Este documento resume los conceptos clave de la pedagogía institucional según George Lapassade. La pedagogía institucional analiza las estructuras internas y externas de las instituciones educativas y cómo estas afectan los procesos individuales y grupales. La autogestión pedagógica, en la que los estudiantes deciden su propia formación, es un elemento clave dentro de este marco teórico.

1. En el mundo pedagógico se le conoce como
uno de los fundadores y de los más notables
animadores de la pedagogía institucional, o
también autogestión .
AUTORAS: SONIA GABRIELA NOH CHULIM
MARGARITA INTERIAN KU
UPN 231

2. MATERIA: INSTITUCIÓN ESCOLAR
EN QUINTANA ROO.
MAESTRO: EZEQUIEL HERNÁNDEZ MENDOZA

3. GEORGE LAPASSADE:
LA PEDAGOGÍA
INSTITUCIONAL COMO UN
ANÁLISIS DE LAS
INSTITUCIONES
ESCOLARES.

4. DICHO DE OTRO MODO, ES
EL
ESTUDIO
DE
INSTANCIAS
ESTRUCTURALES EN LAS
QUE
OCURREN
FENÓMENOS
INDIVIDUALES, GRUPALES,
DE CLASE, ETC.

5. II
DE ACUERDO CON LAPASSADE, EL OBJETO
DEL ANÁLISIS INSTITUCIONAL ES EL
ESTUDIO DEL CARÁCTER DIALÉCTICO DE
UN GRUPO ORGANIZADO.

6. 
SE TRATA DE UN ANÁLISIS
PERMANENTE DE LAS
INSTITUCIONES EXTERNAS
(REGLAS EXTERIORES AL
ESTABLECIMIENTO, PROGRAM
AS, INSTRUCCIONES, DISTRIB
UCIÓN DEL PERSONAL SEGÚN
JERARQUÍA ETC.)

7. ESTE AUTOR CLASIFICA A LAS INSTITUCIONES EN
DOS TIPOS:
EXTERNOS

ÉSTAS SON LAS
ESTRUCTURAS
EXTERIORES A LA
INSTITUCIÓN: LAS
CONSTITUIDAS POR
LOS PROGRAMAS, LA
BUROCRACIA
ADMINISTRATIVA, LA
JERARQUÍA OFICIAL.
INTERNOS

ÉSTAS SON LAS
ESTRUCTURAS QUE
EXISTEN DENTRO
DEL
ESTABLECIMIENTO.
POR EJEMPLO, EL
REGLAMENTO
INTERIOR, LOS
CONSEJOS, LAS
COMISIONES, ETC.

8. REPRESENTACIÓN

9. LA INSTITUCIÓN PEDAGÓGICA
LA
ESCUELA
ES
UNA
INSTITUCIÓN
SOCIAL
REGIDA
POR
NORMAS
RELATIVAS
A
LA
OBLIGACIÓN
ESCOLAR,
LOS
HORARIOS,
LA
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

10. EN
CONSECUENCIA, LA
INTERVENCIÓN
PEDAGÓGICA
DE
UN
EDUCADOR (O DE UN
GRUPO DE EDUCADORES)
SOBRE UN CONJUNTO DE
EDUCANDOS SE UBICA
SIEMPRE EN UN MARCO
INSTITUCIONAL:
LA
CLASE, LA ESCUELA Y LA
FACULTAD.

11. LA AUTOGESTIÓN
LA AUTOGESTIÓN, CLAVE DENTRO DE LA
PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL, OPERA COMO
UNO DE LOS PRINCIPALES ANALIZADORES AL
PROPICIAR LA PROFUNDIZACIÓN EN EL

12. LA
AUTOGESTIÓN
PEDAGÓGICA COMO UN
SISTEMA DE EDUCACIÓN
EN EL CUAL LA RELACIÓN
DE
FORMACIÓN
SE
HALLA,
EN
PRINCIPIO, ABOLIDA. LOS
«EDUCANDOS»
SON
QUIENES DECIDEN EN QUÉ
DEBE
CONSISTIR
SU
FORMACIÓN Y ELLOS LA
DIRIGEN.

13. LA AUTOGESTIÓN ES, ANTES QUE NADA, ES LA
LIBERACIÓN DE LAS FUERZAS INSTITUYENTES

14. BIBLIOGRAFÍA
CONSULTADA
biblioteca.ajusco.upn.mx/pdf/guias/cpc.pdf.
revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/articl
e/viewFile/5294/5291.
pizarrasypizarrones.blogspot.com/2011/06/auto
gestion-pedagogica.html