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Design-based learning <ul><li>El diseño puede contribuir a hacer más atractiva la ciencia y la tecnología. </li></ul><ul><...
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Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre temas de biología, geología, matemáticas, quími...
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Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre fractales, semillas y ADN
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Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre jaulas de Faraday, antenas, códigos y represent...
Tecnolab: tecnología de lápiz y papel <ul><li>La Mandarina de Newton S.L.   ofrecía el taller  Tecnolab: tecnología de láp...
Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación vinculada a temas TIC (píxeles, códigos, encriptacion...
Design Lab <ul><li>En una de nuestras estancias en el NY Hall of Science tuvimos la oportunidad de participar en los talle...
The Tinkering Studio <ul><li>En una de nuestras estancias en el Exploratorium, en San Francisco, tuvimos la oportunidad de...
Más allá de las manos... <ul><li>Este taller quiere cambiar el foco de nuestro aprendizaje: de la cabeza a las manos... pe...
Algunas referencias <ul><li>62 Projects to make with a dead computer (and other discarded electronics) </li></ul><ul><li>S...
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Aprendiendo de las manos

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Presentación del taller "Aprendiendo de las manos" en el II Simposio de Museología Científica celebrado en CosmoCaixa Barcelona.

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Aprendiendo de las manos

  1. 1. Aprendiendo de las manos La Mandarina de Newton S.L. Sharing Knowledge http://www.lamandarinadenewton.com http://sharingknowledge.es
  2. 2. Aprendizaje kinestético <ul><li>En el aprendizaje kinestésico la adquisición de conocimiento se lleva a cabo mediante la realización de una actividad física, en lugar de realizarse a través de la escucha o la visualización de una demostración. </li></ul><ul><li>También se conoce como aprendizaje táctil. </li></ul>
  3. 3. Modalidades de aprendices <ul><li>No todos aprendemos de la misma forma. Existen diferentes modalidades: </li></ul><ul><ul><li>Aprendices visuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendices auditivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Aprendices táctiles o kinestéticos </li></ul></ul>
  4. 4. ¡Cocktail de tipos de aprendizaje! <ul><li>No existen evidencias de que la identificación del estilo de aprendizaje de los estudiantes les haga obtener mejores resultados. </li></ul><ul><li>En cambio, si que exiten estudios que demuestran que la combinación de modalidades de aprendizaje mejora los resultados. </li></ul>Fotografía de Xanetia
  5. 5. Design-based learning <ul><li>El diseño puede contribuir a hacer más atractiva la ciencia y la tecnología. </li></ul><ul><ul><li>Añade una componente táctil o kinestética </li></ul></ul><ul><ul><li>Aporta transdisciplinaridad </li></ul></ul><ul><ul><li>Implica una mezcla de habilidades. </li></ul></ul>
  6. 6. Exploradores e inventoras <ul><li>Exploradores e inventoras son talleres de experimentos y pequeñas creaciones para niños y niñas de 5 a 12 años realizados por La Mandarina de Newton S.L. en la escuela Tàber de Barcelona. </li></ul><ul><li>En estos talleres exploramos conceptos de ciencia, tecnología, matemáticas y diseño, de forma creativa y activa. Promovemos la observación individual, la búsqueda por grupos, la construcción, la reflexión conjunta y la comunicación abierta. </li></ul>
  7. 7. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre temas de biología, geología, matemáticas, química, física y tecnología
  8. 8. Sistemas Vivos. Christa Sommerer & Laurent Mignonn <ul><li>La Mandarina de Newton S.L. colaboró con el área de ciencia de Arts Santa Mònica en la creación de talleres educativos para la exposición “ Sistemas Vivos. Christa Sommerer & Laurent Mignonneau ”. </li></ul><ul><li>Los talleres resultantes fueron: </li></ul><ul><ul><li>Fractales </li></ul></ul><ul><ul><li>Fototropismo </li></ul></ul><ul><ul><li>No todo está en los genes </li></ul></ul>
  9. 9. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre fractales, semillas y ADN
  10. 10. Campos Invisibles: Geografías de las Ondas Radio <ul><li>La Mandarina de Newton S.L. está colaborando con el área de ciencia de Arts Santa Mònica en la creación, diseño, producción y realización de talleres educativos para la exposición “ Campos Invisibles: Geografías de las Ondas Radio ”. </li></ul><ul><li>Los talleres que se ofrecen son: </li></ul><ul><ul><li>Espectro electromagnético </li></ul></ul><ul><ul><li>¡Hagamos antenas! </li></ul></ul><ul><ul><li>Emisores-receptores FM </li></ul></ul>
  11. 11. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre jaulas de Faraday, antenas, códigos y representaciones de las línias de campo
  12. 12. Tecnolab: tecnología de lápiz y papel <ul><li>La Mandarina de Newton S.L. ofrecía el taller Tecnolab: tecnología de lápiz y papel en diferentes formatos: Formato largo, 10 sesiones, y formato corto de 3h. </li></ul><ul><li>Estos talleres se realizaron en Citilab Cornellà y en CosmoCaixa Barcelona. Estaban dirigidos a niños y niñas de 5 a 9 años y exploraban los conceptos y los instrumentos presentes en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). </li></ul>
  13. 13. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación vinculada a temas TIC (píxeles, códigos, encriptaciones, programas componentes electrónicas, etc.)
  14. 14. Design Lab <ul><li>En una de nuestras estancias en el NY Hall of Science tuvimos la oportunidad de participar en los talleres de Design Lab . </li></ul><ul><li>Design Lab está pensado para entrenar a los profesores de primaria y secundaria en metodologías de design thinking y formatos de educación kinestética. </li></ul>
  15. 15. The Tinkering Studio <ul><li>En una de nuestras estancias en el Exploratorium, en San Francisco, tuvimos la oportunidad de presenciar los talleres de The Tinkering Studio . </li></ul><ul><li>En este caso el museo, reserva un espacio en la zona expositiva para que los niños y niñas visitantes puedan explorar conceptos concretos con distintos materiales. </li></ul>
  16. 16. Más allá de las manos... <ul><li>Este taller quiere cambiar el foco de nuestro aprendizaje: de la cabeza a las manos... pero una vez hecha la traslación, os proponemos no pararnos en las manos y escuchar a todo el cuerpo. </li></ul><ul><li>¿Queréis ver niños y niñas entiendiendo que es un pliegue con todo su cuerpo? ¡Esto es sólo un ejemplo del gran camino que nos queda por recorrer!! </li></ul>
  17. 17. Algunas referencias <ul><li>62 Projects to make with a dead computer (and other discarded electronics) </li></ul><ul><li>Sneaky uses for everyday things, Cy Tymony </li></ul><ul><li>Partnership to offer STEM professional development , Education Daily May 12, 2011 </li></ul>
  18. 18. La Mandarina de Newton S.L. http://www.lamandarinadenewton.com @mandarinanewton [email_address] (+34 ) 669 83 75 86 Imagen de hellojenuine

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