La Educación Intercultural

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La educación intercultural, como un medio para que la sociedad viva en armonía a través del respeto, equidad y tolerancia.

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La Educación Intercultural

  1. 1. LA INTERCULTURALIDAD ELABORADO POR: LIC. ESMERALDA MARTINEZ HERNANDEZ
  2. 2. LA INTERCULTURALIDAD Es un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos culturalmente diferenciados donde no se permite que un grupo esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo horizontal y la convivencia.
  3. 3. ¿Qué pasaría si hiciéramos diferencias entre nosotros?
  4. 4. Traemos aquí el concepto de Educación Intercultural como educación para la igualdad y la justicia social. El término intercultural nace para superar las carencias de conceptos como multiculturalismo, que refleja como una foto fija una situación en la que coexisten diferentes grupos culturales, sin interrelación y nuevas construcciones socioculturales. Lo intercultural, subraya justo la comunicación e intercambio entre las formas culturales diversas.
  5. 5. LO QUE SÍ ES INTERCULTURALIDAD: •Una educación basada en el respeto. •Una educación Inclusiva. •Una educación que atiende a la diversidad. •Una educación para la igualdad de oportunidades y recursos. •Una educación basada en la justicia y en la equidad. El enfoque intercultural señala que las diferencias culturales son la norma y están presentes en toda reflexión y práctica educativa. No debería tener cabida, por
  6. 6. El enfoque intercultural señala que las diferencias culturales son la norma y están presentes en toda reflexión y práctica educativa. No debería tener cabida, por tanto, la coartada de las diferencias de clase social, étnia, raza y uso de la lengua para justificar discriminaciones.
  7. 7. El proceso intercultural en general se divide en cuatro etapas: Respeto: Trato con dignidad, Trato como sujetos. Diálogo horizontal: Interacciones con igualdad de oportunidades. Comprensión mutua: Entendimiento del(os) otro(s). Sinergia: Obtención de resultados que son difíciles de obtener desde una sola perspectiva y de forma independiente. ETAPAS DEL PROCESO INTERCULTURAL
  8. 8. Si tomamos como guía los tres principios de la educación intercultural de la UNESCO, podemos lograr propiciar una educación en base al respeto de la diversidad cultural en la que se encuentra sumergido nuestro país. 1.- La educación intercultural respeta la identidad cultural del educando proporcionando una educación para todos que sea pertinente y culturalmente apropiada. 2.- La educación intercultural proporciona a cada educando el conocimiento cultural, las aptitudes y habilidades necesarias para lograr una participación completa y activa en la sociedad. 3.- La educación intercultural proporciona a todos los educandos el conocimiento cultural, las aptitudes y habilidades que les permitan contribuir al respeto, la comprensión y la solidaridad entre individuos, grupos étnicos, sociales culturales o religiosos y naciones.
  9. 9. Fuetes de consulta • file:///Interculturalidad%20para%20todos%20cgeib.htm • file:///C:/Users/MALA/Documents/Gloobal%20- %20Gu%C3%ADa%20de%20conocimiento%20sobre %20educaci%C3%B3n%20intercultural%20I.htm

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