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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO-SOCIAL


ES               UN              P RO C E D I MI E NTO
R E F L E X I VO, M E TÓD I CO, COH E R E N TE Y
S I ST E M ÁTI C O PA R A ANA L IZ AR LO S
F E N Ó M E N O S S O C I A L ES .
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS

 Está compuesta de etapas sucesivas de actuación para
  abordar, definir, examinar problemas científicos.

 Se analiza y descompone en sus elementos un problema. Se
  investigan problemas bien definidos, delimitados, parciales.

 La investigación científica es objetiva. La objetividad de la
  ciencia radica en el rigor del método que propone soluciones
  que deben ser sometidas al control crítico y a la refutación. Se
  debe poner entre paréntesis cualquier carga ideológica.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN NIVELES

 EXPLORATORIAS. Son de carácter preliminar, provisional, con
  respecto a un problema poco investigado o se desconocen
  aspectos importantes del mismo.

 DESCRIPTIVAS. Se realizan para recoger datos y precisar su
  naturaleza, la cantidad y los diferentes tipos de
  relacionamientos entre las variables.

 EXPLICATIVAS. Se realizan para descubrir, establecer y explicar
  las relaciones de causalidad que existen entre las variables
  estudiadas.
INVESTIGACIONES EXPLORATORIAS
                FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS


 Sirven para aclarar conceptos, conocer las dimensiones del
  problema, establecer prioridades y detectar relacionamientos
  entre las variables estudiadas.

 Son preliminares. Sirven para recoger datos dentro de
  exigencias metodológicas más flexibles, pero no menos
  rigurosas.

 Facilitan la tarea de los investigadores para familiarizarse con
  ciertas técnicas o instrumentos conceptuales que utilizará en
  otros niveles de investigación científica.
INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS
                 FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS


 Sirven para describir diversas pautas de comportamientos
  sociales de la comunidad tales como: opiniones
  políticas, rango de edad, preferencias de consumo, acceso y
  uso de tecnologías, etc., pero sin llegar a la explicación de
  tales comportamientos.
 El objeto de estudio debe ser algo importante que afecta la
  estructura o el funcionamiento de la sociedad.
 Sus hallazgos sirven para teorizar en las investigaciones
  explicativas.
 Exigen conceptualizar correctamente el problema a investigar.
 Requieren pericia analítica y de interpretación correcta de los
  datos.
 Se aplican para estudiar poblaciones grandes y heterogéneas.
ESQUEMA BÁSICO DE UNA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA


   Percepción de un fenómeno social
   Revisión de la literatura
   Construcción de un marco teórico-conceptual
   Formulación del problema
   Definición y delimitación del problema
   Definición de objetivos
   Delimitación del universo o población de estudio
   Selección de la muestra
   Definición de instrumentos de recolección de datos
   Plan de análisis
   Recolección de datos
   Análisis e interpretación de datos (guiados por el marco teórico)
   Redacción del informe de investigación. Normas APA, otras.
INVESTIGACIONES EXPLICATIVAS
                  FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS


 Explican cómo, cuándo, dónde y por qué ocurre un fenómeno
  social.

 Se basan en estudios exploratorios o descriptivos previos.


 Se aplican para estudiar muestras bien definidas, delimitadas
  y no muy heterogéneas.

 Utilizan preferentemente métodos cualitativos de observación
  y experimentación.
MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

   Según su finalidad: a) Pura, b) Aplicada

   Según su amplitud: a) Extensiva, b) Intensiva

   Alcance espacio-tiempo: a) Sincrónica, b) Diacrónica

   Según nivel: a) Exploratorio, b) Descriptivo, c) Explicativo

   Según fuente: a) Primaria, b) Secundaria

   Según tipos de experiencia: a) De laboratorio, b) De campo

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La investigación científico-social

  • 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICO-SOCIAL ES UN P RO C E D I MI E NTO R E F L E X I VO, M E TÓD I CO, COH E R E N TE Y S I ST E M ÁTI C O PA R A ANA L IZ AR LO S F E N Ó M E N O S S O C I A L ES .
  • 2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS  Está compuesta de etapas sucesivas de actuación para abordar, definir, examinar problemas científicos.  Se analiza y descompone en sus elementos un problema. Se investigan problemas bien definidos, delimitados, parciales.  La investigación científica es objetiva. La objetividad de la ciencia radica en el rigor del método que propone soluciones que deben ser sometidas al control crítico y a la refutación. Se debe poner entre paréntesis cualquier carga ideológica.
  • 3. TIPOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN NIVELES  EXPLORATORIAS. Son de carácter preliminar, provisional, con respecto a un problema poco investigado o se desconocen aspectos importantes del mismo.  DESCRIPTIVAS. Se realizan para recoger datos y precisar su naturaleza, la cantidad y los diferentes tipos de relacionamientos entre las variables.  EXPLICATIVAS. Se realizan para descubrir, establecer y explicar las relaciones de causalidad que existen entre las variables estudiadas.
  • 4. INVESTIGACIONES EXPLORATORIAS FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS  Sirven para aclarar conceptos, conocer las dimensiones del problema, establecer prioridades y detectar relacionamientos entre las variables estudiadas.  Son preliminares. Sirven para recoger datos dentro de exigencias metodológicas más flexibles, pero no menos rigurosas.  Facilitan la tarea de los investigadores para familiarizarse con ciertas técnicas o instrumentos conceptuales que utilizará en otros niveles de investigación científica.
  • 5. INVESTIGACIONES DESCRIPTIVAS FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS  Sirven para describir diversas pautas de comportamientos sociales de la comunidad tales como: opiniones políticas, rango de edad, preferencias de consumo, acceso y uso de tecnologías, etc., pero sin llegar a la explicación de tales comportamientos.  El objeto de estudio debe ser algo importante que afecta la estructura o el funcionamiento de la sociedad.  Sus hallazgos sirven para teorizar en las investigaciones explicativas.  Exigen conceptualizar correctamente el problema a investigar.  Requieren pericia analítica y de interpretación correcta de los datos.  Se aplican para estudiar poblaciones grandes y heterogéneas.
  • 6. ESQUEMA BÁSICO DE UNA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA  Percepción de un fenómeno social  Revisión de la literatura  Construcción de un marco teórico-conceptual  Formulación del problema  Definición y delimitación del problema  Definición de objetivos  Delimitación del universo o población de estudio  Selección de la muestra  Definición de instrumentos de recolección de datos  Plan de análisis  Recolección de datos  Análisis e interpretación de datos (guiados por el marco teórico)  Redacción del informe de investigación. Normas APA, otras.
  • 7. INVESTIGACIONES EXPLICATIVAS FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS  Explican cómo, cuándo, dónde y por qué ocurre un fenómeno social.  Se basan en estudios exploratorios o descriptivos previos.  Se aplican para estudiar muestras bien definidas, delimitadas y no muy heterogéneas.  Utilizan preferentemente métodos cualitativos de observación y experimentación.
  • 8. MODALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL  Según su finalidad: a) Pura, b) Aplicada  Según su amplitud: a) Extensiva, b) Intensiva  Alcance espacio-tiempo: a) Sincrónica, b) Diacrónica  Según nivel: a) Exploratorio, b) Descriptivo, c) Explicativo  Según fuente: a) Primaria, b) Secundaria  Según tipos de experiencia: a) De laboratorio, b) De campo