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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
             FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
       ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA

                                  SILABO

1. DATOS INFORMATIVOS
      1.1 Asignatura                     :      Salud Pública
      1.2 Código                         :      19509
      1.3 Facultad                       :      Ciencias de la Salud
      1.5 Ciclo                          :      X
      1.6 Créditos                       :      04
      1.7 Total de horas                 :      05 Horas
                                                Teoría: 03 horas
                                                Práctica: 02 horas
       1.8 Naturaleza                    :      Obligatorio
       1.9 Pre-requisito                 :      19-505
       1.10 Profesor Resp.               :      MG. Caldas Herrera Emma

2. SUMILLA
    La asignatura de Salud Pública corresponde al área de Formación Profesional
    Especializada, brinda a los alumnos conocimientos de los aspectos básicos y
    fundamentales de la salud pública, los instrumentos para el estudio de la
    situación de salud y sus factores condicionantes en una población y sus
    problemas de salud, así como los principios básicos de la epidemiología para
    comprender el fenómeno salud-enfermedad y el rol del Químico Farmacéutico en
    el sistema nacional de salud
     La Asignatura consta de tres unidades: Salud Pública, Epidemiología,, y Gestión
    en Salud


3. CAPACIDADES Y HABILIDADES:
   1. Conceptualiza la Salud Pública, la situación de salud y los factores
      determinantes
   2. Comprende la situación de salud del país, en sus dimensiones ecológicas,
      sociales, culturales, psicológicas y espirituales, valorando el rol de los
      profesionales de la salud en la salud pública
   3. Conceptualiza la epidemiología, los estudios epidemiológicos, el método
      epidemiológico y los indicadores de salud
   4. Conoce la historia natural de las enfermedades y previene las enfermedades
   5. Conoce la Salud ocupacional y su metodología, identificando los riesgos
      ocupacionales de los trabajadores de salud
   6. Conceptualiza la administración de salud, la organización y funciones de los
      establecimientos de salud y el sistema de atención progresiva del paciente
   7. Conoce las funciones del Comité de Farmacia y Terapéutica, los sistemas de
      suministro de medicamentos, elabora el petitorio farmacológico y selecciona
      medicamentos por niveles de atención, promoviendo el uso racional de los
      medicamentos
PROGRAMA CALENDARIZADO



CONTENIDOS                                                                          ESTRATEGIAS       TIEMPO
                                                                                    Y RECURSOS        (semanas)
CONCEPTUAL                     PROCEDIMENTAL                 ACTITUDINAL            DIDACTICOS
FARMACOVIGILANCIA,             Aplicación de la              Asume           una    Exposición. Uso   1ra
GENERALIDADES,                 metodología del Análisis de   actitud      crítica   de pizarra y
Prueba Exploratoria.           la Situación de Salud         sobre la situación     medios
Conceptual                                                   de salud               informáticos.
Situación actual de la salud                                 Valora el rol de       Discusión y
en el Perú y los factores                                    los profesionales      dialogo
determinantes                                                de la salud
Metodología del Análisis                                     Valora el rol del
de la Situación de Salud                                     Químico
                                                             Farmacéutico en
                                                             la Salud Pública
Salud Pública, Medicina        Identificación de los         Valora la Salud        Exposición. Uso   2da
Comunitaria y Medicina         principales problemas de      Pública y su           de pizarra y
Preventiva                     salud del país. Define las    aporte para el         medios
Promoción de la salud, la
                               estrategias sanitarias        desarrollo.            informáticos.
prevención de las                                                                   Discusión y
enfermedades, la                                                                    dialogo
recuperación y
rehabilitación.
Organización del Sistema
de Salud

La situación actual de la Determina las tendencias en Asume un                      Exposición. Uso   3ra
salud                        la salud pública.            compromiso para           de pizarra y
                                                          el cambio y               medios
                                                          mejora de la              informáticos.
                                                          situación de              Discusión y
                                                          salud.                    dialogo
Epidemiología,               Análisis del rol del agente, Asume los                 Exposición. Uso   4ta
epidemiología descriptiva, del ambiente y del             problemas de              de pizarra y
analítica y experimental y hospedante. Elaboración de salud según                   medios
el método epidemiológico     estudios epidemiológicos.    ámbito                    informáticos.
Los indicadores de salud     Grafica un mapa              geográfico                Discusión y
                             epidemiológico                                         dialogo
Epidemiologia y estudios Historia natural de las          Aplica el método          Exposición. Uso   5ta
epidemiológicos              enfermedades crónico         epidemiológico.           de pizarra y
descriptivos,    analíticos. degenerativas e infecciosas                            medios
estudios de cohorte y                                                               informáticos.
estudios experimentales                                                             Discusión y
                                                                                    dialogo
Salud ambiental y sus          Evaluación de la                                     Exposición. Uso   6ta
factores determinantes.        contaminación ambiental en                           de pizarra y
Fuentes de contaminación       zonas urbano y urbano                                medios
ambiental                      marginales                                           informáticos.
                                                                                    Discusión y
                                                                                    dialogo
Evaluación                                                                                           7ma
 Estudios        fármaco Identifica y diferencia los        Asume la             Exposición. Uso 8va
epidemiológicos: diseños diferentes estudios                promoción de la      de pizarra y
observacionales,         fármaco epidemiológicos            salud ambiental.     medios
experimentales y cuasi                                      Participa en la      informáticos.
experimentales                                              prevención de la     Discusión y,
                                                            contaminación        lluvia de ideas,
                                                            ambiental. Valora    análisis crítico
                                                            el ambiente          de las ideas,
                                                            saludable            dialogo
Contaminación del agua,        Análisis de la               Los estudiantes      En las clases 9na
del aire, del suelo y de los   contaminación ambiental y    tienen la            teóricas         se
alimentos.                     sus fuentes en la            responsabilidad      aplicará el método
Principales contaminantes      comunidad. Identificación de de ampliar estos     inductivo-
del ambiente y de los          las causas de la             conocimientos,       deductivo y las
alimentos                      contaminación ambiental      mediante la          presentaciones
                                                            lectura              serán reforzadas
                                                            actualizada.         con proyección de
                                                            Revisión e           diapositivas
                                                            investigación
                                                            bibliográfica
                                                            Trabajo y
                                                            discusión grupal

Impacto de las sustancias      Analisis de los estudios de    Aplica la          Exposición. Uso    10ma
químicas en la salud y en      vigilancia epidemiológica de   vigilancia         de pizarra y
el medio ambiente.             sustancias químicas            epidemiológica a   medios
Enfermedades y                                                la salud           informáticos.
accidentes ocasionados                                        ambiental          Discusión y,
por sustancias químicas.                                                         lluvia de ideas,
                                                                                 análisis crítico
                                                                                 de las ideas
Salud ocupacional, sus         Definición de los riesgos   Promueve la           Exposición. Uso    11va
componentes.Ciencias           ocupacionales de los        salud                 de pizarra y
relacionadas con la salud      trabajadores de salud       ocupacional.          medios
ocupacional                                                Valora la salud       informáticos.
                                                           de los                Discusión y,
                                                           trabajadores y en     lluvia de ideas,
                                                           especial de los       análisis crítico
                                                           trabajadores de       de las ideas
                                                           la salud
Administración de salud y      Ejecución de actividades de Asume la              Exposición. Uso    12va
sus componentes.               educación para la salud     educación para la     de pizarra y
Sistema de atención                                        salud. Aplica         medios
progresiva del paciente, la                                métodos de            informáticos.
atención primaria y la                                     educación para la     Discusión y,
atención Integral.                                         salud                 lluvia de ideas,
Educación para la salud                                                          análisis crítico
                                                                                 de las ideas
Conceptuales:                  Aplica sus conocimientos       Participa en la    Exposición. Uso    13va
Organización y funciones       para mejorar la organización   organización de    de pizarra y
de los establecimientos de     y funciones de la farmacia     la farmacia del    medios
salud.                         del establecimiento de         establecimiento    informáticos.
                               salud.                         de salud           Discusión y,
lluvia de ideas,
                                                                           análisis crítico
                                                                           de las ideas
Organización y funciones    Elaboración del petitorio   Valora el uso      Exposición. Uso    14 va
del Comité de Farmacia y    farmacológico por niveles   racional del       de pizarra y
Terapéutica. Selección de   de atención.                medicamento en     medios
medicamentos                                            todos sus          informáticos.
                                                        aspectos.          Discusión y,
                                                                           lluvia de ideas,
                                                                           análisis crítico
                                                                           de las ideas
Sistemas, modelos y         Determinación de las        Asume un rol       Exposición. Uso    15 va
procedimientos del          necesidades de              competitivo en     de pizarra y
suministro de               medicamentos de un          relación con los   medios
medicamentos. Cálculo de    establecimiento de salud.   medicamentos en    informáticos.
la cantidad de              Elaboración del plan de     el                 Discusión y,
medicamentos                adquisiciones de            establecimiento    lluvia de ideas,
                            medicamentos                de salud           análisis crítico
                                                                           de las ideas
EVALUACIÓN                                                                                    16VA Y 17
                                                                                              VA.
PROGRAMACION DE CLASES PRÁCTICAS

Semana    Clase   TEMA
                  Análisis de la Situación de Salud: Principales problemas de salud,
           01
  01              factores condicionantes
                  Las estrategias sanitarias
                  Diagnóstico de la situación de salud: Diseño y métodos, trabajo de
           02
  02              campo.

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  03
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                  Urbano Marginal

                  Seminario
           07
  07

         PRIMERA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA
  08

           08     Trabajo de campo: visita a una planta formuladota de plaguicidas
                  Vigilancia epidemiológica de sustancias químicas. Ejercicios
  09
                  Identificación de riesgos ocupacionales en los trabajadores de la Salud.
  10       09     Visita a una empresa

  11       10     Educación para la salud: conceptos básicos, metodologías de trabajo.
           11     La Farmacia del establecimiento de salud.
  12
                  Visita a un Centro Hospitalario
           12     Elaboración de Petitorio Farmacológico por niveles de atención
  13
                  Estimación de necesidades, selección de medicamentos Proceso de
                  adquisiciones, programación del abastecimiento y manejo de la
           13
  14
                  información.

  15       14


  16       15

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  17
         PRIMERA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA
  16

   SEMINARIOS:
   Reacciones Adversas de AINES
   Reacciones Adversas de penicilinas
   Reacciones Adversas de aminoglucocidos
Reacciones   Adversas   de    quinolonas
Reacciones   Adversas   de    anticonvulsivantes
Reacciones   Adversas   de   céfalos porrinas
Reacciones   Adversas   de   antihipertensivos
Reacciones   Adversas   de   antidiabéticos


5. EVALUACION:

La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Interno de la Universidad.
Evaluación Diagnóstica: Es la prueba de entrada que se toma el primer día de
clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el
desarrollo del curso.
La nota es referencial: permite la nivelación y el seguimiento de mejora continúa de los
alumnos durante el ciclo.


6. BIBLIOGRAFIA:


1.-     Alvarez Alva R. Salud Pública y Medicina Preventiva. Ed. Manual
        Moderno S.A. de C.V           . México l999
2.-     Barona de Infantes N. Alvarez L. Sociedad y salud Ed. Formas Precisas- ali
        Colombia 1990
3.-    Chetley A. Medicamentos Problema. Acción Internacional para la Salud
Amsterdam- Holanda 1993
4.-    Durana I. Estrategias de la enseñanza aprendizaje en la Atención Primaria de
Salud.     Publicación científica No. 433 OPS/OSP Ofi. Regional de la OMS
5.- Kroeger A, Luna R. APS: Principios y Métodos OPS Ed. Paz Mexico 1992
6.- La Porte JR. Tognoni G. Principios de Epidemiología         del Medicamento. Ed.
Científicas y Técnicas S.A. Seg. Ed. 1993
7.-     Martinez Navarro F. Antó JM, Salud Pública 1ra. Ed Ed Mc Graaw Hill Interam
        España 1998
        San Martín H. Epidemiología: Teoría, Investigación y Práctica Ed. Díaz De
        Santos Madrid 1986
b)         Informática
        http://www.insp.mx/ Salud Pública
        http://www.ins.gob.pe/ Salud Pública
        http://www.minsa.gob.pe
        http://www.paho.org

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  • 1. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUÍMICA SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Salud Pública 1.2 Código : 19509 1.3 Facultad : Ciencias de la Salud 1.5 Ciclo : X 1.6 Créditos : 04 1.7 Total de horas : 05 Horas Teoría: 03 horas Práctica: 02 horas 1.8 Naturaleza : Obligatorio 1.9 Pre-requisito : 19-505 1.10 Profesor Resp. : MG. Caldas Herrera Emma 2. SUMILLA La asignatura de Salud Pública corresponde al área de Formación Profesional Especializada, brinda a los alumnos conocimientos de los aspectos básicos y fundamentales de la salud pública, los instrumentos para el estudio de la situación de salud y sus factores condicionantes en una población y sus problemas de salud, así como los principios básicos de la epidemiología para comprender el fenómeno salud-enfermedad y el rol del Químico Farmacéutico en el sistema nacional de salud La Asignatura consta de tres unidades: Salud Pública, Epidemiología,, y Gestión en Salud 3. CAPACIDADES Y HABILIDADES: 1. Conceptualiza la Salud Pública, la situación de salud y los factores determinantes 2. Comprende la situación de salud del país, en sus dimensiones ecológicas, sociales, culturales, psicológicas y espirituales, valorando el rol de los profesionales de la salud en la salud pública 3. Conceptualiza la epidemiología, los estudios epidemiológicos, el método epidemiológico y los indicadores de salud 4. Conoce la historia natural de las enfermedades y previene las enfermedades 5. Conoce la Salud ocupacional y su metodología, identificando los riesgos ocupacionales de los trabajadores de salud 6. Conceptualiza la administración de salud, la organización y funciones de los establecimientos de salud y el sistema de atención progresiva del paciente 7. Conoce las funciones del Comité de Farmacia y Terapéutica, los sistemas de suministro de medicamentos, elabora el petitorio farmacológico y selecciona medicamentos por niveles de atención, promoviendo el uso racional de los medicamentos
  • 2. PROGRAMA CALENDARIZADO CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIEMPO Y RECURSOS (semanas) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDACTICOS FARMACOVIGILANCIA, Aplicación de la Asume una Exposición. Uso 1ra GENERALIDADES, metodología del Análisis de actitud crítica de pizarra y Prueba Exploratoria. la Situación de Salud sobre la situación medios Conceptual de salud informáticos. Situación actual de la salud Valora el rol de Discusión y en el Perú y los factores los profesionales dialogo determinantes de la salud Metodología del Análisis Valora el rol del de la Situación de Salud Químico Farmacéutico en la Salud Pública Salud Pública, Medicina Identificación de los Valora la Salud Exposición. Uso 2da Comunitaria y Medicina principales problemas de Pública y su de pizarra y Preventiva salud del país. Define las aporte para el medios Promoción de la salud, la estrategias sanitarias desarrollo. informáticos. prevención de las Discusión y enfermedades, la dialogo recuperación y rehabilitación. Organización del Sistema de Salud La situación actual de la Determina las tendencias en Asume un Exposición. Uso 3ra salud la salud pública. compromiso para de pizarra y el cambio y medios mejora de la informáticos. situación de Discusión y salud. dialogo Epidemiología, Análisis del rol del agente, Asume los Exposición. Uso 4ta epidemiología descriptiva, del ambiente y del problemas de de pizarra y analítica y experimental y hospedante. Elaboración de salud según medios el método epidemiológico estudios epidemiológicos. ámbito informáticos. Los indicadores de salud Grafica un mapa geográfico Discusión y epidemiológico dialogo Epidemiologia y estudios Historia natural de las Aplica el método Exposición. Uso 5ta epidemiológicos enfermedades crónico epidemiológico. de pizarra y descriptivos, analíticos. degenerativas e infecciosas medios estudios de cohorte y informáticos. estudios experimentales Discusión y dialogo Salud ambiental y sus Evaluación de la Exposición. Uso 6ta factores determinantes. contaminación ambiental en de pizarra y Fuentes de contaminación zonas urbano y urbano medios ambiental marginales informáticos. Discusión y dialogo
  • 3. Evaluación 7ma Estudios fármaco Identifica y diferencia los Asume la Exposición. Uso 8va epidemiológicos: diseños diferentes estudios promoción de la de pizarra y observacionales, fármaco epidemiológicos salud ambiental. medios experimentales y cuasi Participa en la informáticos. experimentales prevención de la Discusión y, contaminación lluvia de ideas, ambiental. Valora análisis crítico el ambiente de las ideas, saludable dialogo Contaminación del agua, Análisis de la Los estudiantes En las clases 9na del aire, del suelo y de los contaminación ambiental y tienen la teóricas se alimentos. sus fuentes en la responsabilidad aplicará el método Principales contaminantes comunidad. Identificación de de ampliar estos inductivo- del ambiente y de los las causas de la conocimientos, deductivo y las alimentos contaminación ambiental mediante la presentaciones lectura serán reforzadas actualizada. con proyección de Revisión e diapositivas investigación bibliográfica Trabajo y discusión grupal Impacto de las sustancias Analisis de los estudios de Aplica la Exposición. Uso 10ma químicas en la salud y en vigilancia epidemiológica de vigilancia de pizarra y el medio ambiente. sustancias químicas epidemiológica a medios Enfermedades y la salud informáticos. accidentes ocasionados ambiental Discusión y, por sustancias químicas. lluvia de ideas, análisis crítico de las ideas Salud ocupacional, sus Definición de los riesgos Promueve la Exposición. Uso 11va componentes.Ciencias ocupacionales de los salud de pizarra y relacionadas con la salud trabajadores de salud ocupacional. medios ocupacional Valora la salud informáticos. de los Discusión y, trabajadores y en lluvia de ideas, especial de los análisis crítico trabajadores de de las ideas la salud Administración de salud y Ejecución de actividades de Asume la Exposición. Uso 12va sus componentes. educación para la salud educación para la de pizarra y Sistema de atención salud. Aplica medios progresiva del paciente, la métodos de informáticos. atención primaria y la educación para la Discusión y, atención Integral. salud lluvia de ideas, Educación para la salud análisis crítico de las ideas Conceptuales: Aplica sus conocimientos Participa en la Exposición. Uso 13va Organización y funciones para mejorar la organización organización de de pizarra y de los establecimientos de y funciones de la farmacia la farmacia del medios salud. del establecimiento de establecimiento informáticos. salud. de salud Discusión y,
  • 4. lluvia de ideas, análisis crítico de las ideas Organización y funciones Elaboración del petitorio Valora el uso Exposición. Uso 14 va del Comité de Farmacia y farmacológico por niveles racional del de pizarra y Terapéutica. Selección de de atención. medicamento en medios medicamentos todos sus informáticos. aspectos. Discusión y, lluvia de ideas, análisis crítico de las ideas Sistemas, modelos y Determinación de las Asume un rol Exposición. Uso 15 va procedimientos del necesidades de competitivo en de pizarra y suministro de medicamentos de un relación con los medios medicamentos. Cálculo de establecimiento de salud. medicamentos en informáticos. la cantidad de Elaboración del plan de el Discusión y, medicamentos adquisiciones de establecimiento lluvia de ideas, medicamentos de salud análisis crítico de las ideas EVALUACIÓN 16VA Y 17 VA.
  • 5. PROGRAMACION DE CLASES PRÁCTICAS Semana Clase TEMA Análisis de la Situación de Salud: Principales problemas de salud, 01 01 factores condicionantes Las estrategias sanitarias Diagnóstico de la situación de salud: Diseño y métodos, trabajo de 02 02 campo. 03 Salud Pública: Rol del Químico Farmacéutico en el Sistema Nacional de 03 Salud 04 Uso de indicadores, análisis según ámbito geográfico 04 05 El proceso salud enfermedad. Historia natural de la enfermedad 05 La contaminación ambiental en Lima. Análisis y perspectivas 06 06 Estudio práctico de la Contaminación Ambiental en una Comunidad Urbano Marginal Seminario 07 07 PRIMERA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA 08 08 Trabajo de campo: visita a una planta formuladota de plaguicidas Vigilancia epidemiológica de sustancias químicas. Ejercicios 09 Identificación de riesgos ocupacionales en los trabajadores de la Salud. 10 09 Visita a una empresa 11 10 Educación para la salud: conceptos básicos, metodologías de trabajo. 11 La Farmacia del establecimiento de salud. 12 Visita a un Centro Hospitalario 12 Elaboración de Petitorio Farmacológico por niveles de atención 13 Estimación de necesidades, selección de medicamentos Proceso de adquisiciones, programación del abastecimiento y manejo de la 13 14 información. 15 14 16 15 16 17 PRIMERA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA 16 SEMINARIOS: Reacciones Adversas de AINES Reacciones Adversas de penicilinas Reacciones Adversas de aminoglucocidos
  • 6. Reacciones Adversas de quinolonas Reacciones Adversas de anticonvulsivantes Reacciones Adversas de céfalos porrinas Reacciones Adversas de antihipertensivos Reacciones Adversas de antidiabéticos 5. EVALUACION: La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Interno de la Universidad. Evaluación Diagnóstica: Es la prueba de entrada que se toma el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo del curso. La nota es referencial: permite la nivelación y el seguimiento de mejora continúa de los alumnos durante el ciclo. 6. BIBLIOGRAFIA: 1.- Alvarez Alva R. Salud Pública y Medicina Preventiva. Ed. Manual Moderno S.A. de C.V . México l999 2.- Barona de Infantes N. Alvarez L. Sociedad y salud Ed. Formas Precisas- ali Colombia 1990 3.- Chetley A. Medicamentos Problema. Acción Internacional para la Salud Amsterdam- Holanda 1993 4.- Durana I. Estrategias de la enseñanza aprendizaje en la Atención Primaria de Salud. Publicación científica No. 433 OPS/OSP Ofi. Regional de la OMS 5.- Kroeger A, Luna R. APS: Principios y Métodos OPS Ed. Paz Mexico 1992 6.- La Porte JR. Tognoni G. Principios de Epidemiología del Medicamento. Ed. Científicas y Técnicas S.A. Seg. Ed. 1993 7.- Martinez Navarro F. Antó JM, Salud Pública 1ra. Ed Ed Mc Graaw Hill Interam España 1998 San Martín H. Epidemiología: Teoría, Investigación y Práctica Ed. Díaz De Santos Madrid 1986 b) Informática http://www.insp.mx/ Salud Pública http://www.ins.gob.pe/ Salud Pública http://www.minsa.gob.pe http://www.paho.org