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Atores Rede em
 
hernani dimantas Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP com o trabalho - Linkania - a sociedade da colaboração. Atualmente é coordenador do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro/USP, coordenandor do LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária, Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa Acessa SP e Acessa Escola. Membro fundador do blog lixoeletronico.org e sócio da Weblab.tk. Articulador dos Projetos Metareciclagem e MetáFora e autor do livro Marketing Hacker. web
drica guzzi Mestra em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. É coordenadora do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro / USP e do LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária. Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa de Inclusão Digital do Governo do Estado São Paulo - Acessa SP e do Programa Acessa Escola. Membro fundadora do blog lixoeletronico.org e sócia da Weblab.tk. lab
 
weblab
@julioboaro @dmartins
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pensar e praticar o uso efetivo da tecnologia para promover a transformação social # redes e a construção coletiva de conhecimento  # produção colaborativa  # protagonismo no mundo digital  # aprendizagem distribuída em rede  # formação de agentes de inclusão digital  # análise de impactos sociais
grupo de  estudos: “ Fazer redes e o  trabalho afetivo ” Prof. Rogério da Costa
Vivemos num  mundo   onde os conceitos de modernidade e pós-modernidade foram forjados no século passado. Métodos e técnicas de coletas de dados  foram sistematizados há muitos anos atrás.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
na sociedade da informação? O que é fazer ciência
O que é importante observar ?  Conversas  Desejos conhecimento  relacionamentos   ética  acordos  ações   impressões  valores  afetos   comuns  colaborações  trocas  crenças  a rede mistura e  descentraliza na rede  o movimento
O que é importante observar ? # comportamentos  # hábitos  #  processos Pessoas conversando com Pessoas:  “O Entre”
O que é importante observar? O Corpo humano pode ser afetado de inúmeras maneiras, pelas quais sua potência de agir é aumentada ou diminuída enquanto outras tantas não tornam sua potência de agir nem maior nem menor.  (B. SPINOZA)
Inclusão  Digital
Gap Digital Brasil Fonte: CGI 2008 – TIC Domicílios 53%  nunca usaram computador  (75% zona rural) População que acessou Internet  nos últimos 3 meses Urbana 38% Rural 15% Total 34%
Locais de Acesso  X  Classe Econômica
Políticas Públicas de Inclusão Digital
Case 1: @acessasp
Postos Ativos:   512    Usuários cadastrados:  1.781.780   Monitores capacitados (2009):  950    Total Acumulado de Atendimentos:      Portal com mais de  15 milhões  de    pageviews/mês  963  monitores permanentemente    capacitados (70h/ano)    Apoio a mais de  606  projetos    comunitários de desenvolvimento local 41,5 milhões
+   100 comunidades
Inclusão Digital e participação pública.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PERFIL ;)
Você acredita que os serviços de governo oferecidos pela Internet ajudam a: 4.685 respondentes
4.680 respondentes
 
 
Vale Verde:  Remix
Case 2: @acessaescola
3.500 12.300   estagiários 6   milhões   de alunos  escolas
Escolas implantadas:   814     Computadores Ativos:   10.206    Usuários cadastrados:  190.961    Estagiários do ensino médio   capacitados (2009):  6.772     Total Acumulado de Atendimentos: 2,7   MILHÕES
 
  Tecnologias   Conversacionais Ativando a Rede
respondentes 4.658
Redes Sociais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Fórum - tópicos 1.  Investimento nas relações  - construção de campo de confiança, busca de pertencimento.
Aprendizagem  em Rede: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conjunto de perfis de  pessoas  e suas  comunidades,  que permite:
2.  Temas comuns para troca : processo de identificação Fórum - tópicos
Abordagem no Orkut - Observação e, não, intervenção - Mapeamento dos  "hubs"   (assuntos e perfis) -  Retroalimentação  para os outros dispositivos (capacitação, portal, ambiente de gestão , rede de projetos) - Postura de  "quem quer aprender com"e não "quem já sabe"
3.  Construção conjunta de saberes sobre o Programa Fórum - tópicos
“ O maior potencial de transformação da rede está em  conectar pessoas ; é a chance de se  fazer novas coisas juntos , um potencial de cooperação em escalas que não eram possíveis antes. (...) As pessoas têm na internet mais que uma ferramenta. Utilizam-na como uma  aliada . E, desta forma, catalisam a conversação entre pessoas comuns. E neste ambiente de burburinho  muitos projetos são desenvolvidos ”.  (Dimantas, 2006)
 
;) drica.guzzi@gmail.com  @dricaguzzi C’est fini! ;) créditos: @mathome

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  • 2.  
  • 3. hernani dimantas Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP com o trabalho - Linkania - a sociedade da colaboração. Atualmente é coordenador do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias da Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro/USP, coordenandor do LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária, Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa Acessa SP e Acessa Escola. Membro fundador do blog lixoeletronico.org e sócio da Weblab.tk. Articulador dos Projetos Metareciclagem e MetáFora e autor do livro Marketing Hacker. web
  • 4. drica guzzi Mestra em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP. É coordenadora do Núcleo de Pesquisa das Novas Tecnologias de Comunicação Aplicadas à Educação Escola do Futuro / USP e do LIDEC - Laboratório de Inclusão Digital e Educação Comunitária. Coordena as áreas de pesquisa, conteúdo e formação do Programa de Inclusão Digital do Governo do Estado São Paulo - Acessa SP e do Programa Acessa Escola. Membro fundadora do blog lixoeletronico.org e sócia da Weblab.tk. lab
  • 5.  
  • 9. pensar e praticar o uso efetivo da tecnologia para promover a transformação social # redes e a construção coletiva de conhecimento # produção colaborativa # protagonismo no mundo digital # aprendizagem distribuída em rede # formação de agentes de inclusão digital # análise de impactos sociais
  • 10. grupo de estudos: “ Fazer redes e o trabalho afetivo ” Prof. Rogério da Costa
  • 11. Vivemos num mundo onde os conceitos de modernidade e pós-modernidade foram forjados no século passado. Métodos e técnicas de coletas de dados foram sistematizados há muitos anos atrás.
  • 12.
  • 13. na sociedade da informação? O que é fazer ciência
  • 14. O que é importante observar ? Conversas Desejos conhecimento relacionamentos ética acordos ações impressões valores afetos comuns colaborações trocas crenças a rede mistura e descentraliza na rede o movimento
  • 15. O que é importante observar ? # comportamentos # hábitos # processos Pessoas conversando com Pessoas: “O Entre”
  • 16. O que é importante observar? O Corpo humano pode ser afetado de inúmeras maneiras, pelas quais sua potência de agir é aumentada ou diminuída enquanto outras tantas não tornam sua potência de agir nem maior nem menor. (B. SPINOZA)
  • 18. Gap Digital Brasil Fonte: CGI 2008 – TIC Domicílios 53% nunca usaram computador (75% zona rural) População que acessou Internet nos últimos 3 meses Urbana 38% Rural 15% Total 34%
  • 19. Locais de Acesso X Classe Econômica
  • 20. Políticas Públicas de Inclusão Digital
  • 22. Postos Ativos: 512 Usuários cadastrados: 1.781.780 Monitores capacitados (2009): 950 Total Acumulado de Atendimentos: Portal com mais de 15 milhões de pageviews/mês 963 monitores permanentemente capacitados (70h/ano) Apoio a mais de 606 projetos comunitários de desenvolvimento local 41,5 milhões
  • 23. + 100 comunidades
  • 24. Inclusão Digital e participação pública.
  • 25.
  • 26. Você acredita que os serviços de governo oferecidos pela Internet ajudam a: 4.685 respondentes
  • 28.  
  • 29.  
  • 30. Vale Verde: Remix
  • 32. 3.500 12.300 estagiários 6 milhões de alunos escolas
  • 33. Escolas implantadas: 814 Computadores Ativos: 10.206 Usuários cadastrados: 190.961 Estagiários do ensino médio capacitados (2009): 6.772 Total Acumulado de Atendimentos: 2,7 MILHÕES
  • 34.  
  • 35. Tecnologias Conversacionais Ativando a Rede
  • 37.
  • 38. Fórum - tópicos 1. Investimento nas relações - construção de campo de confiança, busca de pertencimento.
  • 39.
  • 40. 2. Temas comuns para troca : processo de identificação Fórum - tópicos
  • 41. Abordagem no Orkut - Observação e, não, intervenção - Mapeamento dos "hubs" (assuntos e perfis) - Retroalimentação para os outros dispositivos (capacitação, portal, ambiente de gestão , rede de projetos) - Postura de "quem quer aprender com"e não "quem já sabe"
  • 42. 3. Construção conjunta de saberes sobre o Programa Fórum - tópicos
  • 43. “ O maior potencial de transformação da rede está em conectar pessoas ; é a chance de se fazer novas coisas juntos , um potencial de cooperação em escalas que não eram possíveis antes. (...) As pessoas têm na internet mais que uma ferramenta. Utilizam-na como uma aliada . E, desta forma, catalisam a conversação entre pessoas comuns. E neste ambiente de burburinho muitos projetos são desenvolvidos ”. (Dimantas, 2006)
  • 44.  
  • 45. ;) drica.guzzi@gmail.com @dricaguzzi C’est fini! ;) créditos: @mathome