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En 1971 Linda Nochlin, historiadora americana, había publicado        obtener una clara visión de la si...
Mujer y Arte ARTE
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Se trata de un proyecto que se desarrolla completamente
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ACT I V I DA D F I S I CA        & CA L I DA D D E V I DA                                  Texto Elisabet Martín-Mora Lill...
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Con motivo de la celebración del día Internacional de la Mujer, Ademup edita la tercera edición de P.irene. Reflexiones sobre Identidad, Arte, o Encuentros Juveniles Europeos son algunos temas que puedes encontrar en esta publicación.

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  1. 1. p.irene no. 3 revista de mujeres para todos. hecho con cultura, novedades, opinion, psicología, música, deportes, nuevos horizontes… P.ireneNo.3 PapelEra se una vez
  2. 2. P.IRENE PATROCINADORES La Caixa, Jaca COLABORADORAS Ana Urgoiti Guisasola Jorge Campos Bergua Laura Monclús Pérez Elisabet Martín-Mora Lill Mª Pilar Bonet y los jóvenes Laura, Pepo y Santiago Alberto Pelegrín DIRECCIÓN & EDITA ademup | Asociación de Desarrollo de la Mujer del Pirineo Inés Ponce | Anusch Thielbeer | Blanca Alfonso REDACCIÓN Inés Ponce | Anusch Thielbeer | Blanca Alfonso ademup.jaca@yahoo.es PRODUCCIÓN Inés Ponce | Anusch Thielbeer DISTRIBUCIÓN Y SUSCRIPCIÓN Inés Ponce www.ademup.blogspot.com IMPRIME/DIGITAL Gráficas-Alós, Huesca MUJER Y ARTE las invisibles FOTOGRAFÍA Mª Pilar Bonet. pág 8 IGUALIDAD preguntas con respuestas OPINIÓN Betty Martin-Mora. pág.13 NUEVOS HORIZONTES encuentros juveniles en europa DISEÑO GRÁFICO 3 DERECHO mujer trabajadora 10/11 Anusch Thielbeer 4/5 ACTIVIDAD FÍSICA & CALIDAD DE VIDA el placer de patinar 12/13 6/7 ademup.jaca@yahoo.es www.ademup.blogspot.com 8/9 P.irene no tiene qué pensar lo mismo que sus colaboradoras/es, así que no se responsabliza de sus opiniones. Está terminantemente prohibido reproducir el material que aparece en P.irene sin autorización expresa de ellas mismas. ademup.jaca@yahoo.es
  3. 3. P.IRENE NATIVOS E INMIGRANTES DE LA ERA DIGITAL Estamos de lleno en el año 2009 y la era de las nuevas tecnologías se desarrolla a una velocidad No 3 cada vez más vertiginosa. Ordenadores cada vez más potentes y con más memoria, móviles multimedia, PDA’s, Nintendo DS, Wii, POCO PAPE L Balckberrys, XBOX3 60, ADSL, Facebook, Myspace, blog’s , etc.. ..son herramientas imprescindibles para relacionarse en un mundo en el que los niños navegan como peces en el agua. Son los NATIVOS DE LA ERA DIGITAL, es decir, nacidos en este país de las nuevas tecnologías. Un país JACA que engloba a 78 millones de personas que conviven en internet, que utilizan potentes tarjetas gráficas en sus ordenadores, que chatean y mantienen sus conversaciones en las nuevas redes sociales. La población infantil y juvenil aprende, se forma y se relaciona actualmente en este nuevo país, de una manera cómoda y sin aparente dificultad. Nosotros, los adultos podemos considerarnos INMIGRANTES de esta era. Nos estamos asomando a ella curiosos, con miedos y con infinidad de preguntas sobre la idoneidad de su utilización. Estamos en un proceso de cambio, y todo cambio debe ser explicado, suministrando una información veraz, transparente y completa para ademup poder comprenderlo y asimilarlo, para llegar a él sin miedos y poder obtener el máximo provecho. El problema E AU D E P I R I N É E es que esa información todavía no está completa porque la velocidad a la que se desarrolla la tecnología hace imposible tener una guía o un compendio para saber porqué utilizarla, cómo utilizarla y a dónde nos lleva. Sólo a través de la práctica podremos entrar en el país digital en el que se encuentran nuestros hijos. Ellos, por medio del juego y la comunicación aprenden día a día a desenvolverse con soltura en las nuevas tecnologías. Entremos nosotros y practiquemos con estas nuevas herramientas informáticas, puesto que todo idioma se aprende hablándolo, practicándolo, equivocándose y rectificando. No es una excepción el idioma en la web. Como inmigrantes nos supondrá más esfuerzo, pero merecerá la pena para avanzar a la misma velocidad que lo hacen nuestros hijos y vivir en su mismo mundo, comprendiéndoles. Inés Ponce Marzo, 2009 Asociación de Desarrollo de la Mujer del Pirineo
  4. 4. toma te nota
  5. 5. OPINION OPINIONES EN NUESTRO BLOG: ademup.blogspot.com ¿DE DÓNDE ES USTED? SOBRE ADEMUP Y P.IRENE Este invierno yo también he sido uno de los que han parado a Me parece una idea estupenda. Espero que tengais éxito. Y que diario en el control policial “sorpresa” instalado en Villanúa, una todas las mujeres que intentamos hacer cosas interesantes en el parada rutinaria durante la que se solía producir (al menos) un Pirineo encontremos un espacio en el que encontrarnos. cortocircuito en mi cabeza. El fusible se me fundía cuando llega- ba el momento de responder a la pregunta “¿de dónde es usted?” me quedaba en blanco y cuando decía algo lo debía Enhorabuena por esta iniciativa tan bonita. Llevo algo más de un hacer con tan poca convicción que acto seguido me tocaba sacar año trabajando en temas de Igualdad de Género y me llena de algún documento que me identificara. ilusión ver que desde ese rinconcito p.irenaico que fue mi hogar durante un tiempo también estáis moviendo fuerzas en la misma Mientras buscaba en la cartera seguía pensando en qué es lo dirección. que tendría que haber respondido; dónde vivo, dónde nací, dónde crecí, dónde trabajo, dónde habita mi pensamiento… y es que el tema de la identificación con un territorio se las trae por- que forma parte de nuestra identidad y esto a muchos nos Yo ya me he leído el nº 2 de P.irene de cabo a rabo. Como he genera algunas cuestiones que no siempre tienen fácil respues- tenido el fin de semana casero, deciros que me ha hecho mucha ta. ¿De dónde somos? ¿tienes que ser del lugar donde has naci- compañía. do? ¿somos de donde nos sentimos? ¿qué papel juega en todo Y reitero mi completa fascinación por la portada, la del nº 1 me esto el lugar donde has decidido vivir? ¿mueble rústico o Ikea?. gusto pero esta ya... ¡me ha encantado! Y no es que me las quiera dar de ciudadano del mundo, sino que aunque soy uno, mi sentimiento de pertenencia es múltiple. No ¡Enhorabuena! Realmente admiro vuestra tenacidad y el éxito creo ser el único porque si lo pensamos bien el lugar donde que estáis consiguiendo con la revista. Es un trabajo realmente naces es puro azar, luego esta el sitio donde creces, donde has bien hecho y deberíais de estar muy orgullosas. pasado la juventud, etc. todos cuentan porque el ambiente que nos rodea durante ciertos periodos de nuestra vida es crucial para los procesos identitarios. Nacemos sin identidad y la vamos adquiriendo con el tiempo por diversos procesos. Por tanto si Enhorabuena por el nº 2 de la revista, me ha gustado mucho. La biliotecaria nuestra identidad es evolutiva y está en proceso de cambio per- Impactante y necesario el artículo sobre violencia de género; manente, ¿cómo responder con tan sólo una palabra una pre- brillante el de Ángela Abós (¡cómo no!) y muy ilustrativa la entre- gunta tan compleja?. Yo busco la respuesta en mi estado de vista al cuarteto Sibelius (hablando de mujeres concretas que ánimo, en el recuerdo de las personas que relaciono con deter- viven en el Pirineo y de sus historias es como mejor se transmiten minados sitios, en imágenes, historias que me han sucedido en a veces los mensajes...). En fin, y ya no me ha dado tiempo de leer algunos lugares, fragmentos de buenos y malos ratos comparti- más... aunque los dos artículos que me quedan también dos, esos rincones del mundo donde me han hecho sentir como prometen. En fin, que enhorabuena y ¡ánimo para el siguiente! Un beso enorme! en casa… mi identidad es el resultado del conjunto de identifica- Raquel ciones que voy incorporando a lo largo de mi vida. Estupenda iniciativa, somos asociación de Mujeres que desde Y ahí me tienes con semejante batiburrillo mental mientras 1990 trabajamos por la igualdad. Nuestros proyectos son cultura- enfoco de nuevo la mirada para dirigirme al señor agente les y de participación sobretodo en el pueblo y provincia de que con mi DNI entre sus manos insiste “¿de dónde ha dicho Málaga. A través de internet nos proyectamos al mundo ¡qué que es usted?” le digo lo que quiere escuchar guardándome pasada! para otra ocasión las ganas de contestarle “soy de donde Suerte con vuestros proyectos. Enlazaremos con vuestra página ¡Ánimo y seguid así! Ojal-A me da la gana”. para que nuestras socias os visiten. Un abrazo y que seguid en la misma línea... Peter Jorge C. 2 - Saludos, Aurora www.amatistacoin.blogspot.com Alberto Pelegrín 3
  6. 6. las invisibles En 1971 Linda Nochlin, historiadora americana, había publicado obtener una clara visión de la situación de las mujeres a lo un artículo en Arts News: “¿Por qué no ha habido grandes mujeres largo de la historia. artistas?”, intentando denunciar la invisibilidad de la mujer como Para las mujeres la carrera del arte, como muchas artista. La explicación: no habían existido equivalentes femeninos otras, les ha supuesto una auténtica carrera de obstáculos a los grandes maestros porque a lo largo de la historia se habían claramente identificados a lo largo de la historia, de los cuales sucedido toda una serie de factores sociales, familiares y cultura- enumeraremos algunos: les que habían impedido que los talentos femeninos se hubieran La propia familia de la artista. Al no estar bien visto desarrollado tanto como los masculinos. El dibujo del cuerpo socialmente la posibilidad de que una mujer se dedicara al arte, humano era una materia fundamental en la formación de cual- no la dejaban progresar en ese campo. quier artista, lo que suponía que los estudiantes de arte tenían Las mujeres eran consideradas siempre menores de que ejercitarse en el dibujo y la copia del cuerpo humano: mode- edad hasta el S. XIX. Siempre dependían del padre, del tutor o los blancos, es decir esculturas, o el modelo del natural. del marido. Mientras que en los talleres y academias privadas los artistas La devoción amorosa: se suponía que toda mujer varones utilizaban los modelos femeninos, el desnudo femeni- debía supeditarse a su marido. Sacrificaban sus carreras artísti- no estuvo prohibido hasta 1850. Para las mujeres era más cas en aras de la vida conyugal y, si el marido era artista, más complicado ya que les estuvo vedado el acceso a cualquier tipo notablemente. de desnudo hasta finales del S. XIX. Sólo en algunas academias El falso discurso por excelencia practicado por los privadas, sobre mediados del S. XIX dejaron que las mujeres hombres: se deshacían en alabanzas sobre su belleza, pero accedieran a desnudos parcialmente cubiertos. Por este moti- nunca contemplaban la calidad de la obra. Solo hablaban de la vo las mujeres no podían consagrarse a determinados géneros: obra como esa mujer artista que rompía con el patrón de her- pintura histórica, religiosa … que eran considerados de primer mosa, delicada, bella… y se les tachaba de fenómenos, mons- género, y tuvieron que dedicarse a la pintura considerada de truos o mujeres masculinas. Se les castraba la carrera artística. segundo género: bodegones, etc… porque no conocían el cuer- Disponemos de muy poca documentación que acredi- po humano. Esta discriminación tendrá muchas consecuen- te los nombres de las artistas del Mundo Antiguo (Grecia, Roma cias. y hasta el S.XV), entre otros motivos porque entonces los artistas no gozaban del merecido reconocimiento como tales y no solían Antes de centrarnos en cada una de esas grandes artistas firmar sus obras. Añadiremos a este dato la inferioridad de las cuyas vidas tanto personales como profesionales fueron apasio- mujeres ya que estaban excluidas en la mayoría de los espacios nantes, como los casos de Sofonisba Anguissola, Artemisia públicos: política, arte…, al igual que tampoco podían acceder a Gentileschi, Elisabeth Vigée-Lebrun, Camille Claudel, y un largo ningún tipo de enseñanza, la alfabetización era un privilegio de etc… más, me he visto obligada a hacer un pequeño recorrido los hombres. Se conocen nombres de mujeres artistas a través desde el Mundo Antiguo hasta el Renacimiento donde de textos escritos por Plinio el Viejo: Timarete, Aristarete, Olimpia, comenzaremos con Sofonisba Angisola, para de esta manera Calipsa, Helena de Egipto, Iaia de Kyzykys de la que dice:
  7. 7. Mujer y Arte ARTE “empleaba tanto el pincel de pintor como el cincel sobre el mar- Nos vamos a parar más detenidamente en Teresa fil. No había mano más rápida que la suya en pintar un cuadro…”. Díaz, pintora castellana del S. XIV, por ser el primer caso de una Pero no tenemos identificada la obra de estas mujeres. mujer pintora al fresco, que era una de las categorías que se En el período correspondiente al Mundo Medieval se consideraba más importantes. mantienen las mismas cortapisas sociales, pero tenemos más En 1995 se hicieron los estudios de adaptación en información. Existieron mujeres artistas con sus campos de Toro (Zamora) en el Real Monasterio de Clarisas y al restaurar acción perfectamente delimitados. los frescos del coro se descubrió la firma que rezaba en latín: En la Edad Media había dos estamentos sociales: por “Teresa Díaz me hizo”. En otra localidad zamorana, La Hiniesta, un lado el pueblo llano y por otro el clero y la nobleza. Entre las se descubren otros frescos que se atribuyen a Teresa Díaz, caso mujeres no había muchas diferencias entre una campesina y excepcional en la historia del arte medieval. una noble, salvo en la apariencia exterior. Los derechos y privile- Se terminan de restaurar los frescos a principios de gios eran iguales. Su objetivo era ser buenas esposas y buenas los años 60 y se pasaron a lienzo. Actualmente están en la madres, siempre supeditadas a un varón ya que socialmente Iglesia de San Sebastián de los Caballeros. Datan de principios eran consideradas menores de edad, excepto las viudas, consi- del S. XIV (sobre 1316) porque la documentación del monasterio deradas “individuos sociales” no eran “la hija de”, ni “la esposa certifica que ese año se reedifica el monasterio y suponemos de”, podían ser cabeza de familia. Aún en el caso de que una que a partir de esa fecha se redecora. Se reconocen 20 escenas mujer fuera una rica heredera, al faltar el padre pasaba directa- diferentes sobre la vida y martirio de Santa Catalina. También mente a depender del marido. Los trabajos se diferenciaban por escenas sobre la vida de Cristo, San Juan Bautista y escudos el esfuerzo físico según el estatus social, pero era la única dife- heráldicos referentes a la mecenas del monasterio. La calidad rencia. Las actividades propias de las mujeres de la época, ade- técnica de los frescos es equiparable a los mejores frescos de la más de llevar una familia, eran: el campo, la ganadería, merca- España del S. XIV. En la cabecera de la Iglesia de La Hiniesta deres, apoyo en las tareas propias del taller artesano… tenemos pinturas atribuidas a Teresa Díaz: resurrección de Al igual que en el Mundo Antiguo, las mujeres tenían Lázaro, Epifanía, resurrección de Cristo y aparición de Cristo a Texto Ana Urgoiti Pintura Teresa Díaz “Fresco de la vida de Cristo” (Fragmento) vetado el derecho a la alfabetización. La cultura estaba en María Magdalena…, naturalidad expresiva en los gestos y en la manos del clero y la nobleza, y dentro de las comunidades reli- parte superior vemos inscripciones referentes a la imagen. giosas había diferencias sociales. En estas comunidades sabían Lo más importante de esta obra es que se sale de la leer y escribir porque tenían la obligación del rezo y el canto divi- formación habitual de una mujer. La técnica del fresco la domi- no, todo ello en latín, por ese motivo aprendían a leer. Cualquiera naban muy pocos maestros hombres, porque la preparación del no podía ingresar en el convento porque tenían que tener una muro es complicada y la ejecución de la pintura, antes de que dote y unos conocimientos determinados. El ámbito de la alfabe- seque, también. El artista debía desarrollar previamente el tización era muy limitado. Se supone que algunas mujeres diseño de cada escena y tener conocimientos suficientes para aprendían a leer en el seno familiar, enseñadas por sus progeni- saber qué cantidad de trabajo desarrollaría cada día. Se precisa tores o por profesores particulares. En el caso de las mujeres de una formación muy técnica, por lo que se piensa que quizá era puro deseo, ya que sabían que luego no le iban a dar utilidad Teresa fuera hija de un maestro de pintura al fresco, pero no es en su vida cotidiana, a excepción de las comerciantes. seguro. Ninguna de las mujeres que pertenecieron a familias Para la mayoría de las mujeres, el matrimonio supo- que trabajaran la técnica al fresco se conoce que hayan conti- nía una mejoría en su manera de vida, pero para aquellas que nuado con este trabajo. Solo el maestro puede firmar el trabajo, desearan desarrollar sus intereses personales era su peor por lo que consideramos a Teresa Díaz como tal, y se supone que situación, siendo la mejor opción el convento, ya que en su era una monja, ya que desarrollaría el trabajo dentro de su pro- tiempo libre se podían dedicar a sus actividades: el huerto, pia casa. coser…, pero también leer, escribir, pintar, investigar en filoso- fía, medicina,… Muchas mujeres antes de ingresar en el con- Si hacemos un repaso a todos los estudios de historia recibidos vento habían desarrollado la música. Las mujeres de las clases a lo largo de nuestra formación, os habrán resultado muy fami- privilegiadas estaban preparadas para entretener: bailar, can- liares ciertos datos reseñados en este artículo en lo referente a tar… y también dibujar y pintar. Al aprendizaje de estos conoci- que durante la Edad Media la cultura giraba alrededor de la mientos se le llamaría siglos más tarde “educación de adorno”. Iglesia, etc…, pero estoy segura que toda la información sobre la Los monasterios medievales fueron los núcleos situación específica de las mujeres de la época y sobre todo los donde se guardó y divulgó la cultura. En muchos conventos se nombres y datos de las artistas que en él aparecen para muchas copiaban los documentos y en otros se adornaban, es decir, se os ha resultado totalmente novedoso, por lo que espero que pintaban las miniaturas, técnicamente llamado “iluminar”. hayais disfrutado con esta pequeña aportación cultural Existen códices medievales firmados por mujeres que hoy en día y, nos vemos en el siguiente número con la vida y obra de se conocen, pero hasta hace poco se afirmaba que sólo había habido “iluminadores masculinos”. Según la regla benedictina se dieron monasterios dúplices en los que convivían monjes y monjas, y compartían la actividad del escritorio: copia e ilumina- ción de los códices. Se conocen mujeres iluminadoras como: Ende, Guda, Sintran, Claricia, Herrade, Santa Hildegarda, Scivias, etc … y parte de sus obras. Sofonisba Anguissola. Ana Urgoiti Guisasola Secretaria de Dirección por la Universidad de Deusto de Bilbao. Trabajadora en activo como Oficial Administrativo en la empresa privada, 4 sector automoción. - Estudiante de la Facultad de Bellas Artes de la UPV, Lejona 5
  8. 8. Con la intención de contribuir a un mayor conocimiento de la |Profesiones relacionadas con la enseñanza mujer que vive y se desarrolla en el Pirineo vamos a tocar en este |Trabajos de tipo administrativo (4 categorías, que incluyen por artículo algunas cuestiones que tienen que ver con su situación ejemplo agencias de viaje, recepción, atención telefónica, trabajo laboral. Sólo pretendemos robaros unos minutos de reflexión en cajeros y taquillas...) interior o animaros a charrar un rato con los que os rodean. Y de |Trabajos de servicios personales (cuidado de personas, auxi- paso dar un pequeño “tirón de orejas” a quien corresponda para liares de enfermería, peluquería, azafatas, guías...) ¿COBRAN MENOS LAS MUJERES QUE LOS HOMBRES? intentar mejorar las cosas... |Dependientes de comercio |Personal doméstico y de limpieza Según ha publicado recientemente el Instituto Aragonés de Destaca por otra parte la escasa proporción de mujeres en los Estadística, el salario medio de las mujeres es un 33% más bajo más altos puestos de la escala profesional. Así, todas las catego- que el de los hombres. Aunque se trata de una realidad amplia- rías referentes a los cargos directivos están fuertemente mascu- mente extendida en el resto del estado español, el caso es que un linizadas con porcentajes de hombres superiores al 70%. Tan estudio del Ministerio de Igualdad coloca a nuestra comunidad sólo en el poder ejecutivo y legislativo de la Administración tercera en el ranking de desigualdad salarial. Pero, ¿Cuánta de Pública baja algo este ratio. esta diferencia se debe realmente a una discriminación por sexo? El hecho de que hombres y mujeres se sitúen en En el salario influyen de manera importante factores lugares distintos de la escala ocupacional no es discriminatorio como la ocupación, el tipo de jornada, la antigüedad en la en sí mismo, pero sí lo es si como resultado de este proceso las empresa, el nivel formativo, el sector en el que se trabaja... Y en mujeres acaban en las posiciones más desventajosas de forma muchas de estas variables la mujer tiene una posición desfavo- sistemática. rable frente a los hombres. Así por ejemplo, sólo 3 de cada 10 A todo ello hay que añadir que las mujeres trabajado- directivos aragoneses son mujeres, mientras que en el caso de ras están, en general, más formadas que los hombres. Por trabajos no cualificados la cifra sube a 6 de cada 10. Otro dato ejemplo, el 37% de ellas tienen estudios superiores frente al Texto Jorge Campos Bergua Foto Jean Seberg como vendedora de periodicos en “À bout de souffle” de Jean-Luc Godard revelador: de los más de 60.000 trabajadores aragoneses con 28% de ellos. Sin embargo, esta mayor preparación académica reducción de jornada, el 90% son mujeres. Por tanto, parece no se traduce en mejores empleos para las mujeres (ni en mejo- lógico que, hablando de datos globales, el salario de los hom- res sueldos, ni en más puestos de responsabilidad, ni en mayor bres esté por encima. estabilidad laboral). Ahora bien, los estudios publicados por el INE y el Por ello se puede concluir que las oportunidades de Instituto de la Mujer calculan que, a igualdad de todos los demás empleo de la mujer no son las mismas que las de los hombres. factores, las mujeres cobran alrededor de un 15% menos que ¿Qué explica esta situación? Por una parte está la discrimina- los hombres únicamente por razón de su sexo. ción laboral atribuible a algunos empresarios que marginan a la Asociaciones y colectivos de mujeres, sindicatos e mujer por un supuesto mayor absentismo laboral o por la creen- instituciones abogan por implantar cláusulas en los convenios cia de que no tienen la experiencia y formación adecuadas. Por colectivos que eviten la discriminación de la mujer y velen por la otra parte está la discriminación social, que empuja a las muje- igualdad salarial y la conciliación de la vida familiar y laboral. res a escoger trabajos a tiempo parcial y de carácter temporal La Ley de Igualdad aprobada en marzo de 2007 con- para poder atender tareas del hogar o responsabilidades fami- templa, entre las medidas a poner en marcha por los agentes liares que están lejos de ser equitativamente compartidas por sociales, la obligación de negociar planes de igualdad en las los hombres. empresas de más de 250 trabajadores. Pero si tenemos en Se hace necesaria por tanto una intervención directa cuenta que el 90% del empleo lo generan las PYMES, parece que a través de actuaciones que potencien las infraestructuras de esta medida no va a tener un impacto significativo en la solución servicios sociales y lograr así una mayor conciliación entre la del problema. vida laboral y la familiar. Una vez conseguido esto, la mujer irá Y por si fuera poco, según el Foro Económico Mundial conquistando el espacio que se merece en el mundo laboral; es MUJERES EN ZONAS RURALES, en el último año en nuestro país hemos ido a peor, pues hemos sólo cuestión de tiempo. ¿UNA DOBLE DISCRIMINACIÓN EN EL MUNDO LABORAL? caído del puesto 10 al 17 en el ranking de igualdad tras haber aumentado la diferencia salarial entre hombres y mujeres. ¿EXISTEN EMPLEOS FEMENINOS ¿Veremos algún día el final de esta injusticia? Y EMPLEOS MASCULINOS? Efectivamente, la posición laboral de las mujeres rurales se encuentra doblemente condicionada: tanto por ser mujer como por vivir en una zona rural. ¿Se trata de un tópico o realmente hay una concentración del Históricamente la mujer ha jugado un papel central empleo femenino en determinados sectores de actividad? en la economía rural. Lejos del tópico de que el hombre era el Según el informe “La discriminación laboral de la que proporcionaba el sustento y la mujer atendía la casa, la mujer” publicado por el Ministerio de Igualdad, de las 66 catego- realidad era bien diferente en nuestros pueblos. Las madres de rías profesionales analizadas en nuestro país hay 9 que se pue- familia efectivamente eran las encargadas de las labores del den considerar “feminizadas”, es decir, que en ellas la propor- hogar, pero también se ocupaban de los animales del corral, ción de mujeres es superior al 60%. Se trata de las siguientes: colaboraban en las faenas agrícolas, atendían el huerto, cuida- |Profesiones relacionadas con las ciencias naturales y la sanidad ban de su prole y de las personas mayores...
  9. 9. la mujer trabaj adora IGUALDAD Preguntas con respuesta sobre la Mujer Trabajadora En definitiva, las mujeres eran el eje sobre el cual se las dificultades de acceso al mercado laboral como el problema vertebraba toda la actividad en la casa. Podemos afirmar por más relevante al que se enfrentan. tanto, que la mujer constituía un elemento indispensable para Así las cosas, sigue siendo habitual el éxodo de sustentar la economía rural. mujeres jóvenes a las ciudades en búsqueda de un empleo. Por A pesar de ello, su papel era totalmente “invisible” de ello, nuestros pueblos necesitan políticas de desarrollo rural que cara al reconocimiento laboral. En su gran mayoría realizaban movilicen recursos y fomenten el dinamismo de estas zonas. En un trabajo no remunerado y, por tanto, considerado simplemen- este sentido, iniciativas como los programas LEADER y PRODER te una extensión de sus quehaceres en la casa. han promocionado la educación y el empleo de las mujeres en el Más adelante, y ante la precariedad económica de ámbito rural, contribuyendo así a fijar la población. algunas casas, las mujeres lograron cierto reconocimiento labo- Esperemos pues poder perpetuar un nuevo modelo PREGUNTAS CON RESPUESTA SOBRE ral al tener que buscar trabajo para ayudar a la economía fami- de ruralidad, aquel que no “expulse” a sus habitantes hacia las liar. Así, en las primeras décadas del siglo XX muchas mujeres ciudades, sino que “cultive” las posibilidades de vivir dignamen- jóvenes de nuestros pueblos del Pirineo partieron a trabajar por te en los pueblos. temporadas al país vecino, generalmente al servicio doméstico, aunque también a alguna industria como la alpargatera de Maule. Años más tarde se repitió la situación pero el destino eran las ciudades españolas. En todo caso, las condiciones labo- rales eran precarias y también los salarios. La situación ha cambiado mucho en los últimos cua- renta años, pero su “invisibilidad” laboral permanece en buena medida. Varios factores contribuyen a ello. Por un lado, paralela- mente a la disminución de la población en los pueblos han ido desapareciendo también los servicios: hay pocos niños y no se puede mantener la escuela, hay pocos habitantes y disminuyen los servicios sanitarios y sociales. Y esta ausencia de servicios repercute y es asumida muchas veces por las mujeres ya que sigue imperando la división de roles que hace que sean ellas las encargadas del cuidado de los niños, enfermos, discapacitados y mayores. Según una investigación del IMSERSO, 8 de cada 10 cuidadores de personas dependientes son mujeres. Además, es frecuente su condición de asalariadas a tiempo parcial o con contratos de duración determinada, lo que conlleva la falta de profesionalización y la consideración de su trabajo como un apoyo o complemento a los ingresos principales de la familia. Adicionalmente, la oferta pública de empleo, que ha logrado incorporar de manera importante a las mujeres urbanas al mundo laboral, ha sido muy escasa en cambio en zonas rurales. Jorge Campos Bergua es Licenciado en Ciencias Empresariales por la Afortunadamente las mujeres, con su carácter lucha- Universidad de Zaragoza. dor y dinámico, están consiguiendo salir adelante con solvencia Tras 15 años trabajando en Madrid como Técnico de Estudios de ante una situación tan desfavorable. Están desempeñando un Mercado, funda en octubre de 2008 su propia consultora en Zaragoza. papel esencial en el desarrollo rural impulsando actividades freQuentia ::consultores:: es una empresa que presta sus servicios a empre- innovadoras, sacando adelante proyectos que ponen en valor los sas e instituciones aragonesas y está especializada en la realización de productos locales, creando nuevas PYMES, fomentando el auto- Estudios de Mercado, Investigación Social y Opinión Pública. empleo... La aportación femenina por ejemplo en el sector del turismo ha sido importantísima, encabezando por ejemplo la titularidad de casas de turismo rural según una encuesta publi- cada por TopRural. Y por otra parte, aunque el empleo femenino en la industria agroalimentaria y en la agricultura sigue siendo minoritario, según un estudio del Ministerio de Medio Ambiente, Medio Rural y Marino, el número de empresarias titulares o coti- tulares de una explotación agraria se está incrementando pro- gresivamente. A pesar de todo ello, la tasa de desempleo de las mujeres rurales todavía es superior a la de las mujeres que viven en espacios urbanos. De hecho, según un estudio de la Fundación del Mundo Rural, las mujeres encuestadas perciben 6 - 7
  10. 10. encuentros juveniles en europa NUEVOS HORIZONTES Entrevista “UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE QUE TE ABRE LA MENTE.” Texto Inés Ponce (P.Irene) habló con los estudiantes del IES Domingo Miral: Laura, Santiago y Pepo y su profesora M a Pilar Bonet Foto M a Pilar Bonet Durante la segunda semana del mes de febrero un grupo de 9 estudiantes de 4º de la ESO del IES Domingo Miral de Jaca participaron en un encuentro juvenil enmarcado en ESO se empezaron a tratar temas de actualidad en inglés. La el Proyecto Comenius (2009-2010).El encuentro se realizó respuesta de los alumnos fue tan alta y la actividad resultaba tan en Italia y la experiencia ha sido única e inolvidable, según interesante que la profesora de la asignatura, Mª Pilar Bonet, se nos cuentan algunos de los jóvenes participantes. planteó que podía resultar incluso más enriquecedor si estos debates se desarrollaban entre alumnos de diferentes países. El reto empezó con el proceso de búsqueda de otros centros europeos que quisieran participar en el programa, pero Desde el año pasado en el IES Domingo Miral de Jaca se viene no fue difícil: Alemania, Lituania, Turquía, Francia e Italia son los desarrollando una experiencia de enseñanza bilingüe en algu- países que se sumaron a la iniciativa y que conjuntamente con nas asignaturas parcialmente en inglés. España (Jaca) van a cooperar durante los dos años de duración Concretamente en la asignatura de ética de 4º de la de este proyecto Comenius.(2009-2010).
  11. 11. Se trata de un proyecto que se desarrolla completamente en inglés, potenciando este idioma como nexo de unión entre sus participantes... Pepo, Laura y Santiago son tres de los nueve jóvenes jacetanos que han participado en este encuentro. Los criterios de selección para participar en los encuentros europeos los determina cada centro y aunque en un principio se determinó … y que como principal objetivo tiene la ayuda a los jóvenes a que serían seis los participantes, los nueve trabajaron y se profundizar en temas polémicos y difíciles en su tratamiento, a esforzaron tanto que todos fueron admitidos. razonar sobre ellos, a escuchar los razonamientos de los Han regresado a Jaca con la idea de haber vivido una demás, a reflexionar y a formarse su propio criterio, siendo muy experiencia única e inolvidable. Los tres coinciden en que los respetuosos con la opinión de los demás. valores que tienen los jóvenes hoy en día están muy globaliza- Como complemento a lo anterior, otro objetivo mar- dos y son muy parecidos, independientemente del país de ori- cado en el proyecto es el cultivo de las nuevas tecnologías, pues gen de cada joven. Por encima del sentimiento de ciudadanía todo el programa se desarrolla a través de una plataforma digi- europea, se sienten personas y como tales encuentran sus pun- tal en Internet. tos de unión con el resto de jóvenes. Paralelamente y como eje transversal se desarrolla También han constatado que las determinadas cos- de forma plena la conciencia europea y la eliminación de prejui- tumbres que pueden tener en sus respectivos países no influyen cios, al estar en contacto continuo con el resto de los 5 países demasiado en la forma de ser y a la hora de relacionarse. Lo que participan. más sorprendente para ellos quizás ha sido el regresar a casa A lo largo de los dos años de duración del programa se teniendo amigos de muchos países. Los tres coinciden en que los valores que tienen los jóve- va a tratar 12 temas, de los cuales cada centro participante se nes hoy en día están muy globalizados y son muy pareci- tiene que preparar dos temas conjuntamente con otro centro, dos, independientemente del país de origen de cada joven. preparar unas presentaciones y publicarlas en la plataforma Por encima del sentimiento de ciudadanía europea, se digital. Como principal objetivo tiene la ayuda a los jóvenes a pro- sienten personas y como tales encuentran sus puntos de fundizar en temas polémicos y difíciles en su tratamiento, unión con el resto de jóvenes. a razonar sobre ellos, a escuchar los razonamientos de los demás, a reflexionar y a formarse su propio criterio, siendo muy respetuosos con la opinión de los demás. Para Santiago ésta era la primera vez que salía de casa. Laura y Pepo habían viajado a Europa con sus familias o con grupos de amigos, pero los tres coinciden en que lo que han vivido estos Este año el centro de Jaca ha trabajado ya El principio y fin de la días en Italia no se puede comparar con nada. Los lazos de vida conjuntamente con Italia y La importancia de las religiones unión que se han creado en estas jornadas de convivencia tan en Europa con Turquía. intensas y que posteriormente van a mantener a través de la El resto de temas que se han abordado este año y/o que red, les hace sentirse especiales y harán lo que sea para volver- están por abordar son Normas y castigos, Investigación con anima- se a ver. les, El problema del tercer mundo y Medio ambiente y polución. Además tanto Pepo, como Laura y Santiago se han Para el año que viene los temas a profundizar por asombrado de todo el inglés que sabían y que han puesto en parte del IES de Jaca serán: El pacifismo y Los valores en la práctica al ser éste el idioma común entre todos. Han ganado en democracia. seguridad sobre si mismos e incluso no les importaría ir a estu- Además de prepararse los temas correspondientes a diar directamente a una universidad europea. fondo y adquirir todo el vocabulario necesario para mantener un Tal y como dice la coordinadora del proyecto; Mª Pilar interesante debate, los jóvenes pueden participan en diferentes Bonet, en este encuentro se ha cumplido el objetivo principal: foros donde se tratan el resto de los temas, dentro de la plata- abrir las mentes y ser capaces de trabajar cooperando con forma digital. jóvenes de otros países utilizando el inglés como lengua de Todo este apasionado temario se trata principalmen- comunicación global. te, tal y como se ha dicho, en la plataforma digital, pero eviden- De alguna manera el IES Domingo Miral, en su larga temente hay veces que el contacto personal es estrictamente trayectoria de gestión de proyectos europeos en los últimos 8 necesario, para terminar de concretar. años, ha asumido este objetivo también como suyo, repercutien- Pepo, Laura y Santiago son tres de los nueve jóvenes do directamente en la conciencia del profesorado, que se han jacetanos que han participado en este encuentro y han preparado a fondo y les ha permitido tener el carácter de centro regresado a Jaca con la idea de haber vivido una expe- parcialmente bilingüe, impartiendo parte de sus asignaturas en riencia única e inolvidable. inglés, como por ejemplo Música, Ciencias Sociales, Biología, Ética o Ciudadanía. El próximo encuentro será en París el año que viene. A Pepo, Periódicamente se realizan encuentros exclusivamente de Laura y Santiago les encantaría repetir la experiencia, pero si no profesores y encuentros de alumnos, donde los profesores solo puede ser, estarán encantados de que otros compañeros tengan van de acompañantes. Es el caso de este último encuentro que la oportunidad de vivir esta experiencia tan enriquecedora e ha tenido lugar en Italia la semana del 9 al 15 de febrero. inolvidable. 8 - 9
  12. 12. MUJER + DERECHO El próximo 8 de Marzo de 2009 se conmemora el Día de la Mujer En caso de “lactancia de un hijo” menor de nueve meses, la tra- Trabajadora. Muchos son los pasos dados y otros tantos los que bajadora puede: ausentarse una hora del trabajo, que podrá divi- quedan por dar. En palabras de Cristina Almeida “es un día para dir en dos fracciones o, reducir su jornada en media hora o, acu- mularlo en jornadas completas en los términos previstos en la negociación colectiva o en el acuerdo que llegue con el empre- sario. Este permiso puede ser disfrutado indistintamente por el Sigue habiendo desigualdad laboral, y prueba de ello es que el padre o la madre, en caso de que ambos trabajen. Día de la Mujer Trabajadora todavía existe. Debemos aspirar a que desaparezca, a que ya no sea necesario. Eso no querrá decir La “reducción de jornada” por guarda legal de un menor se que haya desaparecido la lucha, sino que “entonces estaremos amplía hasta que éste cumpla la edad de ocho años. Esta reduc- todos unidos (hombres y mujeres) como trabajadores que ción podrá ser entre, al menos un octavo, y un máximo de la luchan por sus derechos conjuntos, sin distinción de género, mitad de su duración, implicará la reducción proporcional del exigiendo que los beneficios sean idénticos para ambos, ya que, salario apoyándonos los unos a los otros y trabajando y luchando juntos es como se consiguen resultados y se avanza en la historia”. Se podrán disfrutar las “vacaciones” en fecha distinta, aunque haya terminado el año natural a que correspondan, si coinciden Para ello es imprescindible reducir las diferencias que existen con una incapacidad temporal derivada del embarazo, el parto o por razón de género en el mercado laboral; es preciso ir hacia la lactancia natural o con el descanso por maternidad. un “reparto más equitativo en las responsabilidades familiares y domésticas”, y mejorar los dispositivos de atención de las per- El trabajador o trabajadora con, al menos un año de antigüedad sonas dependientes, para conseguir la conciliación de la vida en la empresa, puede pedir una “excedencia voluntaria” por un personal, familiar y laboral. plazo mínimo de 4 meses (antes el mínimo eran dos años) Texto Laura Monclús Pérez Un gran avance se ha conseguido con la llamada “Ley de La “excedencia por cuidado de un familiar” puede ser de hasta Igualdad” que entró en vigor el día 24 de Marzo de 2007. La dos años (antes un año) norma está inspirada en “dos principios informadores básicos: “la igualdad de trato entre mujeres y hombres” (lo que supone El “permiso de maternidad” por parto se podrá disfrutar por el tomar conciencia de lo que las mujeres hemos conseguido y del la ausencia de toda discriminación por razón de sexo, tanto otro progenitor o progenitora si fallece la madre, aunque ésa no camino que nos falta por recorrer”. directa como indirecta) y “la presencia o composición equilibra- realizara ningún trabajo remunerado. da” (que trata de asegurar una representación suficientemente significativa de ambos sexos en órganos y cargos de responsabi- La madre podrá continuar disfrutando del permiso de maternidad lidad) por parto hasta concluir las dieciséis semanas “si fallece su hijo”. “La Ley facilita una definición de lo que debe entenderse por Se establece la posibilidad de “ampliar el permiso de materni- acoso sexual y acoso por razón de sexo, sin perjuicio de lo esta- dad” hasta 13 semanas en los casos de parto prematuro y de blecido en el Código Penal”. En ambos casos se trata de un recién nacidos que precisen hospitalización superior a 7 días a comportamiento que tiene el propósito de atentar contra la dig- continuación del parto. nidad de una persona y crear un entorno intimidatorio, degra- dante y ofensivo. La diferencia entre uno y otro estriba en que en Se introducen “nuevas causas de suspensión del contrato”: el el primero el comportamiento tiene una naturaleza sexual y en permiso de paternidad (de 13 días ininterrumpidos en los supues- segundo el comportamiento se lleva a cabo en función del sexo tos de nacimiento, adopción o acogimiento, que se suma al per- de una persona. Es importante destacar que se invierte la carga miso ya vigente de 2 días. En los supuestos de parto, adopción o de la prueba, es decir, la persona demandada por discrimina- acogimiento múltiple, se ampliará en dos días más por cada hijo a ción por razón de sexo es quien debe probar la ausencia de dis- partir del segundo), la situación de riesgo durante la lactancia de criminación en las medidas adoptadas y su proporcionalidad. un menor de nueve meses, el permiso por acogimiento simple no inferior a un año, los permisos por adopción y acogimiento de los Como “novedades importantes de esta Ley”, entre otras cabe menores de más de seis años si son discapacitados o tienen señalar: especiales dificultades de inserción social y familiar. Se reconoce el derecho del trabajador a “adaptar y distribuir su jornada” en los términos acordados en la negociación colectiva o En el caso de que la madre no tuviese derecho a suspender su en los términos acordados con el empresario, siempre que res- actividad profesional con derecho a prestaciones, “el otro proge- pete lo establecido en el convenio colectivo. nitor” tendrá derecho a suspender su contrato de trabajo por el período que hubiera correspondido a la madre. Se crea un “permiso remunerado” de 2 días en los casos de intervención quirúrgica sin hospitalización de parientes hasta el El “permiso de paternidad” puede disfrutarse simultáneamente segundo grado de consanguinidad o afinidad, siempre que preci- con el permiso por maternidad del otro progenitor o una vez se reposo domiciliario. Cuando sea necesario un desplazamien- finalizado el mismo, y en ambos casos, a tiempo completo to, el permiso será de 4 días o parcial.
  13. 13. caminando hacia la igualdad laboral He tratado de hacer un pequeño resumen de algunas de las mejo- ras laborales que se han conseguido con la denominada Ley de Igualdad, a sabiendas de que me he dejado muchas cuestiones en el tintero, pero sobre todo, “considero que lo más importante es que a nivel personal la mujer disfrute y sienta satisfacción con el trabajo que desarrolla, lo que conduce al bienestar emocional no sólo de ella, sino también de todos los que le rodean”. Laura Monclús Pérez (*Jaca 1970) Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Abogada del Iltre. Colegio de Abogados de Madrid y desde 1995 trabaja en su propiodespacho, especializándose 10 - en asuntos civiles, de familia y laborales. 11
  14. 14. ACT I V I DA D F I S I CA & CA L I DA D D E V I DA Texto Elisabet Martín-Mora Lill Foto Betty Martin-Mora bien parados, ya que van protegidos y aplican técnicas básicas para estos casos, todo ello incrementa sus habilidades motrices y su autoestima . Siguen y siguen patinando y para cuando se quieren dar cuenta ya están enganchados (que me lo digan a mi, que empecé a los 3 años y aun no he parado). Empezar a patinar en la edad adulta dificulta el aprendizaje y ralentiza los progresos, se pierden habilidades de la juventud, las antiguas lesiones resurgen de sus cenizas y hacen su apari- ción cuando estaban olvidadas. Pero curiosamente los impedi- Con estas palabras pronunciadas por el novelista comprobamos mentos son mas, a veces, por tabúes y presiones sociales, que que no es necesario patinar para poder imaginar el placer que por falta de habilidades físicas. Me refiero a comentarios de tipo: proporciona. No es casualidad que este deporte tenga tantos -“Estoy mayor para esto.”- “Si me caigo, que vergüenza.”, etc. practicantes y seguidores por todo el mundo. En cualquier caso prácticamente cualquier adulto acaba apren- diendo a patinar, si se cumplen como mínimo estas premisas: Nuestro territorio es privilegiado para la práctica del patinaje realizarlo en un espacio seguro y adecuado, llevar el material sobre hielo y el patinaje en línea. Tenemos una pista de hielo en correcto, recibir conocimientos técnicos y llevarlos a la práctica Jaca, diversas APAS de la comarca proporcionan técnicos y poli- con cierta constancia. deportivos para la práctica del patinaje en línea, también hay Clubs creados para promocionar este deporte, tenemos algunas Son muchos los motivos que nos acercan al patinaje, éstos son zonas donde se puede patinar al aire libre y próximamente se algunos ejemplos: Realizar una actividad saludable, beneficiarse construirá una pista de patinaje sobre ruedas. en términos de equilibrio, coordinación, incremento de la masa muscular y aumento de la capacidad pulmonar. Es ideal para Por mi experiencia en la gestión y docencia de este deporte he mantenerse en forma y evitar la obesidad, además nos permite quot;El placer de patinar es ventajista: reside en gastar poco y comprobado que los niños encuentran en el patinaje una sensa- conocer el lado artístico del patinaje cuando nos deslizamos al lograr mucho, en la sensación corporal de liberación de la ción de libertad y autonomía que les impulsa a aprender cada ritmo de la música. Es una manera única de pasear por ciuda- gravedad, de ventaja sobre ésta, de ingravidez gratuitamente día más. Es como si volaran o como si la vida les pasara a otra des habilitadas con carril bici o por los paseos marítimos de los conseguida; precisamente gratuita, como un don, como un velocidad más rápida de lo habitual, sensaciones que los esti- lugares costeros. También es una divertida actividad para reali- bien. El que patina va y viene como quiere, a la velocidad que mula sin dejarles impasibles ante la descarga de adrenalina que zar con amigos y en familia. En definitiva sentir el placer de quiere, pero, sobre todo, sin ir a ninguna parte y disfrutando a les proporciona el controlar cada vez más los patines, de alguna patinar…. cada instante durante el ejercicio.quot; manera moverse con ellos puestos y así ir experimentando nue- Discurso de Rafael Sánchez Ferlosio vas y gratas sensaciones. En todas estas experiencias hay en la ceremonia de entrega del Premio Cervantes 2004. momentos que se enfrentan a situaciones de riesgo , básica- mente relacionadas con la velocidad y las caídas, de donde salen Elisabet Martín-Mora Lill Presidenta Club Hielo Ciudad de Jaca y Profesora de patinaje hielo y en línea
  15. 15. el placer de patinar 12 - 13

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