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enfocada a que los estudiantes obtengan
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Tienen varios componentes
• Introducción, que sitúa la actividad en general y
atrae el interés.
• Tarea, que describe el producto final a alcanzar.
• Proceso, que especifica los pasosa seguir para
resolver la tarea.
• Recursos, detalla los recursos de consulta.
• Recursos, detalla los recursos de consulta.
• Evaluación, que enumera los criterios que serán
utilizados para la evaluación.
• Conclusión, que invita a reflexionar sobre la
experiencia.
Existen diferentes tipos de Webquest
A corto plazo
• Se desarrolla en muy pocas clases.
• Actividad enfocada a un tema.
• Es conveniente no colocar mas de cuatro o
cinco recursos.
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plazo.
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• Se desarrolla en un día o en pocas horas.
• Actividad que generalmente no es
multidisciplinaria.
• Se utilizan pocos recursos.
• Puede ser realizada individualmente o en
forma cooperativa
Desarrolla competencias en los
alumnos
• La lectura y la comprensión de textos.
• La buena gestión de la información.
• La escritura y la comunicación a través de
textos.
• La creatividad.
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cognitivo de los alumnos
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  • 2. Tienen varios componentes • Introducción, que sitúa la actividad en general y atrae el interés. • Tarea, que describe el producto final a alcanzar. • Proceso, que especifica los pasosa seguir para resolver la tarea. • Recursos, detalla los recursos de consulta.
  • 3. • Recursos, detalla los recursos de consulta. • Evaluación, que enumera los criterios que serán utilizados para la evaluación. • Conclusión, que invita a reflexionar sobre la experiencia.
  • 4. Existen diferentes tipos de Webquest A corto plazo • Se desarrolla en muy pocas clases. • Actividad enfocada a un tema. • Es conveniente no colocar mas de cuatro o cinco recursos. • El producto final debe ser simple.
  • 5. A largo plazo • Se desarrolla en varias semanas. • Actividad enfocada a varias disciplinas. • Se analiza el conocimiento profundamente. • Se colocan mas recursos que en las de corto plazo. • El producto final es mas complejo
  • 6. Miniquest • Se desarrolla en un día o en pocas horas. • Actividad que generalmente no es multidisciplinaria. • Se utilizan pocos recursos. • Puede ser realizada individualmente o en forma cooperativa
  • 7. Desarrolla competencias en los alumnos • La lectura y la comprensión de textos. • La buena gestión de la información. • La escritura y la comunicación a través de textos. • La creatividad. • El aprendizaje en grupos.
  • 8. Brinda posibilidades en el desarrollo cognitivo de los alumnos • Elaborar su propio conocimiento. • Transformar, gestionar la información. • Adquirir y organizar el conocimiento mediante la observación, análisis y síntesis. • Reflexionar sobre sus propias conclusiones. • Desarrollar habilidades creativas. • Estimular el pensamiento crítico.