Recomendados
Más contenido relacionado
Destacado
Destacado (20)
Similar a Авиамоделирование
Авиамоделирование
- 1. ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД Жук Галина Николаевна учитель трудового обучения ГУО «Средняя школа №3 г .Щучина»
- 4. Тема урока: Краткие сведения о летательных аппаратах Цель урока: Познакомится с видами и классификацией летательных аппаратов в зависимости от принципа полета.
- 5. Леонардо да Винчи (1452-1519) • Итальянский ученый, инженер, живописец, скульптор, архитектор. Проекты летательного аппарата, крылатой машины и парашюта были разработаны в 1505 г. и описаны в трактате «О летании птиц».
- 6. Летательные аппараты – это технические устройства, предназначенные для решения определенных задач в воздушном пространстве.
- 7. Классификация летательных аппаратов в зависимости от принципа полета • Летательные аппараты с аэростатическим принципом полета. • Летательные аппараты с аэродинамическим принципом полета. • Летательные аппараты с ракетодинамическим принципом полета.
- 9. БРАТЬЯ-ИЗОБРЕТАТЕЛИ Жозеф и Этьен Монгольфье Жозеф Мишель (1740–1810) и Жак Этьен (1745–1799), французские изобретатели теплового аэростата (воздушного шара). Построили в 1783 г. Аэростат, имевший форму шара, с оболочкой из льняного полотна, оклеенного изнутри и снаружи бумагой. Оболочка на земле наполнялась горячим воздухом, создавшим подъемную силу.
- 10. Дирижабль • Изобретателем дирижабля считается Жан Батист Мари Шарль Менье в 1784 г. Дирижабль Менье должен был быть сделан в форме эллипсоида. Управляемость должна была быть осуществлена с помощью трех пропеллеров вручную усилиями 80 человек
- 12. Самолеты
- 13. Вертолеты
- 14. Братья Уилбер и Орвилл Райт • 17 декабря 1903 года первыми совершили полет на построенном ими же самолете.
- 16. Константин Эдуардович Циолковский (1857-1935) Схема ракеты Циолковского 1927 года Фантастический полет ракеты Циолковского в мировом пространстве
- 17. Физкультминутка Примем царственную позу , добиваясь хорошей осанки. Три раза вдохнем. Массажируем кончики пальцев каждой руки. Поставьте указательный палец на точку между бровями и массажируйте три раза.
- 18. Закрепление изученного материала • Решите тестовое задание. • • • • • • • Проверьте свои ответы и оцените: 1. А. 1 балл I. 2; 6; 8; 10. 4 балла II. 1; 3; 5; 7; 11; 12. 6 балла III. 4; 9. 2 балл Один неправильный ответ минус 1 балл Результаты запишите в оценочный лист
- 19. Практическая работа • Изготовьте летающую модель – оригами. • Соблюдайте последовательность изготовления модели и условные обозначения на схеме.
- 22. Подведение итогов урока В практическом задании учитывается: -качество гибки бумаги -соблюдение пропорций в модели -общий вид готовой модели Отметка 10 9 Вариант Вариант 1 8 3 балла 3 балла 4 балла 7 6 5 4 15-13 12-11 10-8 Набранные баллы 23 22-21 20-18 17-16 Теоретическое задание – 13 баллов Практическое задание – 10 баллов ИТОГО : 23 балла
- 23. Если хочешь быть красивым, трудись до самозабвения, чтобы почувствовать себя мастером.