ESTIMULACIÓN TEMPRANA
La estimulación•Es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebé.
Durante este proceso• El niño irá ejerciendo mayor control  sobre el mundo que le rodea, al  tiempo que sentirá gran satis...
La estimulación tiene lugar:• Repetición de diferentes eventos  sensoriales.             Aumento de control emocional     ...
MANUAL•   ORIENTAR•   AYUDAR•   GUÍA PRÁCTICA Y SENCILLA•   FUNDAMENTADO EN UNA    CONCEPCIÓN INTEGRAL DEL    DESARROLLO E...
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La estimulación• La estimulación se concibe como un acercamiento       directo,  simple     y satisfactorio, para gozar, c...
OBJETIVO• Convertir la estimulación en una rutina  agradable que vaya estrechando cada vez  más la relación madre-hijo, au...
El Niño• Cada niño constituye un mundo  independiente, tiene su propio ritmo  de     crecimiento   y    su   propia  dispo...
DESARROLLO    Para lograr un buen desarrollo es    proporcionar al niño información:•   Visual•   Táctil•   Auditiva•   Mo...
De una etapa a otra• El paso de una etapa a otra depende de la  combinación armoniosa de múltiples aspectos.• No se puede ...
Contribución de la estimulaciónMejor desarrollo• Físico• Mental• Social• Que se desempeñe con éxito en su futuro  aprendiz...
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Estimulación temprana

  1. 1. ESTIMULACIÓN TEMPRANA
  2. 2. La estimulación•Es un proceso natural, que la madre pone en práctica en su relación diaria con el bebé.
  3. 3. Durante este proceso• El niño irá ejerciendo mayor control sobre el mundo que le rodea, al tiempo que sentirá gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por sí mismo.
  4. 4. La estimulación tiene lugar:• Repetición de diferentes eventos sensoriales. Aumento de control emocional Proporciona sensación de seguridad y goce Amplia la habilidad mental Facilita el aprendizaje
  5. 5. MANUAL• ORIENTAR• AYUDAR• GUÍA PRÁCTICA Y SENCILLA• FUNDAMENTADO EN UNA CONCEPCIÓN INTEGRAL DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DEL BEBÉ
  6. 6. • PRCEPCIÓN DEL MUNDO• CRECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA• SENSACIÓN DE SER AMADO• DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA• ASPECTOS RELEVANTES DE SU PRIMER AÑO• PROGRAMA COMPLETO DE EJERCICIOS Y JUEGOS• LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS, SENSORIALES Y MOTORES, EL LENGUAJE.• LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
  7. 7. La estimulación• La estimulación se concibe como un acercamiento directo, simple y satisfactorio, para gozar, comprender y conocer a el bebé, ampliando las alegrías de la paternidad y ensanchando su potencial de aprendizaje.
  8. 8. OBJETIVO• Convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechando cada vez más la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.
  9. 9. El Niño• Cada niño constituye un mundo independiente, tiene su propio ritmo de crecimiento y su propia disponibilidad para recibir y asimilar la estimulación.
  10. 10. DESARROLLO Para lograr un buen desarrollo es proporcionar al niño información:• Visual• Táctil• Auditiva• Motriz
  11. 11. De una etapa a otra• El paso de una etapa a otra depende de la combinación armoniosa de múltiples aspectos.• No se puede decir que el bebé pasará completa e irreversiblemente de una a otra.• Cada bebé tendrá una manera muy propia y particular de llevar a cabo este proceso.• Tiene que ver con las capacidades, habilidades y potencialidades del bebé.
  12. 12. Contribución de la estimulaciónMejor desarrollo• Físico• Mental• Social• Que se desempeñe con éxito en su futuro aprendizaje escolar.• Mayor probabilidad de ser feliz e integrarse plena y totalmente al mundo que lo rodea.

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