1. Carmen Hernández Sánchez
Carlos Augusto Limón
Victoria Zárate
Rodrigo de la Garza
Elizabeth Navarro Ramírez

2.  El Barroco fue un período cultural que se
desarrolló a comienzos del siglo XVII, se
distinguió principal mente por su música y
otras artes como la literatura o la poesía (la
Góngora)

3.  Barroco Primitivo:
 Barroco plano
 Barroco tardío

4.  Esta etapa coincide con el
desarrollo de la polifonía
neerlandesa, veneciana,
romana y española. El
barroco busca ser más
sonoro y el contraste del
individualismo con la
masa sonora. Tuvo gran
influencia en la generación
posterior, de la cual uno
de sus representantes es J.
Sebastián Bach.

5.  Se extiende a casi
todo el s XVII. En este
siglo se desarrollan
los estilos
concertantes y
algunas formas
instrumentales. Las
danzas antiguas se
estilizan en suites
instrumentales, y se
desarrolla el bel
canto.

6.  Se desarrollan las formas
instrumentales basadas
en la suite y el concerto
grosso. El barroco tardío
llega a su clímax con G.
F. Haendel y J. S.
Bachcon quienes se
inicia un nuevo periodo.
Domenico Scarlatti,
Antonio Soler fueron
otros compositores de la
etapa final del barroco.

7.  Europa en el siglo XVIII, reacción de virtud
contra la decadencia, simplificando el arte, hasta
alrededor de los años 1830.
 Contexto; Por la difusión de ideas de la
ilustración. Y los dibujos de artistas de
enciclopedias (Voltaire, Rousseau).
 Conocimiento basado en la razón.

8.  El color como complemento
 Toma ideas de Grecia y Roma.
 Se toma más en cuenta lo
griego que lo romano.
 Belleza ideal, proporciones
exactas.
 Artes plásticas; dibujo
impecable.
 Literatura: ideal de pureza, y
consideran al barroco como
lujo artificial.
 Volúmenes

9.  El término barroco para designar a la música
de este estilo no se conoció sino hasta 1920,
cuando musicólogos alemanes así lo
determinaron.

10. Museo del Prado (Juan de
Villanueva): columnas jónicas, y
 NEOCLÁSICA: Formas
pórtico. Líneas rectas, simetría,
de griegos y romanos, además de los frontones
nuevo sistema métrico triangulares.
francés.
 Líneas rectas sobre
curvas, menos adornos,
columnas, sin arcos,
frontones triangulares y
reaparecen las
gárgolas.

11.  BARROCO
Hospicio de Madrid:
 Decorativo, fantasía
sobre la realidad,
exageración.
 Movimiento, riqueza
ornamental, perfil
alargado de la fachada,
esbeltas torres, cúpula.

12. Los temas principales fueron históricos
y lo clásico. Inclusive Napoleón utilizó
este arte como instrumento de
propaganda Lo más importante del
dibujo fue la forma y el color. Ya que da
una estética profunda reforzado por la
luz clara y fría que bañaba las escenas,
Se usaba iluminación intensa de los
personajes que interpretaban la escena
en el centro del cuadro algo sombreado
alrededor, lo que más importaba era al
que estaba en el centro. Estas pinturas
neoclásicas carecen de colores pastel y
usan colores ácidos. La superficie de la
pintura era muy lisa, casi no se notaban
los pincelazos del artista por eso lo
hacia ver tan especial. El representante
máximo de la pintura neoclásica que
fue el pintor oficial de Napoleón fue
Jacques Louis David
La coronación de Napoleón. Jacques Louis David.

13.  La pintura barroca se le
identifica con el absolutismo y
el renacimiento católico. El arte
barroco se caracteriza por el
realismo, los colores ricos e
intensos, y fuertes luces y
sombras. Se desarrollan los
bodegones, paisajes, retratos,
Vanitas, que tienen que ver con
temas religiosos. El color, la luz
y el movimiento, son los
elementos que caracterizan
principalmente. .Efectos de
profundidad, perspectiva y
volumen, la luz se convierte en
un elemento fundamental en la
pintura barroca. Perfeccionaron
la técnica claroscuro. Dominan
el realismo a nivel de poder
engañar a los espectadores.
Michel Ángelo Merisi da Caravaggio, Supper at Emmaus;

14.  Provocó El culto a la razón promovido por los filósofos
ilustrados conllevó un rechazo del dogma religioso, que
fue considerado origen de la intolerancia, y una
concepción de Dios que pasaba de regir el mundo
mediante las leyes naturales a desaparecer en
concepciones ateas del universo. Difusión general de
todo tipo de conocimientos. El aumento del número de
lectores, especialmente en la burguesía, Se rechaza lo
imaginativo o fantástico . El orden se hace
indispensable para la creación literaria, que tiene un
marcado carácter crítico, didáctico y moralizador. Los
principales recursos son la imitación, la simetría, la
frialdad y la rigidez. Se usa un lenguaje culto, limpio,
con metáforas y figuras retóricas, siempre y cuando
estén ya presentes en la literatura clásica.
Defoe
Carta a un disidente, de su amigo en La Haya, 1

15.  Consiste en utilizar muchas ideas con el
menor número posible de palabras. Se
basan en asociaciones ingeniosas de
palabras. Busca la belleza formal sin
importar el contenido si no la forma.
Ampliación del vocabulario, sino de
enriquecimiento de sus acepciones.
 Las soledades LUIS E DE GONGORRA

16. •danza barroca se desarrolló en la corte
francesa durante el siglo XVII.
•Evoluciono del ballet cortesano
•En su época era llamado el belle dance
•Puntas o pies descalzos, contracciones,
mallas o tutú, espirales o epolés,
túnicas, movimientos libres y
viscerales, pasos cerrados, abiertos
•La danza se trata de un espectáculo
capaz de recrear y expresar todo tipo
de emociones al máximo y no sólo
movimientos artísticos puntales a los
que se debía admirar y criticar.

17.  ArteEspaña. Origen del Neoclasicismo y la Arquitectura
Neoclásica en Europa. Agosto de 2007. 24 de Septiembre de
2012 <http://www.arteespana.com/neoclasicismo.htm>.
 España, Arte. Arquitectura Neoclásica en España. Agosto de
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 TAMPICO ITESM. Neoclasicismo. s.f. 24 de Septiembre de 2012
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M. (s.f.). Periodos de la música barroca. Recuperado el 25 de 09
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http://www.masalto.com/template_buscador.phtml?consecutivo
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 Doncel, J. A. (s.f.). EL AUGE DE LA ETAPA BARROCA. Recuperado
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LUQUE:
http://www.enluque.es/pdf/historia_semanasanta/auge_etapa_b
arroca.pd