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A partir de la concesión del proyecto y hasta el momento actualse han desarrollado las cuestiones tipo test de los diez te...
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A lo largo del curso 12/13 se desarrollarán los programasinformáticos para la autoevaluación de conocimientos, asícomo los...
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  1. 1. El objetivo del proyecto es adaptar la asignaturaTermodinámica Química Aplicada de los estudios de Grado enIngeniería Química Industrial a la metodología docente actualmediante el diseño y desarrollo de nuevos materiales ycomplementos docentes en lo que se refiere a docencia virtualy sistemas de evaluación/autoevaluación, mediante el uso dela plataforma virtual Moodle y otras herramientas.Una vía para incentivar la utilización del Campus Virtual porparte de los estudiantes es que comprueben la accesibilidaddel material necesario para seguir y aprobar la asignatura. Elempleo de materiales multimedia o presentados en formatosdiferentes, además de la interacción del estudiante con laasignatura, permitirá mejorar el proceso formativo, facilitando ladisposición y la variedad de canales de adquisición deconocimiento, para un mejor rendimiento del estudiante encuanto a la obtención de las competencias deseadas.
  2. 2. Para la autoevaluación off line de conocimientos de laasignatura Termodinámica, se desarrollará una aplicacióninformática que contendrá tests correspondientes a los 10temas del programa de la nueva asignatura de grado. Seráncuestiones de verdadero/falso y el estudiante tendrá laposibilidad de acceder a la explicación de cada cuestión. Cadatema estará acompañado por un breve resumen y una guía deestudio que servirá de base para que los estudiantes puedanbuscar la información necesaria para completar susconocimientos.La temporalización del proyecto concedido implicaba que loscuestionarios tipo test sobre la plataforma Moodle para laevaluación de conocimientos teóricos de cada tema seelaborarán durante el curso 2011/2012, con objeto de que seencuentren a disposición de los estudiantes antes delcomienzo de la asignatura en el curso 2012-2013.
  3. 3. A partir de la concesión del proyecto y hasta el momento actualse han desarrollado las cuestiones tipo test de los diez temascontemplados en el programa de la asignatura. Para cadatema se han elaborado una batería de preguntas(aproximadamente 25 para cada tema) para cada una de lascuales existe una opción verdadera y otra falsa. A la vez se handesarrollado las explicaciones adecuadas a cada una de estaspreguntas que el estudiante verá una vez haya señalado larespuesta que considere adecuada.
  4. 4. A continuación observamos un ejemplo para una de las preguntas delTema 2 “Primer Principio de la Termodinámica” 0209V En un ciclo irreversible donde sólo hay trabajo hidrostático, la integral cíclica de đw es no nula. *$ 0209F En un ciclo irreversible donde sólo hay trabajo hidrostático, la integral cíclica de đw es nula. *$La explicación correspondiente que aparecería una vez señalada larespuesta: 0209 Considérese el proceso cíclico irreversible: El trabajo del ciclo viene dado por: y como la presión exterior es distinta para la expansión y para la compresión: wexp ≠ wcomp y consecuentemente:
  5. 5. O alguna de las preguntas para el Tema 6 “Equilibrio de fases en sistemas de un componente” 0603V Los líquidos se destilan más fácilmente a baja presión. *$ 0603F Los líquidos se destilan más difícilmente a baja presión. *$ 0603 La figura muestra la variación de Gm con T, para una sustancia pura, a dos presiones distintas.Explicación Una disminución de la presión se traduce en una disminución de Gm (línea de trazos), siendo dicha disminución mucho más acusada para la fase gaseosa que para la líquida, por lo que la temperatura de ebullición disminuirá considerablemente. Se desprende de ello que la temperatura de ebullición del líquido disminuirá apreciablemente si se hace el vacío en el matraz que lo contiene y, consecuentemente, será más fácil de destilar. La destilación a presión reducida es especialmente conveniente para sustancias orgánicas que se descompondrían a la temperatura normal de ebullición.
  6. 6. A lo largo del curso 12/13 se desarrollarán los programasinformáticos para la autoevaluación de conocimientos, asícomo los resúmenes y guías de estudio que se integrarán enlos mismos.Se pretende terminar todo este proceso en junio de2013, reservándose el mes de julio para la elaboración de unCD con la aplicación informática.Con vistas a la difusión, se pretende presentar la metodologíay los resultados del presente proyecto en al menos uncongreso docente durante el próximo curso.

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