1. Recordemos el color azul
Logro: reconocer e identificar el color azul en objetos de nuestra vida
cotidiana.
Grado: párvulo
Contenido
El color azul
Haciendo caminos
Experiencia inicial
Llegare al salón vestida de color azul y saludaré alegremente a los niños y a la
maestra asesora.
Luego les haré las siguientes preguntas:
_ ¿De que color estoy vestida?
_ ¿Donde han visto este color?
A medidas que ellos me vallan respondiendo yo iré pegando por todo el salón
unas fichas de color azul.
Ejemplo: pelota, cometa, nube, mesa, carro, etc.

2. Construyendo aprendizaje
A partir de las imágenes anteriores les haré las siguientes preguntas:
_ ¿De que color son los objetos que están pegados alrededor del salón? (se los
iré señalando)
Luego les recordaré que el color azul lo podemos ver en e cielo, el agua y n
algunos objetos que vimos anteriormente.
Fortaleciendo competencia
Seguidamente para ver que tanto aprendieron les entregare una guía en ella
tendrán que rellenar la nube con papelitos de color azul.

3. El numero 1
Logro: reconocer e identificar el numero uno en objetos de tu vida
cotidiana.
Grado: párvulo
Contenido
Haciendo caminos
Experiencia inicial
Al llegar al salón de clase saludare a los niños y a la maestra asesora, para
motivarlos, cantaremos la siguiente canción:
Un pajarito vino hoy muy temprano junto a mi y me vino a preguntar no te vas a
levantar de la cama yo salte me bañe y me vestí para tarde no llegar con la
cabeza si, si, si con las manos con los pies media vuelta yo daré y sentadito
quedare.

4. Construyendo aprendizaje
Seguidamente les mostrare en grande el número 1 y les hare las siguientes
preguntas:
 Que observan en el tablero
 Que número es ese
 Cuantos pajaritos hay
 Cuantas narices tienen ustedes
Fortaleciendo competencia
Para ver que tanto aprendieron les entregare la siguiente guía en
ella tendrán que decorar a su manera el numero1 y el pajarito lo
tendrán que colorear.