
Indica la
pàgina dels
resums,
activitats…
Enumera
les pàgines
Deixa
espais en
blanc
Copia els
enunciats
en negre
Copia les
respostes
en blau
Autocorregeix
-te les
activitats en
verd

19. Què valorarà la professora
del quadern de classe?
 Per a l’avaluació i
qualificació del quadern, el
professorat te’l revisarà
una o dues vegades per
trimestre.
 IMPORTANTÍSSIM:
 S’han de respectar els
terminis de presentació
dels quaderns, i si no el
presentes en la data
indicada, se considerarà
NP (no presentat) i
suposarà una qualificació
negativa.

20. Què valorarà la professora
del quadern de classe?
 Tendràs un full de correcció del
quadern de classe que hauràs
de presentar juntament amb el
quadern.
 En aquest full apareixen els deu
criteris d’avaluació:
 + Positiu (1p)
 = Regular (0,5p)
 - Negatiu (0p)
 D’aquesta manera en tot
moment sabràs quins aspectes
pots continuar sense modificar o
quins aspectes has de millorar.
 Aquest full s’ha de retornar al
professorat firmat pels pares
l’endemà del retorn del quadern
corregit.

22. Què valorarà la professora
del quadern de classe?
 La professora avaluarà i qualificarà el quadern de classe atenent
els següents criteris:
 Presentació i disposició formal del text: netedat, bona cal·ligrafia...
 Ús dels marges i utilització correcta dels colors del bolígraf
 Ordre: numeració de les pàgines, blocs, títols, data, número de les
activitats...
 Realització de mapes conceptuals i/o esquemes: amplitud, claredat,
paraules clau...
 Realització totes les activitats
 Vocabulari
 Fotocòpies i làmines
 Auto correccions de les activitats
 La correcció entre pregunta i resposta. La introducció de la resposta
amb un subjecte ben definit. T’aconsellem la repetició de l’enunciat de
la pregunta. (Exemple: Pregunta: Què eren els gremis? Resposta. Els
gremis eren corporacions d’oficis o associacions que exercien el
monopoli d’una activitat artesana...).

23. Finalment, recorda que el quadern de
classe
ha d’estar al dia en tot moment, és a dir:
ORDENAT
els fulls en
l’ordre que
correspongui,
títols, dates,
enumeració de
les pàgines,
cal·ligrafia...
COMPLET
tots els apunts,
esquemes,
mapes
conceptuals,
activitats i
tasques,
làmines,
vocabulari...
CORREGIT
activitats
revisades i
autocorregides,
possibles
errors,
ortografia...

24. A banda del quadern de
classe…
 Alguns professors tendran, a més, una
plataforma virtual per a poder treballar tots els
continguts (Edmodo o Moodle).
 Les activitats realitzades a l’Edmodo o al
Moodle, no caldrà que les tenguem en suport
paper; per tant no caldrà imprimir-les i
incorporar-les al quadern de classe, però
seran igualment importants per a la valoració
de la matèria.