SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Digital eksamen?
Hvordan?
Ingrid Melve, Uninett-konferansen 2013
Trondheim, 2013-10-02
Oppsummering fra workshop juni 2013
Få på plass nasjonal koordinator som kan jobbe full tid med digital eksamen
Utvid mandat for arbeidsgruppen til å omfatte hele arbeidsflyten for digital
eksamen, ikke bare bruk av studenters eget utstyr på selve eksamensdagen
Automatisering av informasjonsflyt krever felles grensesnitt mot FS
Fagspesifikasjon om krav til eksamenslokaler
Spørsmål rundt innlogging og identitetsforvaltning må avklares
Økonomiske forhold må utredes videre
9. oktober 2013 SLIDE 2
9. oktober 2013 SLIDE 3
Freddy Barstad er i dag ansatt ved
NTNU, leies ut i to år til eCampus-
programmet
Har deltatt i arbeid med digital
eksamen
Skal jobbe med koordinering av felles
arbeid knyttet til digital eksamen
Bidra til gode tekniske løsninger for
digital vurdering, der en ekspertgruppe
fra UHR/Norgesuniversitetet jobber
aktivt
Oppstart 1.11.2013
Nasjonal koordinator
Freddy Barstad
Arbeidsgruppe: mandat
Åpen arbeidsgruppe, suppleres av konkrete prosjektleveranser
Arbeidsgruppen skal
• være en møteplass for prosjekter knyttet til digitalisering av eksamen
• bidra til gjennomføring av digital eksamen
• utarbeide fagspesifikasjoner for
– krav til eksamenslokaler for digital eksamen
– krav til BYOD når studenter bruker eget utstyr på digital eksamen
– løsninger for digitalisering av arbeidsflyt knyttet til eksamen
• sørge for erfaringsutveksling knyttet til digital eksamen
• konsentrere arbeidet om storskala-løsninger
• samordne med ekspertgruppe for digital vurdering
9. oktober 2013 SLIDE 4
Felles grensesnitt mot FS
FS deltar i arbeidet, i lag med NTNU, UiB, UiT og UiO
Felles grensesnitt mot FS
Henting av informasjon om hvem som skal ha eksamen
Informasjon om sensorer og sensurkomiteer
Innlegging av eksamensresultat
Arbeidsgruppe har startet opp arbeid
Forslag ligger på bordet
Tilbakemelding ønskes
Videre prosess
Testing neste eksamensperiode, mål om å ha pilot i større skala våren 2014
9. oktober 2013 SLIDE 5
Fagspesifikasjoner
Krav til eksamenslokaler
Krav til studenters utstyr (BYOD) på eksamensdag
Digitalisering av eksamensflyt, beskrivelse av beste praksis
Hva er en fagspesifikasjon?
Beste praksis: det som vi vet på feltet, på det tidspunkt vi dokumenterer,
som kunnskap fra en gruppe
Spesifikasjon for et enkelt felt, eller en del av et felt
Kan ofte brukes som grunnlag for innkjøp
9. oktober 2013 SLIDE 6

Más contenido relacionado

Destacado

Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusIngrid Melve
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsIngrid Melve
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerIngrid Melve
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningIngrid Melve
 
eCampus og SAK i humanistiske fag
eCampus og SAK i humanistiske fageCampus og SAK i humanistiske fag
eCampus og SAK i humanistiske fagIngrid Melve
 
BYOD for exams: leaving students to their own devices
BYOD for exams: leaving students to their own devicesBYOD for exams: leaving students to their own devices
BYOD for exams: leaving students to their own devicesIngrid Melve
 
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukIngrid Melve
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenIngrid Melve
 
Building video infrastructure for eCampus
Building video infrastructure for eCampusBuilding video infrastructure for eCampus
Building video infrastructure for eCampusIngrid Melve
 
Ecampus Nordunet2009
Ecampus Nordunet2009Ecampus Nordunet2009
Ecampus Nordunet2009Ingrid Melve
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOCIngrid Melve
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusIngrid Melve
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusIngrid Melve
 
eCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringeCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringIngrid Melve
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanningIngrid Melve
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingIngrid Melve
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningIngrid Melve
 

Destacado (17)

Gjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampusGjøvik og andre eCampus
Gjøvik og andre eCampus
 
Good technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutionsGood technology: university community sharing solutions
Good technology: university community sharing solutions
 
UNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svenskerUNINETT eCampus, til svensker
UNINETT eCampus, til svensker
 
eCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanningeCampus for fleksibel utdanning
eCampus for fleksibel utdanning
 
eCampus og SAK i humanistiske fag
eCampus og SAK i humanistiske fageCampus og SAK i humanistiske fag
eCampus og SAK i humanistiske fag
 
BYOD for exams: leaving students to their own devices
BYOD for exams: leaving students to their own devicesBYOD for exams: leaving students to their own devices
BYOD for exams: leaving students to their own devices
 
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-brukeCampus, norsk satsing på IKT-bruk
eCampus, norsk satsing på IKT-bruk
 
Digitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkelighetenDigitale broer til virkeligheten
Digitale broer til virkeligheten
 
Building video infrastructure for eCampus
Building video infrastructure for eCampusBuilding video infrastructure for eCampus
Building video infrastructure for eCampus
 
Ecampus Nordunet2009
Ecampus Nordunet2009Ecampus Nordunet2009
Ecampus Nordunet2009
 
Standardisering og MOOC
Standardisering og MOOCStandardisering og MOOC
Standardisering og MOOC
 
Nettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampusNettbasert læring og eCampus
Nettbasert læring og eCampus
 
AV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampusAV-samling, intro til eCampus
AV-samling, intro til eCampus
 
eCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læringeCampus og fleksibel læring
eCampus og fleksibel læring
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
 
eCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsingeCampus: nasjonal satsing
eCampus: nasjonal satsing
 
Digitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanningDigitalisering i høgere utdanning
Digitalisering i høgere utdanning
 

Similar a Digital eksamen, status til UNINETT2013-konferansen

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIngrid Melve
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Ingrid Melve
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013NTNU Multimediesenteret
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterIngrid Melve
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?Ingrid Melve
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenIngrid Melve
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusIngrid Melve
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Satsningen eCampus
Satsningen eCampusSatsningen eCampus
Satsningen eCampusIngrid Melve
 
Presentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnPresentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnMartin Morfjord
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeIngrid Melve
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftIngrid Melve
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenIngrid Melve
 
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...ErgoGroup
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 

Similar a Digital eksamen, status til UNINETT2013-konferansen (20)

IKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenterIKT-tjenester for studenter
IKT-tjenester for studenter
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?Hvordan gjøre vi digital eksamen?
Hvordan gjøre vi digital eksamen?
 
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
Årsrapport NTNU Multimediesenteret 2013
 
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenesterNasjonal infrastruktur og felles tjenester
Nasjonal infrastruktur og felles tjenester
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?
 
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektorenNasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
Nasjonal pådriver av digital utvikling for eksamen i UH-sektoren
 
Nettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampusNettverk for private høgskoler: eCampus
Nettverk for private høgskoler: eCampus
 
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
Presentasjon dei gode_døma_steinar_stig_2[1]
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Satsningen eCampus
Satsningen eCampusSatsningen eCampus
Satsningen eCampus
 
Digitaleksamen0803
Digitaleksamen0803Digitaleksamen0803
Digitaleksamen0803
 
Presentasjon av Simplylearn
Presentasjon av SimplylearnPresentasjon av Simplylearn
Presentasjon av Simplylearn
 
eCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-NorgeeCampus i Nord-Norge
eCampus i Nord-Norge
 
Digital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løftDigital eksamen og andre nasjonale løft
Digital eksamen og andre nasjonale løft
 
Modell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamenModell for integrasjoner, digital eksamen
Modell for integrasjoner, digital eksamen
 
eCampus
eCampuseCampus
eCampus
 
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...
Utvikling av webløsning ved hjelp av fri programvare og cloud computing, bjør...
 
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringInfrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læring
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 

Más de Ingrid Melve

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Ingrid Melve
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIngrid Melve
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayIngrid Melve
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIngrid Melve
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiIngrid Melve
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic educationIngrid Melve
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher educationIngrid Melve
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayIngrid Melve
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningIngrid Melve
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingIngrid Melve
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneIngrid Melve
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148Ingrid Melve
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstIngrid Melve
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIngrid Melve
 
Digital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksDigital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksIngrid Melve
 
Standard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldStandard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldIngrid Melve
 

Más de Ingrid Melve (17)

Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
Digitalisering i utdanningssektoren (Skate fagdag 2018-09-13)
 
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamenIkke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
Ikke-teknisk gjennomgang av grensesnitt for digital eksamen
 
Building the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from NorwayBuilding the digital campus: examples from Norway
Building the digital campus: examples from Norway
 
Identitet og integrasjoner
Identitet og integrasjonerIdentitet og integrasjoner
Identitet og integrasjoner
 
Fellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologiFellestiltak for utdanningsteknologi
Fellestiltak for utdanningsteknologi
 
Forskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologiForskningsnett og utdanningsteknologi
Forskningsnett og utdanningsteknologi
 
Transnational Nordic education
Transnational Nordic educationTransnational Nordic education
Transnational Nordic education
 
Technology for higher education
Technology for higher educationTechnology for higher education
Technology for higher education
 
Video infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in NorwayVideo infrastructure for higher ed in Norway
Video infrastructure for higher ed in Norway
 
Fellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanningFellesløsninger for høgere utdanning
Fellesløsninger for høgere utdanning
 
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingDigitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurdering
 
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus sceneHigher education and WebRTC, setting the eCampus scene
Higher education and WebRTC, setting the eCampus scene
 
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148
 
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt førstDet blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
Det blir digital eksamen, vi skal bare ordne litt først
 
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitetIKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
IKT i høgere utdanning - infrastruktur for kvalitet
 
Digital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and NetworksDigital Assessments, on Campus and Networks
Digital Assessments, on Campus and Networks
 
Standard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small worldStandard MOOC in a small world
Standard MOOC in a small world
 

Digital eksamen, status til UNINETT2013-konferansen

  • 1. Digital eksamen? Hvordan? Ingrid Melve, Uninett-konferansen 2013 Trondheim, 2013-10-02
  • 2. Oppsummering fra workshop juni 2013 Få på plass nasjonal koordinator som kan jobbe full tid med digital eksamen Utvid mandat for arbeidsgruppen til å omfatte hele arbeidsflyten for digital eksamen, ikke bare bruk av studenters eget utstyr på selve eksamensdagen Automatisering av informasjonsflyt krever felles grensesnitt mot FS Fagspesifikasjon om krav til eksamenslokaler Spørsmål rundt innlogging og identitetsforvaltning må avklares Økonomiske forhold må utredes videre 9. oktober 2013 SLIDE 2
  • 3. 9. oktober 2013 SLIDE 3 Freddy Barstad er i dag ansatt ved NTNU, leies ut i to år til eCampus- programmet Har deltatt i arbeid med digital eksamen Skal jobbe med koordinering av felles arbeid knyttet til digital eksamen Bidra til gode tekniske løsninger for digital vurdering, der en ekspertgruppe fra UHR/Norgesuniversitetet jobber aktivt Oppstart 1.11.2013 Nasjonal koordinator Freddy Barstad
  • 4. Arbeidsgruppe: mandat Åpen arbeidsgruppe, suppleres av konkrete prosjektleveranser Arbeidsgruppen skal • være en møteplass for prosjekter knyttet til digitalisering av eksamen • bidra til gjennomføring av digital eksamen • utarbeide fagspesifikasjoner for – krav til eksamenslokaler for digital eksamen – krav til BYOD når studenter bruker eget utstyr på digital eksamen – løsninger for digitalisering av arbeidsflyt knyttet til eksamen • sørge for erfaringsutveksling knyttet til digital eksamen • konsentrere arbeidet om storskala-løsninger • samordne med ekspertgruppe for digital vurdering 9. oktober 2013 SLIDE 4
  • 5. Felles grensesnitt mot FS FS deltar i arbeidet, i lag med NTNU, UiB, UiT og UiO Felles grensesnitt mot FS Henting av informasjon om hvem som skal ha eksamen Informasjon om sensorer og sensurkomiteer Innlegging av eksamensresultat Arbeidsgruppe har startet opp arbeid Forslag ligger på bordet Tilbakemelding ønskes Videre prosess Testing neste eksamensperiode, mål om å ha pilot i større skala våren 2014 9. oktober 2013 SLIDE 5
  • 6. Fagspesifikasjoner Krav til eksamenslokaler Krav til studenters utstyr (BYOD) på eksamensdag Digitalisering av eksamensflyt, beskrivelse av beste praksis Hva er en fagspesifikasjon? Beste praksis: det som vi vet på feltet, på det tidspunkt vi dokumenterer, som kunnskap fra en gruppe Spesifikasjon for et enkelt felt, eller en del av et felt Kan ofte brukes som grunnlag for innkjøp 9. oktober 2013 SLIDE 6