Módulo I y II

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Módulo I y II

  1. 1. www.iiepe.org.mx Módulo I: Marco conceptual de la seguridad y convivencia ciudadana. Objetivo: Reconocer el concepto de seguridad y convivencia ciudadana, así como sus componentes básicos.
  2. 2. 2 Marco conceptual de la seguridad y convivencia ciudadana.
  3. 3. 3 1.1. Diferencias entre la seguridad y convivencia ciudadana y la seguridad pública
  4. 4. 4 1.1. Diferencias entre la seguridad y convivencia ciudadana y la seguridad pública
  5. 5. 5 1.1. Diferencias entre la seguridad y convivencia ciudadana y la seguridad pública
  6. 6. 6 1.2. El modelo de seguridad ciudadana
  7. 7. 7 1.3.Componentes básicos de la seguridad y convivencia ciudadana La política de seguridad ciudadana se ocupa de las diferentes aristas que presenta el problema de la violencia y la delincuencia, tanto por el lado de la profesionalización de los cuerpos de seguridad y de los sistemas de justicia penal -procuración e impartición de justicia- , como por la promoción de políticas de desarrollo humano que incentiven la creación de mejores barrios y condiciones de desarrollo para los habitantes. En ese catálogo de acciones la prevención social ocupa un lugar primordial. La política de seguridad ciudadana, conlleva la incorporación de los derechos humanos como guía y límite para la intervención del Estado, y en particular, aquellos principios que garantizan la participación ciudadana, la rendición de cuentas y la no discriminación. Esta política debe contemplar acciones sustentables en el tiempo, integrales, intersectoriales, participativas, universal es e intergubernamentales.
  8. 8. 8 1.4. El equilibrio entre prevención, coerción, seguridad y convivencia ciudadana Equilibrio Políticas Públicas e instituciones encargadas del Desarrollo Social Entrenamiento a Servidores públicos y a lideres de la sociedad civil Detección de personas en riesgo y situaciones de riesgo Elaboración de proyectos y diseño de programas en colaboración con la comunidad.
  9. 9. 9 Módulo II: Modelos de prevención de las violencias y la delincuencia. Objetivo: Identificar el concepto de prevención, aplicado a las violencias y la delincuencia como fenómenos sociales complejos.
  10. 10. 10 2.1. Concepto de prevención Conjunto de medidas destinadas a impedir o limitar la comisión de un delito Desde un punto de vista científico, puede decirse que se entiende por prevención el conjunto de medidas de política criminal -con la exclusión de las medidas de intervención penal- que tienen por finalidad exclusiva -o al menos parcial- limitar la posibilidad de aparición de actividades criminales, haciéndolas imposibles, más difíciles o menos probables La prevención tiende a reducir la frecuencia de ciertas conductas incriminadas por la ley penal - aunque asimismo actos de ‘incivismo’ que no siempre constituyen delitos- mediante el recurso a soluciones diferentes a la sanción penal
  11. 11. 11 2.2. Concepto de violencias ¿Qué es la violencia?
  12. 12. 12 En un contexto general, la OMS, define a la violencia como: “El uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.” 2.2. Concepto de violencias
  13. 13. 13 2.3. Tipos de violencias  Violencia psíquica  Violencia físico  Violencia sexual  Violencia económica  Violencia intrafamiliar  Violencia laboral y docente  Violencia a la comunidad  Violencia institucional  Violencia patrimonial  Violencia política  Violencia urbana
  14. 14. 14 2.4. Concepto de delincuencia Crimen y delito son términos equivalentes. Su diferencia radica en que "delito" es genérico, y por "crimen" se entiende un delito más graveo, en ciertos países, un delito ofensivo en contra de las personas. Tanto el delito como el crimen son categorías presentadas habitualmente como universales; sin embargo los delitos y los crímenes son definidos por los distintos ordenamientos jurídicos vigentes en un territorio o en un intervalo de tiempo. Tanto en su faz ideal como en su faz material, el crimen ha sido distinto en todos los momentos históricos conocidos y en todos los sistemas políticos actuales. Del latín delinquentĭa, la delincuencia es la cualidad de delincuente o la acción de delinquir. El delincuente es quien delinque; es decir, quien comete delito(un quebrantamiento de la ley).
  15. 15. 15 2.5. Tipologías delictivas
  16. 16. 16 2.5. Tipologías delictivas
  17. 17. 17 2.5. Tipologías delictivas
  18. 18. 18 La representación mental o formal de un sistema, con el objetivo de anticipar conductas futuras, aprovechando la información almacenada del pasado, para predecir comportamientos del futuro que estamos modelando. Acorde con esto, el diseño de políticas y programas de Seguridad Pública tienen como prioridad la disminución de los delitos y no la disminución del miedo, la vulnerabilidad y la probabilidad real de ser víctima de la violencia. 2.6. ¿Qué es un modelo de prevención de las violencias y la delincuencia?
  19. 19. 19 2.6. ¿Qué es un modelo de prevención de las violencias y la delincuencia? Se genera según el ámbito
  20. 20. 20 2.6. ¿Qué es un modelo de prevención de las violencias y la delincuencia?
  21. 21. 21 2.6. ¿Qué es un modelo de prevención de las violencias y la delincuencia?
  22. 22. 22 2.7 Modelo de seguridad ciudadana
  23. 23. 23 2.8. Breve revisión de otros modelos de seguridad y prevención: 2.2.1. Seguridad humana (ver video “Estudio de Racismo en México” cargado en la plataforma y comentar) 2.2.3. Cohesión social Pretende estar basada en valores democráticos. Más allá de su indudable relevancia ética en razón de la equidad, esta también es relevante para determinar la solidez del Estado de derecho, del orden social democrático y de la gobernabilidad. Sin embargo, el uso del concepto dista de ser riguroso: más bien, es un objetivo u horizonte político que se asocia indistintamente con diversos y abigarrados aspectos del desarrollo social que, según se afirma, contribuyen a su logro o lo obstaculizan. 2.2.4. Cohesión comunitaria (ver video Ix baál)

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