Las cibercomunidades
de aprendizaje (cCA):
presente y futuro
Iñaki Murua
@imurua
Bilbao, 6 de octubre de 2015
dime con quién andas...
flickr://flickr.com/photos/josemanuelerre/9898968974
dime con quién te conectas...
https://www.govote.at/80c05d
https://www.flickr.com/photos/agirregabiria/21310916243
contexto
tiempos líquidos
Bauman
TimGeers.https://flic.kr/p/8VW83C
the times
they are a changin’
"JoanBaezBobDylan"byRowlandScherman-U.S.NationalArchivesandRecordsAdministration.Licensedund...
tiempos de C
(Tíscar Lara)
ruptura de coordenadas
espacio-temporales
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Iglesia_y_puente_de_San_Ant%C3%B3n.jpg
“el nuevo contrato social”
posibilidades y dudas
https://flamencoypasion.files.wordpress.com/2013/02/2626425025_28960a77b9.jpg
personas
DeniseKrebshttps://flic.kr/p/d14wbN
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competencia digital docente
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personas
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información, conexiones y actividades que
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condiciones herramientas
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condiciones (1)
1. Objetivos, intereses, expectativas comunes.
2. Sentimiento de pertenencia.
3. Práctica conjunta, colabo...
condiciones (2)
7. Número de miembros.
8. Distintos tipos de relaciones.
9. Compromiso (del individuo respecto al grupo y ...
condiciones (y 3)
12. Normas / protocolo de comportamiento y
comunicación.
13. Capacidad del grupo para influir en las
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herramientas para una cCA
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moderación
herramientas
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tipos de participación
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III. actividad esporádica, pasivas, ...
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difícil equilibrio
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“egun batzutan
isiltasunak ere,
desafinatzen du”
(“Fado bat”)
liderazgo y moderación
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comunicación:
¿síncrona o asíncrona?
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foros
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http://www.ub.es/personal/docencia/demoforos...
grado de apertura
https://www.flickr.com/photos/alexismarod/14664644225
ingredientes básicos
ganas
competencia
(digital)
cultura
OlgaBerrioshttps://flic.kr/p/59pCrN
¿podemos?
¿queremos?
¿debemos?
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para más información
#txiotesia2
Les persones arriben a la comunitat
pel seu contingut,
però s’hi queden per la utilitat i les
relacions
Remei Camps
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presente y futuro por Iñaki Murua se
distribuye bajo un...
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Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): presente y futuro

  1. 1. Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA): presente y futuro Iñaki Murua @imurua Bilbao, 6 de octubre de 2015
  2. 2. dime con quién andas... flickr://flickr.com/photos/josemanuelerre/9898968974
  3. 3. dime con quién te conectas...
  4. 4. https://www.govote.at/80c05d https://www.flickr.com/photos/agirregabiria/21310916243
  5. 5. contexto
  6. 6. tiempos líquidos Bauman TimGeers.https://flic.kr/p/8VW83C
  7. 7. the times they are a changin’ "JoanBaezBobDylan"byRowlandScherman-U.S.NationalArchivesandRecordsAdministration.LicensedunderPublicDomainvia WikimediaCommons-http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Joan_Baez_Bob_Dylan.jpg#mediaviewer/File:Joan_Baez_Bob_Dylan.jpg
  8. 8. tiempos de C (Tíscar Lara)
  9. 9. ruptura de coordenadas espacio-temporales
  10. 10. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Iglesia_y_puente_de_San_Ant%C3%B3n.jpg
  11. 11. “el nuevo contrato social”
  12. 12. posibilidades y dudas https://flamencoypasion.files.wordpress.com/2013/02/2626425025_28960a77b9.jpg
  13. 13. personas
  14. 14. DeniseKrebshttps://flic.kr/p/d14wbN formación del profesorado competencia digital docente
  15. 15. nivel de consecución de la competencia descripción 1 2 3 4 capacidad para participar en c. v. no partici- po en nin- gún tipo de c.v. ni creo que sea al- go útil soy cons- ciente de la importan -cia de participar en c. v. pero no sé cómo ha- cerlo o qué herramien- tas puedo usar conozco varias c. v. y participo en ellas so- lo ocasio- nalmente conozco y participo de forma activa en varias c. v.
  16. 16. conectar con otros… interaccionar y participar en comunidades y redes educativas
  17. 17. sinonimias... ... y polisemias
  18. 18. definición de cCA
  19. 19. “es un grupo de profesionales, estudiantes, o personas con intereses comunes, vinculadas a través de Internet de forma continuada en el tiempo para compartir información, ideas, reflexiones, experiencias, etc., con el propósito de velar por su desarrollo personal, académico y/o profesional así como el de los demás miembros” definición de cCA
  20. 20. definición personas Internetintereses comunes compartir desarrollo propio y del resto OlgaBerrioshttps://flic.kr/p/59pCrN en el tiempo
  21. 21. sinergia macramental https://www.flickr.com/photos/elianarei/4012740242
  22. 22. intersección de PLEs http://creativity103.com/collections/Vortex/random_light_looops.jpg
  23. 23. PLE (Personal Learning Environment): "el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender" Jordi Adell y Linda Castañeda
  24. 24. condiciones herramientas https://www.flickr.com/photos/tomczak/6184603217
  25. 25. condiciones (1) 1. Objetivos, intereses, expectativas comunes. 2. Sentimiento de pertenencia. 3. Práctica conjunta, colaboración, participación. 4. Acceso a recursos compartidos. 5. Generación colaborativa de conocimientos. 6. Identidad de cada miembro, reconocible y estable.
  26. 26. condiciones (2) 7. Número de miembros. 8. Distintos tipos de relaciones. 9. Compromiso (del individuo respecto al grupo y a la existencia del mismo). 10. Moderación / Coordinación / Animación. 11. Liderazgo.
  27. 27. condiciones (y 3) 12. Normas / protocolo de comportamiento y comunicación. 13. Capacidad del grupo para influir en las herramientas a utilizar. 14. Formación casual a partir de la experiencia y de las conexiones a Internet. 15. Apoyo técnico. 16. Basado en un entorno / site / servicio.
  28. 28. herramientas para una cCA https://www.flickr.com/photos/minionion/177710882 de comunicación de participación para archivo de documentos
  29. 29. participación liderazgo moderación herramientas grado de apertura https://www.flickr.com/photos/mahatsorri/6847047818/
  30. 30. ¿quién es aquí “lurker”? https://www.flickr.com/photos/worthyfm/5755277245
  31. 31. https://www.govote.at/631929
  32. 32. tipos de participación I. implicadas, muy activas, núcleo II. activas, contribuyentes III. actividad esporádica, pasivas, lurkers, consumidoras, periféricas, observadores; también personas recién llegadas IV. ausentes, perdidas
  33. 33. % participación
  34. 34. difícil equilibrio entre ruido y silencio https://www.flickr.com/photos/makkia/2785945703
  35. 35. “egun batzutan isiltasunak ere, desafinatzen du” (“Fado bat”)
  36. 36. liderazgo y moderación https://www.flickr.com/photos/gennaropascale/6732586855
  37. 37. comunicación: ¿síncrona o asíncrona?
  38. 38. https://www.flickr.com/photos/acroamatic/5309436516
  39. 39. foros http://si.ua.es/es/moodle/imagenes/actividades/foro/ejemplo-de-foro.png http://www.ub.es/personal/docencia/demoforos.jpg
  40. 40. grado de apertura https://www.flickr.com/photos/alexismarod/14664644225
  41. 41. ingredientes básicos ganas competencia (digital) cultura OlgaBerrioshttps://flic.kr/p/59pCrN
  42. 42. ¿podemos? ¿queremos? ¿debemos? https://www.flickr.com/photos/24141546@N06/8097784516
  43. 43. para más información
  44. 44. #txiotesia2
  45. 45. Les persones arriben a la comunitat pel seu contingut, però s’hi queden per la utilitat i les relacions Remei Camps http://www.enxarxat.cat/2015/01/algunes-idees-sobre-comunitats-virtuals/
  46. 46. i-murua@habe.eus @imurua Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) presente y futuro por Iñaki Murua se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

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