SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
EL RENAIXEMENT:
INTRODUCCIÓ
Júlia López Valera
Presentació basada en la del professor Salvador Vila Esteve
EL RENAIXEMENT: INTRODUCCIÓ
1. CONTEXT HISTÒRIC.
2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L’ART RENAIXENTISTA.
1. EL CONTEXT HISTÒRIC (I).
Localització: neix a Florència i s’expandeix per tots els estats italians primer
(major pervivència del món clàssic) i per la resta d’Europa més tard
Cronologia: segles XV (Quattrocento) i XVI (Cinquecento)
Periodització o etapes: Quattrocento (segle XV), Cinquecento
(primer terç del segle XVI) i Manierisme (1527- finals segle XVI)
Economia
i societat
Les ciutats, especialment a Itàlia, creixen molt a partir del comerç (rutes amb
Orient), les finances (primers bancs moderns) i l’artesania, i encara ho faran
més amb les noves rutes per Àfrica cap a Àsia i el descobriment d’Amèrica
Aquest creixement està liderat per la burgesia, que, sense trencar encara amb el
feudalisme, comença a posar les bases del capitalisme (capitalisme mercantil)
El caràcter pragmàtic de la burgesia i els seus negocis ens portaran
a una nova mentalitat que influirà en l’art: l’humanisme
La noblesa italiana es sent atreta per les ciutats i els nous negocis i es fa
una noblesa més urbana i propera intel·lectualment a la burgesia (art urbà)
1. EL CONTEXT HISTÒRIC (II).
Políticament cal destacar a principis del XVI les guerres entre Francesc I de França
i Espanya (Carles V) pel control dels estats italians, que culminaren amb
el saqueig de Roma i la decadència del papat
Influència bizantina: la caiguda de Constantinoble en mans dels turcs (1453) fa que arriben
a Itàlia, sobretot a Florència, savis i artistes bizantins que influiran en el nou pensament i art
Es produeixen multitud d’avanços tècnics (millores en navegació i cartografia, brúixola,...)
i científics (Copèrnic enuncia l’heliocentrisme) que culminen amb els descobriments
geogràfics (costa africana i Amèrica)
Grans avanços en la difusió del coneixement: a l’augment del nombre d’universitats
cal afegir l’extraordinària importància de la invenció de la impremta
L’església serà una mecenes més dels artistes renaixentistes i abraçarà també l’humanisme,
però perd poder en haver de fer front al cisma d’Occident, al saqueig de Roma i, especialment,
a la reforma protestant de Luter, Enric VIII o Calvino (utilització de l’art com a propaganda)
L’enfortiment del poder dels estats i el naixement dels estats moderns: tant les grans
monarquies com les ciutats-estat italianes veuen com el poder es concentra en el rei o
família aristocràtica (els Medici a Florència) dominant, que imposa el seu poder amb el
monopoli de la violència i els exèrcits i l’ajuda de la burgesia (monarquies autoritàries)
1.-EL CONTEXT HISTÒRIC (III):
L’HUMANISME.
És el corrent filosòfic i de pensament que caracteritza a les ciutats italianes
dels segles XV i XVI i que es relaciona directament amb l’art renaixentista
Està lligat directament a la nova burgesia: pretén substituir el sistema de valors jeràrquic
medieval per un altre universalista basat en el valor i saber de cada individu
L’antropocentrisme (el ser humà com a mesura de totes les coses i
centre de totes les reflexions) substitueix el teocentrisme medieval
Es redescobreix l’herència cultural i artística de l’antiguitat
grecoromana, reinterpretant els seus temes i formes
No es nega en cap moment la fe religiosa, però es diferencia entre aquesta i el saber basat
en la raó (pensament racionalista): l’humanisme impulsa els nous avanços científics
L’ideal de bellesa es basarà en la natura i les seues lleis
Es persegueix una renovació moral i cultural
Els humanistes són intel·lectuals que tracten de dominar tot els camps del saber
Dóna un major valor a l’art i, especialment, als artistes, considerant-los creadors
excepcionals: tindre obres dels artistes més importants serà un símbol de prestigi
i els més rics es convertiran en mecenes dels artistes (elitisme)
2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
DE L’ART RENAIXENTISTA (I).
Tres
fases
Quattrocento (segle XV).- és l’etapa inicial d’experimentació i explosió
artística, amb la Florència dels Médici com a focus principal
Cinquecento (1500-1527).- és el període més clàssic i
el focus principal es trasllada a Roma
Manierisme (1527-finals del segle XVI).- el saqueig de Roma provoca la fugida
dels principals artistes i l’expansió del Renaixement per Europa, però també el
trencament del llenguatge clàssic, ja que els elements propis del classicisme
s’utilitzen al marge de les normes (nou estil)
Antropocentrisme o l’home com a mesura de totes les coses: es torna a la mida humana
(edificis adaptats a la mida i necessitats humanes, equilibri entre planta i altura, predomini
de la línia horitzontal) i predomini de les representacions humanes en pintura i escultura
Tornada als principis de l’art clàssic grecoromà, però no per a copiar-los sense més, sinó
per a reinterpretar-los des d’una perspectiva humanista, buscant en ells la inspiració
Formes més
simples
Harmonia de
proporcions
Temes
mitològics
Ús d’elements arquitectònics
del món clàssic (arc de mig
punt, cúpules, frontons,
columnes, ordes clàssics)
Representació de
figures nues en
pintura i escultura
2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
DE L’ART RENAIXENTISTA (II).
A la influència del món clàssic s’afegeix una tornada a la naturalesa (ja havia començat
en el gòtic) i el recolzament dels avanços científics (recerca de models matemàtics
de proporció i harmonia) i les noves tècniques
Observació i imitació de la natura i de la realitat com a models (naturalisme): com ja s’havia
començat a fer al final del gòtic, els artistes imiten la realitat (investigació sobre l’espai, la
perspectiva, la llum), però sovint de forma idealitzada, buscant la bellesa i la perfecció tècnica
Proporcionalitat i harmonia: es fa un art a mida humana en què les diferents parts mantenen
una proporció entre elles i l’espai en què s’ubiquen i una harmonia (influència clàssica)
Utilització de la perspectiva lineal o geomètrica, basada en les matemàtiques, per la qual,
a partir d’un punt de fuga al qual es dirigeixen totes les línies, es crea una sensació de
profunditat, reduïnt-se la grandària de les figures i objectes a mesura que s’allunyen
Utilització de la perspectiva aèria: posterior a l’anterior, consisteix en difuminar
colors i contorns a mesura que s’allunyen objectes i figures (bàsicament pictòrica)
Nou concepte de bellesa: ja no és un reflex de la divinitat, sinó que es basa en el concepte
clàssic de bellesa (mesura, número i proporció) i li afegeix la seua inspiració en la naturalesa
2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS
DE L’ART RENAIXENTISTA (III).
Canvis en la temàtica: junt a les obres religioses (esglésies i escultures i pintures
de temàtica religiosa), prenen encara més importància altres edificis (palaus,
ajuntaments, hospitals, places, universitats) i temes (temes mitològics, retrats)
Naix la idea de projecte: l’obra es projecta, és a dir, es dibuixa i es mostra el
que serà el seu resultat final abans de començar a fer-la; es planifica totalment
Nova concepció de l’art: es teoritza sobre l’art, es subdivideix en arts majors i menors, es discu-
teix sobre el que és bell i el que és lleig i es tendeix a presentar l’obra plàstica dins d’un conjunt
Nova funció de l’art: ja no es fa al servei de Déu (al menys no principalment) ni amb una
funció d’ensenyar a aquells que menys saben, sinó que té una funció bàsicament
decorativa i de prestigi social per a qui la posseeix
Canvia la consideració de l’artista, que passa de ser un anònim artesà totalment sotmès a regles
(activitat manual) a ser un prestigiós artista creador de formes (activitat intel·lectual)
Importància dels mecenes: es tracta de rics burgesos i reis o aristòcrates de les corts
(incloent papes i bisbes) que lluiten per tindre als millors artistes a les seues ordres,
a canvi de diners i altres beneficis (exemples: els Médici)
És un art profundament elitista i allunyat del poble: tant els mecenes i als artistes com el
públic d’aquest art (burgesia ciutadana i corts principesques) tenien una formació clàssica
necessària per a comprendre aquestes obres i que els distanciava del poble i l’art popular

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Renaixement i el Barroc
El Renaixement i el BarrocEl Renaixement i el Barroc
El Renaixement i el BarrocJoan Camps Pons
 
El renaixement, una nova concepció de l'art
El renaixement, una nova concepció de l'artEl renaixement, una nova concepció de l'art
El renaixement, una nova concepció de l'artGemma Ajenjo Rodriguez
 
Tema 5. el renaixement.
Tema 5. el renaixement. Tema 5. el renaixement.
Tema 5. el renaixement. Pilar Alvarez
 
Renaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artRenaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artGemma Ajenjo Rodriguez
 
Classe 2ºeso renaixement
Classe 2ºeso renaixementClasse 2ºeso renaixement
Classe 2ºeso renaixementAinara Lobo
 
Art gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsArt gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsJulia Valera
 
2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiquesjgutier4
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixementdamarca79
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artJulia Valera
 
Power Renaixement
Power RenaixementPower Renaixement
Power RenaixementGraupe
 
Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Laiatasies
 

La actualidad más candente (19)

El Renaixement i el Barroc
El Renaixement i el BarrocEl Renaixement i el Barroc
El Renaixement i el Barroc
 
El renaixement 1
El renaixement 1El renaixement 1
El renaixement 1
 
El renaixement, una nova concepció de l'art
El renaixement, una nova concepció de l'artEl renaixement, una nova concepció de l'art
El renaixement, una nova concepció de l'art
 
Renaixement art
Renaixement artRenaixement art
Renaixement art
 
Tema 5. el renaixement.
Tema 5. el renaixement. Tema 5. el renaixement.
Tema 5. el renaixement.
 
Art Renaixement. Cinquecento
Art Renaixement. CinquecentoArt Renaixement. Cinquecento
Art Renaixement. Cinquecento
 
Explicacions Renaixement
Explicacions RenaixementExplicacions Renaixement
Explicacions Renaixement
 
Renaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'artRenaixement, una nova concepció de l'art
Renaixement, una nova concepció de l'art
 
Classe 2ºeso renaixement
Classe 2ºeso renaixementClasse 2ºeso renaixement
Classe 2ºeso renaixement
 
Art gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generalsArt gòtic característiques generals
Art gòtic característiques generals
 
Art Renaixement. Quattrocento
Art Renaixement. QuattrocentoArt Renaixement. Quattrocento
Art Renaixement. Quattrocento
 
Renaixement Barroc
Renaixement BarrocRenaixement Barroc
Renaixement Barroc
 
El renaixement
El renaixementEl renaixement
El renaixement
 
2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques2. el renaixement característiques
2. el renaixement característiques
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixement
 
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'artUnitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
Unitat 8. el renaixement, una nova concepció de l'art
 
El Renaixement
El RenaixementEl Renaixement
El Renaixement
 
Power Renaixement
Power RenaixementPower Renaixement
Power Renaixement
 
Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement Treball de Recerca del Renaixement
Treball de Recerca del Renaixement
 

Destacado (12)

Renaixement arquitectura
Renaixement arquitecturaRenaixement arquitectura
Renaixement arquitectura
 
Renaixement escultura
Renaixement esculturaRenaixement escultura
Renaixement escultura
 
Renaixement pintura
Renaixement pinturaRenaixement pintura
Renaixement pintura
 
Escultura renaixentista
Escultura renaixentistaEscultura renaixentista
Escultura renaixentista
 
Leonardo da Vinci: La Verge de les roques
Leonardo da Vinci: La Verge de les roquesLeonardo da Vinci: La Verge de les roques
Leonardo da Vinci: La Verge de les roques
 
El greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
El greco: L'enterrament del senyor d'OrgazEl greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
El greco: L'enterrament del senyor d'Orgaz
 
Ticià: Dànae
Ticià: DànaeTicià: Dànae
Ticià: Dànae
 
Miquel Àngel: Volta de la Capella Sixtina i Judici Final
Miquel Àngel: Volta de la Capella Sixtina i Judici FinalMiquel Àngel: Volta de la Capella Sixtina i Judici Final
Miquel Àngel: Volta de la Capella Sixtina i Judici Final
 
Pintura del Renaixement
Pintura del RenaixementPintura del Renaixement
Pintura del Renaixement
 
Rafael: L'Escola d'Atenes
Rafael: L'Escola d'AtenesRafael: L'Escola d'Atenes
Rafael: L'Escola d'Atenes
 
1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement1.arquitectura renaixement
1.arquitectura renaixement
 
Boticelli: Naixement de Venus
Boticelli: Naixement de VenusBoticelli: Naixement de Venus
Boticelli: Naixement de Venus
 

Similar a Art renaixentista introduccio

Unitat didàctica 10: ESTÈTICA
Unitat didàctica 10: ESTÈTICAUnitat didàctica 10: ESTÈTICA
Unitat didàctica 10: ESTÈTICAFerran Mistelera
 
L'art renaixentista italià.
L'art renaixentista italià.L'art renaixentista italià.
L'art renaixentista italià.pilar23gm
 
L'art del renaixement
L'art del renaixementL'art del renaixement
L'art del renaixementsandroalfaro
 
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfL'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfJenifer Aceituno
 
Filosofia renaixement
Filosofia renaixementFilosofia renaixement
Filosofia renaixementrguas
 
NEOCLASSICISME_resum
NEOCLASSICISME_resumNEOCLASSICISME_resum
NEOCLASSICISME_resumjoanet83
 
Hª de l'art època contemporània i
Hª de l'art època contemporània iHª de l'art època contemporània i
Hª de l'art època contemporània ijmargar3
 
Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2DaviidPadilla97
 
Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2DaviidPadilla97
 
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofes
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos FofesHistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofes
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofesmunsha.reines
 
Història De L Art ( L Escola D Atenes) A N T I C F O T O S F O F E S
Història De L  Art ( L Escola D  Atenes)  A N T I C  F O T O S  F O F E SHistòria De L  Art ( L Escola D  Atenes)  A N T I C  F O T O S  F O F E S
Història De L Art ( L Escola D Atenes) A N T I C F O T O S F O F E Smunsha.reines
 
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarQuattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarMò C
 

Similar a Art renaixentista introduccio (20)

INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdfINTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
INTRODUCCIÓ ART RENAIXEMENT.pdf
 
Renaixement. Introducció
Renaixement. IntroduccióRenaixement. Introducció
Renaixement. Introducció
 
Unitat didàctica 10: ESTÈTICA
Unitat didàctica 10: ESTÈTICAUnitat didàctica 10: ESTÈTICA
Unitat didàctica 10: ESTÈTICA
 
Art xviii
Art xviiiArt xviii
Art xviii
 
L'art renaixentista italià.
L'art renaixentista italià.L'art renaixentista italià.
L'art renaixentista italià.
 
L'art del renaixement
L'art del renaixementL'art del renaixement
L'art del renaixement
 
Neoclassicisme
NeoclassicismeNeoclassicisme
Neoclassicisme
 
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdfL'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
L'ART DEL RENAIXEMENT I MANIERISME.pdf
 
Filosofia renaixement
Filosofia renaixementFilosofia renaixement
Filosofia renaixement
 
NEOCLASSICISME_resum
NEOCLASSICISME_resumNEOCLASSICISME_resum
NEOCLASSICISME_resum
 
Art neoclàssic
Art neoclàssicArt neoclàssic
Art neoclàssic
 
Renaixement
RenaixementRenaixement
Renaixement
 
Hª de l'art època contemporània i
Hª de l'art època contemporània iHª de l'art època contemporània i
Hª de l'art època contemporània i
 
Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2
 
Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2Renaixement i barroc volumen 2
Renaixement i barroc volumen 2
 
Edat moderna arte
Edat moderna arteEdat moderna arte
Edat moderna arte
 
NEOCLASSICISME
NEOCLASSICISMENEOCLASSICISME
NEOCLASSICISME
 
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofes
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos FofesHistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofes
HistòRia De L Art (Lescola D Atenes) Antic Fotos Fofes
 
Història De L Art ( L Escola D Atenes) A N T I C F O T O S F O F E S
Història De L  Art ( L Escola D  Atenes)  A N T I C  F O T O S  F O F E SHistòria De L  Art ( L Escola D  Atenes)  A N T I C  F O T O S  F O F E S
Història De L Art ( L Escola D Atenes) A N T I C F O T O S F O F E S
 
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES MaremarQuattrocento Art renaixentista IES Maremar
Quattrocento Art renaixentista IES Maremar
 

Más de institutmontgros (20)

El feudalisme
El feudalismeEl feudalisme
El feudalisme
 
Aire
AireAire
Aire
 
Voluntariat (presentacio tancada)
Voluntariat (presentacio tancada)Voluntariat (presentacio tancada)
Voluntariat (presentacio tancada)
 
Què és la història
Què és la història Què és la història
Què és la història
 
El temple grec
El temple grecEl temple grec
El temple grec
 
Pintura romana-111006140645-phpapp02
Pintura romana-111006140645-phpapp02Pintura romana-111006140645-phpapp02
Pintura romana-111006140645-phpapp02
 
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
Altarzeusprgam 140924021501-phpapp01
 
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
Teatreepidaure 140922140843-phpapp01
 
Atenea niké
Atenea nikéAtenea niké
Atenea niké
 
Partenon
PartenonPartenon
Partenon
 
Erecteon
ErecteonErecteon
Erecteon
 
Què+és+l'art (1)
Què+és+l'art (1)Què+és+l'art (1)
Què+és+l'art (1)
 
Funció+de+l'obra+d'art
Funció+de+l'obra+d'artFunció+de+l'obra+d'art
Funció+de+l'obra+d'art
 
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romà
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romàDossier+2+arts+plàstiques+art+romà
Dossier+2+arts+plàstiques+art+romà
 
Arquitectura+romana
Arquitectura+romanaArquitectura+romana
Arquitectura+romana
 
Context històric roma
Context històric romaContext històric roma
Context històric roma
 
Dossier arquitectura+grega
Dossier arquitectura+gregaDossier arquitectura+grega
Dossier arquitectura+grega
 
Parts+del+temple (1)
Parts+del+temple (1)Parts+del+temple (1)
Parts+del+temple (1)
 
El temple grec
El temple grecEl temple grec
El temple grec
 
Art+clàssic grècia
Art+clàssic grèciaArt+clàssic grècia
Art+clàssic grècia
 

Último

JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfErnest Lluch
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfsoniarovira1
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfErnest Lluch
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfErnest Lluch
 

Último (8)

JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdfJOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
JOCS FLORALSCatalà 6è - Isak Arenas.pdf
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓI BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
I BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR 4t PROGRAMACIÓ I DIGITALITZACIÓ
 
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdfDíptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
Díptic CFGM cfgm cfgm cfgm cfgm cfgm .pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdfLocucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
Locucions i citacions llatines- PAU 2024.pdf
 
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdfCatalà parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
Català parelles 1r -Natalia i LunaHORIZONTAL.pdf
 
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdfJFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
JFCatalà 5è - EmmaVAZQUEZRODRIGUEZ.pdf
 

Art renaixentista introduccio

  • 1. EL RENAIXEMENT: INTRODUCCIÓ Júlia López Valera Presentació basada en la del professor Salvador Vila Esteve
  • 2. EL RENAIXEMENT: INTRODUCCIÓ 1. CONTEXT HISTÒRIC. 2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L’ART RENAIXENTISTA.
  • 3. 1. EL CONTEXT HISTÒRIC (I). Localització: neix a Florència i s’expandeix per tots els estats italians primer (major pervivència del món clàssic) i per la resta d’Europa més tard Cronologia: segles XV (Quattrocento) i XVI (Cinquecento) Periodització o etapes: Quattrocento (segle XV), Cinquecento (primer terç del segle XVI) i Manierisme (1527- finals segle XVI) Economia i societat Les ciutats, especialment a Itàlia, creixen molt a partir del comerç (rutes amb Orient), les finances (primers bancs moderns) i l’artesania, i encara ho faran més amb les noves rutes per Àfrica cap a Àsia i el descobriment d’Amèrica Aquest creixement està liderat per la burgesia, que, sense trencar encara amb el feudalisme, comença a posar les bases del capitalisme (capitalisme mercantil) El caràcter pragmàtic de la burgesia i els seus negocis ens portaran a una nova mentalitat que influirà en l’art: l’humanisme La noblesa italiana es sent atreta per les ciutats i els nous negocis i es fa una noblesa més urbana i propera intel·lectualment a la burgesia (art urbà)
  • 4. 1. EL CONTEXT HISTÒRIC (II). Políticament cal destacar a principis del XVI les guerres entre Francesc I de França i Espanya (Carles V) pel control dels estats italians, que culminaren amb el saqueig de Roma i la decadència del papat Influència bizantina: la caiguda de Constantinoble en mans dels turcs (1453) fa que arriben a Itàlia, sobretot a Florència, savis i artistes bizantins que influiran en el nou pensament i art Es produeixen multitud d’avanços tècnics (millores en navegació i cartografia, brúixola,...) i científics (Copèrnic enuncia l’heliocentrisme) que culminen amb els descobriments geogràfics (costa africana i Amèrica) Grans avanços en la difusió del coneixement: a l’augment del nombre d’universitats cal afegir l’extraordinària importància de la invenció de la impremta L’església serà una mecenes més dels artistes renaixentistes i abraçarà també l’humanisme, però perd poder en haver de fer front al cisma d’Occident, al saqueig de Roma i, especialment, a la reforma protestant de Luter, Enric VIII o Calvino (utilització de l’art com a propaganda) L’enfortiment del poder dels estats i el naixement dels estats moderns: tant les grans monarquies com les ciutats-estat italianes veuen com el poder es concentra en el rei o família aristocràtica (els Medici a Florència) dominant, que imposa el seu poder amb el monopoli de la violència i els exèrcits i l’ajuda de la burgesia (monarquies autoritàries)
  • 5. 1.-EL CONTEXT HISTÒRIC (III): L’HUMANISME. És el corrent filosòfic i de pensament que caracteritza a les ciutats italianes dels segles XV i XVI i que es relaciona directament amb l’art renaixentista Està lligat directament a la nova burgesia: pretén substituir el sistema de valors jeràrquic medieval per un altre universalista basat en el valor i saber de cada individu L’antropocentrisme (el ser humà com a mesura de totes les coses i centre de totes les reflexions) substitueix el teocentrisme medieval Es redescobreix l’herència cultural i artística de l’antiguitat grecoromana, reinterpretant els seus temes i formes No es nega en cap moment la fe religiosa, però es diferencia entre aquesta i el saber basat en la raó (pensament racionalista): l’humanisme impulsa els nous avanços científics L’ideal de bellesa es basarà en la natura i les seues lleis Es persegueix una renovació moral i cultural Els humanistes són intel·lectuals que tracten de dominar tot els camps del saber Dóna un major valor a l’art i, especialment, als artistes, considerant-los creadors excepcionals: tindre obres dels artistes més importants serà un símbol de prestigi i els més rics es convertiran en mecenes dels artistes (elitisme)
  • 6. 2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L’ART RENAIXENTISTA (I). Tres fases Quattrocento (segle XV).- és l’etapa inicial d’experimentació i explosió artística, amb la Florència dels Médici com a focus principal Cinquecento (1500-1527).- és el període més clàssic i el focus principal es trasllada a Roma Manierisme (1527-finals del segle XVI).- el saqueig de Roma provoca la fugida dels principals artistes i l’expansió del Renaixement per Europa, però també el trencament del llenguatge clàssic, ja que els elements propis del classicisme s’utilitzen al marge de les normes (nou estil) Antropocentrisme o l’home com a mesura de totes les coses: es torna a la mida humana (edificis adaptats a la mida i necessitats humanes, equilibri entre planta i altura, predomini de la línia horitzontal) i predomini de les representacions humanes en pintura i escultura Tornada als principis de l’art clàssic grecoromà, però no per a copiar-los sense més, sinó per a reinterpretar-los des d’una perspectiva humanista, buscant en ells la inspiració Formes més simples Harmonia de proporcions Temes mitològics Ús d’elements arquitectònics del món clàssic (arc de mig punt, cúpules, frontons, columnes, ordes clàssics) Representació de figures nues en pintura i escultura
  • 7. 2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L’ART RENAIXENTISTA (II). A la influència del món clàssic s’afegeix una tornada a la naturalesa (ja havia començat en el gòtic) i el recolzament dels avanços científics (recerca de models matemàtics de proporció i harmonia) i les noves tècniques Observació i imitació de la natura i de la realitat com a models (naturalisme): com ja s’havia començat a fer al final del gòtic, els artistes imiten la realitat (investigació sobre l’espai, la perspectiva, la llum), però sovint de forma idealitzada, buscant la bellesa i la perfecció tècnica Proporcionalitat i harmonia: es fa un art a mida humana en què les diferents parts mantenen una proporció entre elles i l’espai en què s’ubiquen i una harmonia (influència clàssica) Utilització de la perspectiva lineal o geomètrica, basada en les matemàtiques, per la qual, a partir d’un punt de fuga al qual es dirigeixen totes les línies, es crea una sensació de profunditat, reduïnt-se la grandària de les figures i objectes a mesura que s’allunyen Utilització de la perspectiva aèria: posterior a l’anterior, consisteix en difuminar colors i contorns a mesura que s’allunyen objectes i figures (bàsicament pictòrica) Nou concepte de bellesa: ja no és un reflex de la divinitat, sinó que es basa en el concepte clàssic de bellesa (mesura, número i proporció) i li afegeix la seua inspiració en la naturalesa
  • 8. 2. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE L’ART RENAIXENTISTA (III). Canvis en la temàtica: junt a les obres religioses (esglésies i escultures i pintures de temàtica religiosa), prenen encara més importància altres edificis (palaus, ajuntaments, hospitals, places, universitats) i temes (temes mitològics, retrats) Naix la idea de projecte: l’obra es projecta, és a dir, es dibuixa i es mostra el que serà el seu resultat final abans de començar a fer-la; es planifica totalment Nova concepció de l’art: es teoritza sobre l’art, es subdivideix en arts majors i menors, es discu- teix sobre el que és bell i el que és lleig i es tendeix a presentar l’obra plàstica dins d’un conjunt Nova funció de l’art: ja no es fa al servei de Déu (al menys no principalment) ni amb una funció d’ensenyar a aquells que menys saben, sinó que té una funció bàsicament decorativa i de prestigi social per a qui la posseeix Canvia la consideració de l’artista, que passa de ser un anònim artesà totalment sotmès a regles (activitat manual) a ser un prestigiós artista creador de formes (activitat intel·lectual) Importància dels mecenes: es tracta de rics burgesos i reis o aristòcrates de les corts (incloent papes i bisbes) que lluiten per tindre als millors artistes a les seues ordres, a canvi de diners i altres beneficis (exemples: els Médici) És un art profundament elitista i allunyat del poble: tant els mecenes i als artistes com el públic d’aquest art (burgesia ciutadana i corts principesques) tenien una formació clàssica necessària per a comprendre aquestes obres i que els distanciava del poble i l’art popular