1. Diretoria de Ensino Campinas-Oeste MATEMÁTICA 1ªOT- Recuperação Paralela – EM Pcop’s: Inês Chiarelli Dias/Airton Clementino 2011

2. C:sersnesideosU_DESISTI_MESMO!.pps

3. 1ªOT.RecParalela2011-cicloII.pptx

4. ÁREAS

5. Qual área é a menor? unidade de área

6. CRIATIVO Inês Chiarelli Dias

8. Desenvolver a habilidade de classificar figuras planas bem como o nome de seus elementos.

10. Construir triângulos com: 9 unidades de áreas 1 unidade de área 6 unidades de área Construir quadrados com: 4 unidades de áreas 9 unidades de áreas 16 unidades de áreas 8 unidades de área – falar da radiciação Bom momento para falar de potências

11. Construir trapézios com: 8 unidades de área 10 unidades de área

13. Teorema de Pitágoras Em qualquer triângulo retângulo, a áreado quadrado cujo lado é a hipotenusa é igual a soma das áreas dos quadrados que têm como lados cada um dos catetos.

18. QUEBRA CABEÇA

19. ONDE ESTOU? Criado e Elaborado por Inês Chiarelli Dias

20. Objetivo: Desenvolver a habilidade de determinar um ponto no plano cartesiano. Desenvolve: A habilidade de transportar a origem do plano cartesiano para um novo ponto. (que será muito importante nos gráficos de funções quadráticas)

21. Desenvolvimento: Para iniciar o jogo, cada jogador na sua vez coloca seu marcador na posição (0,0) e joga os dados. De acordo com o seu interesse forma o par cartesiano e movimenta seu marcador na posição escolhida.

22. O jogo continua sempre assumindo que o novo movimento é a partir da posição que se encontra. Se o marcador sair fora do tabuleiro, perde-se uma jogada e coloca-se novamente o marcador na origem.

23. Ganha-se o jogo o que conseguir sair primeiro com o seu marcador no lugar determinado (saída). Se o jogo for interrompido, o ganhador será o que se encontrar mais próximo da saída.

24. SAÍDA 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 4 5 -6 6 -1 -2 -3 -4 -5

25. RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO