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Encuesta Dirigida a Estudiantes

  1. 1. ENCUESTA DE APLICACIÓN A PROFESORES<br />DANIEL ACERO<br />DAVID GALEANO<br />DIANA VARGAS<br />JENNIFER PAOLA LEAL <br />ANDRES MORALES VILLA<br />MARTIN ORDOÑEZ<br />SENA<br />ADSI<br />Bogotá, 22 de noviembre de 2010<br />ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES<br />¿Qué tipo de enseñanza prefiere?<br />Tradicional (profesor)<br />Virtual<br />Ambas/Mixto<br />¿Cuales son sus temas preferidos en el aprendizaje del idioma ingles?<br />R/<br />¿En cuál de los tópicos del idioma ingles presenta falencias?<br />Lectura<br />Escritura<br />Escucha<br />Habla<br />¿Cuáles son los métodos más eficaces para su aprendizaje en el idioma ingles?<br />Música preferida<br />Lectura de temas preferidos<br />Películas en ingles<br />¿Cuánto estaría dispuesto a pagar por aprender inglés?<br />de 2000 a 5000<br />de 6000 a 20000<br />de 20000 a 50000<br />¿Cuales son los temas de mayor preferencia en el aprendizaje del idioma ingles? <br />R/<br />¿Cuáles son las falencias por parte de los maestros al momento de enseñar?<br />R/<br />¿Cree que una herramienta tecnológica podría suplir las falencias que puede llegar a presentar un instructor?<br />SI<br />NO<br />¿Presenta dificultades en la pronunciación del inglés?<br />SI<br />NO<br /> ¿Qué otro tópico se le dificulta?<br />Lee<br />Escribe<br />Escucha<br /> ¿Le gustaría que el tópico de pronunciación tuviera un tipo de karaoke?<br />SI<br />NO<br /> En cuanto al tópico ‘Lectura’, le gustaría que tuviera textos referentes a:<br />Cultura<br />Deportes<br />Farándula<br />Salud<br />¿Le gustaría que la formación fuera 50% con el instructor y 50% virtual?<br />SI<br />NO<br />¿Si su clase fuera virtual como le gustaría que se desarrollara?<br />R/<br /> ¿En cuanto a la página web que preferencias tendría referente al diseño?<br />Animado<br />Tradicional<br />Formal<br />¿Qué tipos de personajes le gustaría que aparecieran para mejorar su inglés?<br />Reales<br />Caricaturas originales<br />Caricaturas de otros medios (tv, internet, etc.…)<br />

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