LA INTERPRETACION NARRATIVA COMO ESTRATEGIA PARA LA RECONSTRUCCIÓN HISTORICA<br />
LA NARRATIVA<br />La narrativa es un género literario en la cual el actor presenta de forma objetiva hechos desarrollados ...
CONCEPTO DE NARRACIÓN<br />La narración es un proceso en la historia la cual consiste en presentar los personajes, su situ...
Para el concepto de narración del libro “La función de narrativa en la educación” dice: hoy en día es un proceso de comple...
El pensamiento narrativo implica el desarrollo de habilidades cognitivas, junto con la literatura, la que da oportunidad d...
TIPOS DE NARRATIVA<br />FORMAL: En la que se respetan los hechos reales, se narran sucesos de distintos momentos histórico...
NARRATIVA HISTÓRICA FICTICIA SOBRE LA COLONIA<br />Era un paisaje exuberante y paradisíaco la vegetación tropical abarcaba...
En las noches de luna se reunían a lanzar a los dioses por todo lo recibido y hacer más peticiones para satisfacer sus nec...
Eran guerreros aztecas, llenos de crueldad, venían desde muy lejos, en busca de prisioneros que serían sacrificados para e...
Así era el de sanguinarios los guerreros aztecas el terror era la forma de imponer su poder para mantener en su interior. ...
Así que un buen día llegó a oídos del rey o Tlatoani que había llegado por el mar unos extraños troncos que flotaban y pod...
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La interpretación narrativa histórica

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Sesión 04

  1. 1. LA INTERPRETACION NARRATIVA COMO ESTRATEGIA PARA LA RECONSTRUCCIÓN HISTORICA<br />
  2. 2. LA NARRATIVA<br />La narrativa es un género literario en la cual el actor presenta de forma objetiva hechos desarrollados en un tiempo y espacio determinado ( todo tipo de relatos generalmente en prosa). Explicados por un narrador que utiliza personajes los cuales realizan las acciones. Se usa como forma de expresión habitual la narración, aunque puede ser también la descripción y el dialogo. <br />
  3. 3. CONCEPTO DE NARRACIÓN<br />La narración es un proceso en la historia la cual consiste en presentar los personajes, su situación, así como el lugar y la época en la que viven; luego, en el nudo, se presenta un problema, y finalmente en el desenlace el problema se resuelve y se decide su final. el interés que ésta despierte en el alumno y determine la motivación y efectividad de ésta como herramienta didáctica dependerá de la fluidez, hilaridad y los detalles chuscos que rodeen la historia, así como la facilidad del docente para narrarla en el caso que lo que se quiera explotar sea la comprensión auditiva.<br />
  4. 4. Para el concepto de narración del libro “La función de narrativa en la educación” dice: hoy en día es un proceso de complejidad en donde debemos de aplicar y desarrollar las habilidades y capacidades cognitivas como el análisis, síntesis y la crítica. Iniciando con estas etapas es primeramente la narrativa con imaginación.<br />Es necesario poner en práctica estrategias críticas de búsqueda; aprender a buscar información de calidad en la red. Lo importante para el conocimiento histórico es la valoración de la interpretación de la información, lo substancial de esta información en el trabajo de investigación histórica es la comprobación de la hipótesis de trabajo situadas en una interpretación<br />
  5. 5. El pensamiento narrativo implica el desarrollo de habilidades cognitivas, junto con la literatura, la que da oportunidad de desarrollar esta forma de pensamiento. Es estimular una forma de aprender que implique el desarrollo de competencias propias del pensamiento histórico, es decir, estimular las conductas disciplinarias como la investigación interpretativa de la cual se construye la escritura de la historia<br />
  6. 6. TIPOS DE NARRATIVA<br />FORMAL: En la que se respetan los hechos reales, se narran sucesos de distintos momentos históricos, respetando los hechos.<br />INFORMAL: Donde se pueden alternar sucesos reales y ficticios<br />
  7. 7. NARRATIVA HISTÓRICA FICTICIA SOBRE LA COLONIA<br />Era un paisaje exuberante y paradisíaco la vegetación tropical abarcaba todos los rincones.<br />Se podía encontrar la caza más preciada para una buena vida: jabalí, armadillo escuincles, faisán, tejón y peces del río y de mar.<br />La vida en este paraje transcurría apacible y alegre para un puñado de mayas los hombres se dedicaban a la caza y las mujeres mantenían en obrar encendido y comida en las cazuelas de barro, recolectando los frutos de la selva cercana.<br />
  8. 8. En las noches de luna se reunían a lanzar a los dioses por todo lo recibido y hacer más peticiones para satisfacer sus necesidades primordiales. El más anciano contaba historias increíbles de guerreros y dioses que venían de la época de sus ancestros. La vida era tranquila y florecía él amor que tomaba las más bellas formas en creaciones de joyerías, cestos, vasijas herramientas y armas. Nada podía indicar que en pocas horas todo cambiaría. Sólo un perro ladra al amanecer con demasiada insistencia; todos dormían y nadie tomó en cuenta el aviso. Y sorpresivamente llegó el ataque, el horror y la desesperación.<br />
  9. 9. Eran guerreros aztecas, llenos de crueldad, venían desde muy lejos, en busca de prisioneros que serían sacrificados para el Dios de la lluvia de los había dejado de favorecer. Y en su ciudad había pestes y carestía. Esa era la manera que creían que su dios volvería a ser benévolo: ofreciendo la sangre de hombres y mujeres sanos. Por lo que se llevaron a los adultos jóvenes para sacrificarlos a su Dios matando a los que se opusieron y abandonaron a los niños, tal vez para que la población no se extinguiera y poder volver en turno por otros cautivos.<br />
  10. 10. Así era el de sanguinarios los guerreros aztecas el terror era la forma de imponer su poder para mantener en su interior. Eran odiados por todos los pueblos a quienes sojuzgaban, pues lo hacían de forma inhumana y despiadada.<br />Pero no pasó mucho tiempo en que sus propias creencias los hicieran no sólo perder su imperio sino su libertad, sus costumbres y creencias.<br />
  11. 11. Así que un buen día llegó a oídos del rey o Tlatoani que había llegado por el mar unos extraños troncos que flotaban y podían moverse sin remos y dentro de ellos venía un ser barbado y con ojos como el cielo. Sus sacerdotes opinaron que debían ser de cuidadosos pues tal vez se estaban cumpliendo las profecías que hablaban de la llegada del dios Quetzalcóatl. Nunca supo que se trataba de Hernán Cortés; marino ambicioso que quería hacer fortuna rápidamente al precio que fuera.<br />

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