SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
Descargar para leer sin conexión
Lenguaje
Dra. Iris Ethel Rentería Solís
Lenguaje
•

Capacidad para codificar las ideas en
señales

•

Diseño universal

•

Capacidad innata.

•

Corteza cerebral:
•
•
•
•
•

Fase ideatoria
Control motor del lenguaje
Recepción de señales acústicas
Asociación con significados
Expresión no verbal (tono, intensidad,
movimientos corporales)
La Corteza Cerebral
 Red de neuronas
interconectadas que cubre los
hemisferios cerebrales.
humano

 Principal centro de control y
procesamiento de
información del cuerpo

gato

ratón
Áreas Funcionales de la Corteza
Lenguaje y Corteza Cerebral
1.

Área de Broca: centro de expresión del lenguaje

2.

Área de Wernicke: centro de recepción del lenguaje.
Área de Broca
Corteza auditiva
Área de Wernicke
Corteza visual
Fascículo arcuato
Corteza motora
Lenguaje y Audición


La modulación del lenguaje se realiza a través
de un control auditivo.



Si éste falla el lenguaje pierde variaciones
tonales y su nivel se hace inapropiado.



El lenguaje humano esta formado por dos tipos
de patrones:
1.
2.

•

Los continuos vocálicos
Los altos consonánticos

Es necesario un mecanismo de memoria para
la recepción y producción del lenguaje
Discriminación auditiva del lenguaje


La discriminación auditiva del
lenguaje necesita:

1.

La discriminación de tonos de
frecuencia modulada lo que
corresponde a la llamada melodía del
lenguaje o prosodia

2.

La discriminación de sonidos
discretos, los altos consonánticos

3.

La intervención de un mecanismo de
memoria de corto termino
Área de Wernicke
•

Área sensitiva de asociación del
lenguaje

•

Mitad posterior de la
circunvolución temporal superior,
y en la parte adyacente de la
circunvolución temporal media.

•

Permite la compresión del
lenguaje hablado y de la
escritura, es decir que uno
pueda leer una frase,
comprenderla y leerla en voz
alta.
Lenguaje y Corteza Motora
• Corteza motora

primaria
Circunvolución
precentral
• Representación de
las partes del cuerpo
en una zona
específica
(homúnculo motor)
•
Lenguaje y Corteza Motora
•

La zona inferior de la
circunvolución pre-central
corresponde a las
representaciones de la boca y
garganta.

•

Control motor de los órganos
efectores del lenguaje

•

Área motora cortical para el control
de la voz en ambos hemisferios
Área de Broca
Se divide en dos sub-áreas
fundamentales:
•

Triangular (anterior): Interpretación de
varios modos de los estímulos (asociación
plurimodal) y programación de las
conductas verbales

•

Opercular (posterior): Un solo tipo de
estímulo (asociación unimodal) y
coordinación de los órganos del aparato
fonatorio y articulador para la producción
del habla.
Generación de palabras
•

Área de Broca: Circunvolución frontal antero
superior izquierda

•

Corteza auditiva primaria: Circunvoluciones
transversas de Heschl

•

Área de Wernicke: Circunvolucion temporal
superior y media

•

Control motor: Núcleos basales, cerebelo,
corteza motora primaria, corteza motora
suplementaria, corteza prefrontal

•

Conducta regulatoria: Corteza prefrontal

•

Tálamo: VA/VL (motor), NGM (auditivo) NGL
(visual) VP (sensitivo) MD (límbico)
Generación de palabras
•

Área de Broca: Circunvolución frontal antero
superior izquierda

•

Corteza auditiva primaria: Circunvoluciones
transversas de Heschl

•

Área de Wernicke: Circunvolucion temporal
superior y media

•

Control motor: Núcleos basales, cerebelo,
corteza motora primaria, corteza motora
suplementaria, corteza prefrontal

•

Conducta regulatoria: Corteza prefrontal

•

Tálamo: VA/VL (motor), NGM (auditivo) NGL
(visual) VP (sensitivo) MD (límbico)
Áreas de asociación
• En la mayoría de los individuos las áreas de asociación

de los lóbulos frontal, parietal y temporal del
hemisferio izquierdo se encargan del lenguaje
Áreas de asociación y Lectura
Fase Ideatoria
• La fase ideatoria esta

organizada en un solo
hemisferio (el izquierdo en la
mayoría de los casos
independiente de la mano
dominante 96%)
Área cerebral
Giro de Heschl
Circunvolución frontal superior
Planum temporale
Área de Wernicke

Área de Broca: pars opercularis posterior.
Pliegue curvo y área prefrontal
Áreas motrices suplementarias
Área de Broca: Pars triangularis
Circunvolución frontal ascendente

Proceso de lenguaje
Recepción auditiva
Articulación
Análisis auditivo fonémico.
Decodificación de señales auditivas, sobre todo las que poseen
rasgos de fonemas.
Programación fonológica: programación de esquemas
gestuales de los órganos fonoarticulatorios.
Recuperación lexical y adecuación del mensaje al contenido
semántico.
Control de la iniciativa verbal
Formulación y programación de conductas verbales:
morfosintácticas
Emisión de órdenes motoras a los núcleos de los nervios
craneales que inervan estructuras fonoarticulatorias.

Pliegue supramarginal

Análisis e identificación de rasgos morfosintácticos

Pliegue curvo

Correspondencia significante- significado: función semántica del
lenguaje oral y escrito
Capacidades representativas mentales: el lenguaje como
actividad simbólica

Cinturón cortical terciario: corteza prefrontal, giro
supramarginal, pliegue curvo y giro fusiforme de la
corteza infratemporal
Sistema límbico

Todo el cerebro

Memoria verbal y tonalidad afectiva del lenguaje
Semántica de los componentes léxicos y morfosintácticos
Semántica de los componentes prosódicos y emocionales del
lenguaje
Almacén léxico
Sustancia blanca subcortical
• Fibras de asociación: Interconectan lugares

de la corteza situados dentro de un
hemisferio cerebral.
• Fibras comisurales: Conectan un hemisferio

cerebral a otro
• Fibras de proyección: Entre corteza

cerebral y estructuras subcorticales (tálamo,
cuerpo estriado, tronco encefálico y médula
espinal)
Sustancia blanca y
Lenguaje
• Fascículo

longitudinal
superior (fascículo arqueado)
• Fibras nerviosas que parte del
lóbulo frontal y termina en parte
en el lóbulo occipital y en parte
en el lóbulo temporal
• Conecta la corteza cerebral del
lóbulo frontal con la del parietal,
temporal y occipital.
• Es el de recorrido más largo.
Afasia
Trastornos producidos por lesión
cerebral después de la
adquisición del lenguaje.
•

Afasia de Broca

•

Afasia de Wernicke

•

Afasia de conducción

•

Afasia global

•

Afasia transcorticales motoras y
sensitivas
Causas de la afasia
•

El cerebro depende por completo del
oxigeno que aporta el torrente
sanguíneo, las células cerebrales
mueren si se les priva de oxigeno
durante algunos minutos

•

EVC: 85% en todos los casos de
afasia

•

Otras causas: tumores, traumatismo
Afasia de Broca
•

Lesión del lóbulo frontal

•

Dificultad para comprender
oraciones gramaticalmente
complejas

Paciente masculino de 56 años que acude a rehabilitación posterior a enfermedad cerebral vascular. Presenta
notable dificultad en la fluidez del habla, logrando articular frases de 2 a 3 palabras, lentamente y entrecortado,
con disminución en el uso de preposiciones y vocablos conectivos. La fluidez mejora al proporcionarle pistas
sobre la siguiente palabra o la primera sílaba de las mismas. Presenta dificultad para nombrar objetos y para
repetir frases al igual que disartria (dificultad en la articulación), sin embargo comprende significados y reconoce
sin dificultad los objetos cuando se le nombran. La lectura y escritura presentan déficits similares a los del habla,
aunque su comprensión se encuentra relativamente intacta. El paciente muestra datos de frustración y
depresión por su condición actual ya que no logra expresar las ideas con rapidez y sus familiares se muestran
impacientes y preocupados.
Afasia de Wernicke
• Se produce como resultado de la lesión de las estructuras del

lóbulo temporal izquierdo.

Zona de afasia
Afasia de conducción
• Es el resultado de la lesión de

las estructuras que
interaccionan con las
principales aéreas del lenguaje
del cerebro
Síndromes de desconexión
Afasia transcorticales motoras y
sensitivas
• Resultado de lesiones próximas a las áreas de Broca y de

Wernicke
Afasia Global
• Es una combinación de las afasias de Broca, Wernicke y de conducción.
Tipo de afasia

Habla

comprensión

Capacidad
De
repetición

Otros
signos

Región
afectada

Broca

No fluida
espontanea

Conservada en su mayor
parte para palabras
únicas y oraciones
gramaticales simples

reducida

Hemiparesia der .(brazopierna)

Corteza frontal posterior
izquierda y estructuras
subyacentes

Wernicke

Fluida,profusa,bien
articulada, melódica

reducida

reducida

No signos motores
,ansiedad agitacion
euforia

Corteza posterior
izquierda y temporal
media.

Conducción

Fluida, con algunos
defectos de articulación

Intacta o en su mayor
parte conservada

reducida

Perdida sensitiva o
debilidad brazo der..

Circunvolución temporal
superior izquierda y supra
marginal

Global

Escasa, no fluida

reducida

reducida

Hemiplejía der.

Lesión masiva perisilviana
izquierda

Transcortical
motora

N0 fluida explosiva

Intacta o conservada en
gran medida

Intacta o conservada en
gran medida

A veces debilidad brazo
der..

Anterior o superior de
área de broca

Transcortical
sensitiva

Fluida, escasa

alterada

Intacta o conservada en
gran medida

Ausencia de signos
motores

Posterior o inferior área
de wernicke.
Apraxia del Lenguaje

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Afasia
AfasiaAfasia
Afasia
 
Apraxia
ApraxiaApraxia
Apraxia
 
Afasia de broca y wernicke
Afasia de broca y wernickeAfasia de broca y wernicke
Afasia de broca y wernicke
 
Asimetría cerebral
Asimetría cerebralAsimetría cerebral
Asimetría cerebral
 
Lobulo parietal. Neuroanatomia.
Lobulo parietal. Neuroanatomia.Lobulo parietal. Neuroanatomia.
Lobulo parietal. Neuroanatomia.
 
Areas de brodmann completas con descripción
Areas de brodmann completas con descripción Areas de brodmann completas con descripción
Areas de brodmann completas con descripción
 
Áreas de asociación presentacion
Áreas de asociación presentacionÁreas de asociación presentacion
Áreas de asociación presentacion
 
11.PPT BASES BIOLOGICAS LENGUAJE
11.PPT BASES BIOLOGICAS LENGUAJE11.PPT BASES BIOLOGICAS LENGUAJE
11.PPT BASES BIOLOGICAS LENGUAJE
 
afasias
 afasias afasias
afasias
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje
 
Fisiología: Lenguaje y habla
Fisiología: Lenguaje y hablaFisiología: Lenguaje y habla
Fisiología: Lenguaje y habla
 
Áreas de Brodmann
Áreas de BrodmannÁreas de Brodmann
Áreas de Brodmann
 
Bases cerebrales del lenguaje y cálculo
Bases cerebrales del lenguaje y cálculoBases cerebrales del lenguaje y cálculo
Bases cerebrales del lenguaje y cálculo
 
Tema10lenguaje
Tema10lenguajeTema10lenguaje
Tema10lenguaje
 
Alexias
Alexias Alexias
Alexias
 
Presentación sobre Apraxia
Presentación sobre ApraxiaPresentación sobre Apraxia
Presentación sobre Apraxia
 
Etapas evolutivas del lenguaje. azcoaga
Etapas evolutivas del lenguaje. azcoagaEtapas evolutivas del lenguaje. azcoaga
Etapas evolutivas del lenguaje. azcoaga
 
Lenguaje Y Afasias
Lenguaje Y AfasiasLenguaje Y Afasias
Lenguaje Y Afasias
 
Neurofisiologia de los procesos de lectura y escritura
Neurofisiologia de los procesos de lectura y escrituraNeurofisiologia de los procesos de lectura y escritura
Neurofisiologia de los procesos de lectura y escritura
 
Fisiologia del lenguaje
Fisiologia del lenguajeFisiologia del lenguaje
Fisiologia del lenguaje
 

Destacado

[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)
[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)
[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)anthariz
 
Lenguaje Y Neurociencia
Lenguaje Y NeurocienciaLenguaje Y Neurociencia
Lenguaje Y Neurocienciacesgongr
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoriaPEREZED
 
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoriaCorteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoriaWilder Murgas
 
Sistema ventricular
Sistema ventricularSistema ventricular
Sistema ventricularnarrietap
 
¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !Nadia CV
 
Glandula pineal
Glandula pinealGlandula pineal
Glandula pinealdeby_kitty
 
G pineal o epífisis
G pineal o epífisisG pineal o epífisis
G pineal o epífisissebastian1516
 
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAR
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULARLIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAR
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAROzkr Iacôno
 
Tractos ascendentes y descendentes
Tractos ascendentes y descendentesTractos ascendentes y descendentes
Tractos ascendentes y descendentesMaru Chang
 

Destacado (12)

[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)
[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)
[Neurociencias] Procesamiento del lenguaje (Area de Broca y Wernicke)
 
Lenguaje Y Neurociencia
Lenguaje Y NeurocienciaLenguaje Y Neurociencia
Lenguaje Y Neurociencia
 
La memoria
La memoriaLa memoria
La memoria
 
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoriaCorteza cerebral aprendizaje_memoria
Corteza cerebral aprendizaje_memoria
 
Motricidad fina
Motricidad finaMotricidad fina
Motricidad fina
 
Sistema ventricular
Sistema ventricularSistema ventricular
Sistema ventricular
 
¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !¡ Memoria a largo plazo !
¡ Memoria a largo plazo !
 
Corteza cerebral
Corteza cerebralCorteza cerebral
Corteza cerebral
 
Glandula pineal
Glandula pinealGlandula pineal
Glandula pineal
 
G pineal o epífisis
G pineal o epífisisG pineal o epífisis
G pineal o epífisis
 
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAR
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULARLIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAR
LIQUIDO CEFALORRAQUIDEO Y SISTEMA VENTRICULAR
 
Tractos ascendentes y descendentes
Tractos ascendentes y descendentesTractos ascendentes y descendentes
Tractos ascendentes y descendentes
 

Similar a Lenguaje y Corteza Cerebral

20lenguaje 131203155827-phpapp02
20lenguaje 131203155827-phpapp0220lenguaje 131203155827-phpapp02
20lenguaje 131203155827-phpapp02marilyreyescapcha
 
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivaciónCarolina Soledad Aguilera
 
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.Freddy Cumbicos
 
Bases biológicas de la conducta comunicativa humana
Bases biológicas de la conducta comunicativa humanaBases biológicas de la conducta comunicativa humana
Bases biológicas de la conducta comunicativa humanaElier David Ortega Madariaga
 
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptx
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptxAlteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptx
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptxJesusAngelNietoCasti
 
Neuropsicología del lenguaje
Neuropsicología del lenguajeNeuropsicología del lenguaje
Neuropsicología del lenguajepsicruz
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeBases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeZeratul Aldaris
 
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE  COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE josabethEspinoza
 

Similar a Lenguaje y Corteza Cerebral (20)

20lenguaje 131203155827-phpapp02
20lenguaje 131203155827-phpapp0220lenguaje 131203155827-phpapp02
20lenguaje 131203155827-phpapp02
 
Lenguaje presentacion
Lenguaje presentacionLenguaje presentacion
Lenguaje presentacion
 
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación
11- Cortezas de asociación, lenguaje y motivación
 
Afasias
AfasiasAfasias
Afasias
 
Clase 10
Clase 10Clase 10
Clase 10
 
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.
Funciones%20 encef%c1licas%20complejas[1]byron.
 
Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro,
Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro,Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro,
Corteza cerebral, funciones intelectuales del cerebro,
 
Cognicion y lenguaje
Cognicion y lenguaje Cognicion y lenguaje
Cognicion y lenguaje
 
Bases biológicas de la conducta comunicativa humana
Bases biológicas de la conducta comunicativa humanaBases biológicas de la conducta comunicativa humana
Bases biológicas de la conducta comunicativa humana
 
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptx
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptxAlteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptx
Alteraciónes del lenguaje:Pares craneales .pptx
 
8 lenguaje
8 lenguaje8 lenguaje
8 lenguaje
 
Lenguaje y cerebro
Lenguaje y cerebroLenguaje y cerebro
Lenguaje y cerebro
 
Neuropsicología del lenguaje
Neuropsicología del lenguajeNeuropsicología del lenguaje
Neuropsicología del lenguaje
 
lenguaje
lenguajelenguaje
lenguaje
 
Lenguaje
LenguajeLenguaje
Lenguaje
 
Neuropsicologia II 2º Bimestre
Neuropsicologia  II  2º BimestreNeuropsicologia  II  2º Bimestre
Neuropsicologia II 2º Bimestre
 
Bases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguajeBases neurologicas del lenguaje
Bases neurologicas del lenguaje
 
Corteza cerebral; encefalopatías
Corteza cerebral; encefalopatíasCorteza cerebral; encefalopatías
Corteza cerebral; encefalopatías
 
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE  COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE
COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS SOBRE ORGANIZACIÓN CEREBRAL DEL LENGUAJE
 
Trastornos de afasia
Trastornos de afasiaTrastornos de afasia
Trastornos de afasia
 

Más de Iris Ethel Rentería Solís

UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científico
UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científicoUVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científico
UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científicoIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofes
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofes
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofesIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura critica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura criticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura critica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura criticaIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 BioestadisticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 BioestadisticaIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...Iris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 Ética
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 ÉticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 12 Ética
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 ÉticaIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y Violencia
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y ViolenciaUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y Violencia
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y ViolenciaIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y Métodos
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y MétodosUVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y Métodos
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y MétodosIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 Variables
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 VariablesUVM Metodología de la Investigación Sesión 10 Variables
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 VariablesIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de Investigación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de InvestigaciónUVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de Investigación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de InvestigaciónIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias Neurológicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias NeurológicasUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias Neurológicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias NeurológicasIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco Teorico
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco TeoricoUVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco Teorico
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco TeoricoIris Ethel Rentería Solís
 
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias Hemorragicas
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias HemorragicasEmergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias Hemorragicas
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias HemorragicasIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 Intoxicaciones
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 IntoxicacionesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 Intoxicaciones
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 IntoxicacionesIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias CardiovascularesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias CardiovascularesIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias Respiratorias
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias RespiratoriasUVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias Respiratorias
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias RespiratoriasIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias Alérgicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias AlérgicasUVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias Alérgicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias AlérgicasIris Ethel Rentería Solís
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y Justificación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y JustificaciónUVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y Justificación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y JustificaciónIris Ethel Rentería Solís
 

Más de Iris Ethel Rentería Solís (20)

1 Oido y audicion
1 Oido y audicion1 Oido y audicion
1 Oido y audicion
 
Cuidando a un niño con catarro
Cuidando a un niño con catarroCuidando a un niño con catarro
Cuidando a un niño con catarro
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científico
UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científicoUVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científico
UVM Metodología de la Investigación Sesión 15 Artículo científico
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofes
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofes
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 14 Manejo de catástrofes
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura critica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura criticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura critica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 14 Lectura critica
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 BioestadisticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
UVM Metodología de la Investigación Sesión 13 Bioestadistica
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 13 Urgencias al aire libre y en áreas ...
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 Ética
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 ÉticaUVM Metodología de la Investigación Sesión 12 Ética
UVM Metodología de la Investigación Sesión 12 Ética
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y Violencia
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y ViolenciaUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y Violencia
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Maltrato y Violencia
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y Métodos
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y MétodosUVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y Métodos
UVM Metodología de la Investigación Sesión 11 Material y Métodos
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 Variables
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 VariablesUVM Metodología de la Investigación Sesión 10 Variables
UVM Metodología de la Investigación Sesión 10 Variables
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de Investigación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de InvestigaciónUVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de Investigación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 09 Diseño de Investigación
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias Neurológicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias NeurológicasUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias Neurológicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 11 Urgencias Neurológicas
 
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco Teorico
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco TeoricoUVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco Teorico
UVM Metodologia de la Investigacion Sesion 08 Marco Teorico
 
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias Hemorragicas
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias HemorragicasEmergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias Hemorragicas
Emergencias Médicas Básicas Sesión 09 Urgencias Hemorragicas
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 Intoxicaciones
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 IntoxicacionesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 Intoxicaciones
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 10 Intoxicaciones
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias CardiovascularesUVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesión 08 Urgencias Cardiovasculares
 
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias Respiratorias
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias RespiratoriasUVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias Respiratorias
UVM Emergencias Medicas Basicas Sesion 07 Urgencias Respiratorias
 
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias Alérgicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias AlérgicasUVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias Alérgicas
UVM Emergencias Médicas Básicas Sesion 05 Urgencias Alérgicas
 
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y Justificación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y JustificaciónUVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y Justificación
UVM Metodología de la Investigación Sesión 07 Objetivos y Justificación
 

Lenguaje y Corteza Cerebral

  • 1. Lenguaje Dra. Iris Ethel Rentería Solís
  • 2. Lenguaje • Capacidad para codificar las ideas en señales • Diseño universal • Capacidad innata. • Corteza cerebral: • • • • • Fase ideatoria Control motor del lenguaje Recepción de señales acústicas Asociación con significados Expresión no verbal (tono, intensidad, movimientos corporales)
  • 3.
  • 4. La Corteza Cerebral  Red de neuronas interconectadas que cubre los hemisferios cerebrales. humano  Principal centro de control y procesamiento de información del cuerpo gato ratón
  • 6. Lenguaje y Corteza Cerebral 1. Área de Broca: centro de expresión del lenguaje 2. Área de Wernicke: centro de recepción del lenguaje. Área de Broca Corteza auditiva Área de Wernicke Corteza visual Fascículo arcuato Corteza motora
  • 7. Lenguaje y Audición  La modulación del lenguaje se realiza a través de un control auditivo.  Si éste falla el lenguaje pierde variaciones tonales y su nivel se hace inapropiado.  El lenguaje humano esta formado por dos tipos de patrones: 1. 2. • Los continuos vocálicos Los altos consonánticos Es necesario un mecanismo de memoria para la recepción y producción del lenguaje
  • 8.
  • 9.
  • 10. Discriminación auditiva del lenguaje  La discriminación auditiva del lenguaje necesita: 1. La discriminación de tonos de frecuencia modulada lo que corresponde a la llamada melodía del lenguaje o prosodia 2. La discriminación de sonidos discretos, los altos consonánticos 3. La intervención de un mecanismo de memoria de corto termino
  • 11. Área de Wernicke • Área sensitiva de asociación del lenguaje • Mitad posterior de la circunvolución temporal superior, y en la parte adyacente de la circunvolución temporal media. • Permite la compresión del lenguaje hablado y de la escritura, es decir que uno pueda leer una frase, comprenderla y leerla en voz alta.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Lenguaje y Corteza Motora • Corteza motora primaria Circunvolución precentral • Representación de las partes del cuerpo en una zona específica (homúnculo motor) •
  • 16. Lenguaje y Corteza Motora • La zona inferior de la circunvolución pre-central corresponde a las representaciones de la boca y garganta. • Control motor de los órganos efectores del lenguaje • Área motora cortical para el control de la voz en ambos hemisferios
  • 17. Área de Broca Se divide en dos sub-áreas fundamentales: • Triangular (anterior): Interpretación de varios modos de los estímulos (asociación plurimodal) y programación de las conductas verbales • Opercular (posterior): Un solo tipo de estímulo (asociación unimodal) y coordinación de los órganos del aparato fonatorio y articulador para la producción del habla.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Generación de palabras • Área de Broca: Circunvolución frontal antero superior izquierda • Corteza auditiva primaria: Circunvoluciones transversas de Heschl • Área de Wernicke: Circunvolucion temporal superior y media • Control motor: Núcleos basales, cerebelo, corteza motora primaria, corteza motora suplementaria, corteza prefrontal • Conducta regulatoria: Corteza prefrontal • Tálamo: VA/VL (motor), NGM (auditivo) NGL (visual) VP (sensitivo) MD (límbico)
  • 21. Generación de palabras • Área de Broca: Circunvolución frontal antero superior izquierda • Corteza auditiva primaria: Circunvoluciones transversas de Heschl • Área de Wernicke: Circunvolucion temporal superior y media • Control motor: Núcleos basales, cerebelo, corteza motora primaria, corteza motora suplementaria, corteza prefrontal • Conducta regulatoria: Corteza prefrontal • Tálamo: VA/VL (motor), NGM (auditivo) NGL (visual) VP (sensitivo) MD (límbico)
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Áreas de asociación • En la mayoría de los individuos las áreas de asociación de los lóbulos frontal, parietal y temporal del hemisferio izquierdo se encargan del lenguaje
  • 28. Fase Ideatoria • La fase ideatoria esta organizada en un solo hemisferio (el izquierdo en la mayoría de los casos independiente de la mano dominante 96%)
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Área cerebral Giro de Heschl Circunvolución frontal superior Planum temporale Área de Wernicke Área de Broca: pars opercularis posterior. Pliegue curvo y área prefrontal Áreas motrices suplementarias Área de Broca: Pars triangularis Circunvolución frontal ascendente Proceso de lenguaje Recepción auditiva Articulación Análisis auditivo fonémico. Decodificación de señales auditivas, sobre todo las que poseen rasgos de fonemas. Programación fonológica: programación de esquemas gestuales de los órganos fonoarticulatorios. Recuperación lexical y adecuación del mensaje al contenido semántico. Control de la iniciativa verbal Formulación y programación de conductas verbales: morfosintácticas Emisión de órdenes motoras a los núcleos de los nervios craneales que inervan estructuras fonoarticulatorias. Pliegue supramarginal Análisis e identificación de rasgos morfosintácticos Pliegue curvo Correspondencia significante- significado: función semántica del lenguaje oral y escrito Capacidades representativas mentales: el lenguaje como actividad simbólica Cinturón cortical terciario: corteza prefrontal, giro supramarginal, pliegue curvo y giro fusiforme de la corteza infratemporal Sistema límbico Todo el cerebro Memoria verbal y tonalidad afectiva del lenguaje Semántica de los componentes léxicos y morfosintácticos Semántica de los componentes prosódicos y emocionales del lenguaje Almacén léxico
  • 34. Sustancia blanca subcortical • Fibras de asociación: Interconectan lugares de la corteza situados dentro de un hemisferio cerebral. • Fibras comisurales: Conectan un hemisferio cerebral a otro • Fibras de proyección: Entre corteza cerebral y estructuras subcorticales (tálamo, cuerpo estriado, tronco encefálico y médula espinal)
  • 35. Sustancia blanca y Lenguaje • Fascículo longitudinal superior (fascículo arqueado) • Fibras nerviosas que parte del lóbulo frontal y termina en parte en el lóbulo occipital y en parte en el lóbulo temporal • Conecta la corteza cerebral del lóbulo frontal con la del parietal, temporal y occipital. • Es el de recorrido más largo.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Afasia Trastornos producidos por lesión cerebral después de la adquisición del lenguaje. • Afasia de Broca • Afasia de Wernicke • Afasia de conducción • Afasia global • Afasia transcorticales motoras y sensitivas
  • 39. Causas de la afasia • El cerebro depende por completo del oxigeno que aporta el torrente sanguíneo, las células cerebrales mueren si se les priva de oxigeno durante algunos minutos • EVC: 85% en todos los casos de afasia • Otras causas: tumores, traumatismo
  • 40. Afasia de Broca • Lesión del lóbulo frontal • Dificultad para comprender oraciones gramaticalmente complejas Paciente masculino de 56 años que acude a rehabilitación posterior a enfermedad cerebral vascular. Presenta notable dificultad en la fluidez del habla, logrando articular frases de 2 a 3 palabras, lentamente y entrecortado, con disminución en el uso de preposiciones y vocablos conectivos. La fluidez mejora al proporcionarle pistas sobre la siguiente palabra o la primera sílaba de las mismas. Presenta dificultad para nombrar objetos y para repetir frases al igual que disartria (dificultad en la articulación), sin embargo comprende significados y reconoce sin dificultad los objetos cuando se le nombran. La lectura y escritura presentan déficits similares a los del habla, aunque su comprensión se encuentra relativamente intacta. El paciente muestra datos de frustración y depresión por su condición actual ya que no logra expresar las ideas con rapidez y sus familiares se muestran impacientes y preocupados.
  • 41. Afasia de Wernicke • Se produce como resultado de la lesión de las estructuras del lóbulo temporal izquierdo. Zona de afasia
  • 42.
  • 43. Afasia de conducción • Es el resultado de la lesión de las estructuras que interaccionan con las principales aéreas del lenguaje del cerebro
  • 45. Afasia transcorticales motoras y sensitivas • Resultado de lesiones próximas a las áreas de Broca y de Wernicke
  • 46. Afasia Global • Es una combinación de las afasias de Broca, Wernicke y de conducción.
  • 47. Tipo de afasia Habla comprensión Capacidad De repetición Otros signos Región afectada Broca No fluida espontanea Conservada en su mayor parte para palabras únicas y oraciones gramaticales simples reducida Hemiparesia der .(brazopierna) Corteza frontal posterior izquierda y estructuras subyacentes Wernicke Fluida,profusa,bien articulada, melódica reducida reducida No signos motores ,ansiedad agitacion euforia Corteza posterior izquierda y temporal media. Conducción Fluida, con algunos defectos de articulación Intacta o en su mayor parte conservada reducida Perdida sensitiva o debilidad brazo der.. Circunvolución temporal superior izquierda y supra marginal Global Escasa, no fluida reducida reducida Hemiplejía der. Lesión masiva perisilviana izquierda Transcortical motora N0 fluida explosiva Intacta o conservada en gran medida Intacta o conservada en gran medida A veces debilidad brazo der.. Anterior o superior de área de broca Transcortical sensitiva Fluida, escasa alterada Intacta o conservada en gran medida Ausencia de signos motores Posterior o inferior área de wernicke.
  • 48.