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UNIVERSIDAD: PALMIRA
INGRIDD LIZET CUEVAS RAMOS
PRESENTA
QUÉ ES UNA PLATAFORMA
EDUCATIVA?
Un sitio en la Web, que permite a un
profesor contar con un espacio virtual en
Internet donde sea capaz de colocar
todos los materiales de su curso, enlazar
otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de
sus alumnos, desarrollar test, promover
debates, chats, obtener estadísticas de
evaluación entre otros recursos,
mediante actividades de aprendizaje
Son aquellas que han evolucionado
rápidamente en su complejidad ante
el creciente mercado de actividades
formativas a través de Internet,
generado sucesivas versiones que
incorporan funciones y aplicaciones
cada vez más versátiles, completas y
complejas
que permiten una mayor facilidad
en el seguimiento de un curso virtual
y en la consecución de los objetivos
que pretende, tanto académicos
como administrativos y de
comunicación.
TIPOS DE
PLATAFORMAS
WebCT. Web Course Tools
(Herramientas para Cursos
Web).
FirstClass. Es una aplicación
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electrónico, conferencias en
línea, servicios de voz/fax, y
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para sistemas operativos
Windows, Macintosh y Linux.
Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios
sobre su producto adquirido para ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido
libremente. Por lo tanto, el termino libre, se
refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad
de usar el programa, con cualquier propósito; de
estudiar el funcionamiento del programa, y
adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias,
con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el
programa y hacer públicas las mejoras, de modo
que toda la comunidad se beneficie.
Plataformas gratuitas
PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET
CLAROLINE http://www.claroline.net/
MOODLE http://moodle.org/
TELEDUC http://teleduc.nied.unicamp/
ILIAS http://wwwiliasuni-
koeinde/losindex./
GANESHA http://anemalab.org.comun/englis
h/htm
FLE 3 http://fle3.uiahfi/
OTRAS PLATAFORMAS http://wwwunesco.org/webworld/
portal.mx
AULAS VIRTUALES
Las Aulas Virtuales permiten la
interacción entre los académicos y
estudiantes, de manera síncrona o
asíncrona, sin importar el área
geográfica en que se encuentren y
son compatibles con los
navegadores de Internet más
utilizados.
Aplicaciones compartidas para uso y
modificación de diversos programas
 Control remoto del escritorio
 Captura de imágenes de pantalla
 Web tours
 Comunicación a través de chat, micrófono y
video
 Grabación y reproducción de sesiones
 Pizarra virtual interactiva
Foros
Wikis
Blogs
Chat
Revisión de
tareas
Subir archivos
Insertar avisos
Tareas
Herramientas WEB
Se caracterizan por las
posibilidades que ofrecen a los
usuarios de tener un doble rol: ser
protagonistas y público de la
información que circula por la web.
En este apartado se destacan
algunas de ellas, enfocadas desde
la perspectiva pedagógica. Se
pretende que los usuarios del
centro del conocimiento
encuentren una referencia para la
iniciación en la selección y uso de
dichas herramientas tanto en el
ámbito docente como el personal o
social en general.
Web 2.0
• Blogs
• Fotografía
• Microblogging
• Podcasting
• Presentaciones en
línea
• Redes sociales
• Videocasting
• Wikis
•Herramientas de autor
•Plataformas educativas
•Videojuegos
•Realidad aumentada
•Tabletas y apps
Aprendizaje e-learning
Consiste en la educación y capacitación a
través de Internet. Este tipo de enseñanza
online permite la interacción del usuario con
el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas. Este nuevo
concepto educativo es una revolucionaria
modalidad de capacitación que posibilitó
Internet, y que hoy se posiciona como la
forma de capacitación predominante en el
futuro.
APRENDIZAJE B-LEARNING
Consiste en un proceso docente semipresencial; esto
significa que un curso dictado en este formato incluirá
tanto clases presenciales como actividades de e-learning.
Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la
formación 100% on-line y la formación
presencial, combinándolas en un solo tipo de formación
que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
Este diseño incluye, actividades on-line como
presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo
que se facilite lograr el aprendizaje buscado.
APRENDIZAJE m-learning
Abreviación de “aprendizaje móvil”.
“Móvil” porque su utilización depende de una
herramienta portable (un teléfono
inteligente, una tableta, etc.) y por su sentido
“nómada” o, mejor aún, “en movimiento”.
“Learning” porque propone un aprendizaje
que, en este caso, va de la mano del
movimiento o desplazamiento
REFERENCIAS
American Psychological Association. (2001).
Publication manual of the American
Psychological Association (5th ed.).Washington,
DC: Author.
http://redie.ens.uabc.mx/vol4n
o2/contenido-noguez.html
Camisón, C., Cruz, S., &
González,T. (2007). Gestión de
la calidad:
Conceptos, enfoques, modelos
y
sistemas. Madrid: Pearson
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Plataforma Educativa

  • 1. UNIVERSIDAD: PALMIRA INGRIDD LIZET CUEVAS RAMOS PRESENTA
  • 2. QUÉ ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA? Un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar test, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación entre otros recursos, mediante actividades de aprendizaje
  • 3. Son aquellas que han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a través de Internet, generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez más versátiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la consecución de los objetivos que pretende, tanto académicos como administrativos y de comunicación. TIPOS DE PLATAFORMAS WebCT. Web Course Tools (Herramientas para Cursos Web). FirstClass. Es una aplicación cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo electrónico, conferencias en línea, servicios de voz/fax, y sistema de tablón de anuncios, para sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux.
  • 4. Plataformas de software libre El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie.
  • 5. Plataformas gratuitas PLATAFORMAS SITIO EN INTERNET CLAROLINE http://www.claroline.net/ MOODLE http://moodle.org/ TELEDUC http://teleduc.nied.unicamp/ ILIAS http://wwwiliasuni- koeinde/losindex./ GANESHA http://anemalab.org.comun/englis h/htm FLE 3 http://fle3.uiahfi/ OTRAS PLATAFORMAS http://wwwunesco.org/webworld/ portal.mx
  • 6. AULAS VIRTUALES Las Aulas Virtuales permiten la interacción entre los académicos y estudiantes, de manera síncrona o asíncrona, sin importar el área geográfica en que se encuentren y son compatibles con los navegadores de Internet más utilizados.
  • 7. Aplicaciones compartidas para uso y modificación de diversos programas  Control remoto del escritorio  Captura de imágenes de pantalla  Web tours  Comunicación a través de chat, micrófono y video  Grabación y reproducción de sesiones  Pizarra virtual interactiva Foros Wikis Blogs Chat Revisión de tareas Subir archivos Insertar avisos Tareas
  • 8. Herramientas WEB Se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a los usuarios de tener un doble rol: ser protagonistas y público de la información que circula por la web. En este apartado se destacan algunas de ellas, enfocadas desde la perspectiva pedagógica. Se pretende que los usuarios del centro del conocimiento encuentren una referencia para la iniciación en la selección y uso de dichas herramientas tanto en el ámbito docente como el personal o social en general. Web 2.0 • Blogs • Fotografía • Microblogging • Podcasting • Presentaciones en línea • Redes sociales • Videocasting • Wikis •Herramientas de autor •Plataformas educativas •Videojuegos •Realidad aumentada •Tabletas y apps
  • 9. Aprendizaje e-learning Consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro.
  • 10. APRENDIZAJE B-LEARNING Consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e-learning. Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno. Este diseño incluye, actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado.
  • 11. APRENDIZAJE m-learning Abreviación de “aprendizaje móvil”. “Móvil” porque su utilización depende de una herramienta portable (un teléfono inteligente, una tableta, etc.) y por su sentido “nómada” o, mejor aún, “en movimiento”. “Learning” porque propone un aprendizaje que, en este caso, va de la mano del movimiento o desplazamiento
  • 12. REFERENCIAS American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.).Washington, DC: Author. http://redie.ens.uabc.mx/vol4n o2/contenido-noguez.html Camisón, C., Cruz, S., & González,T. (2007). Gestión de la calidad: Conceptos, enfoques, modelos y sistemas. Madrid: Pearson Educación