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UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES 
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales 
“ANÁLISIS DE OBSERVACIONES Y 
REGISTRO DE CLASES…” 
PRACTIÇA PROFESIONAL II
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Notas para el Análisis de observaciones y registros de clase

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales “ANÁLISIS DE OBSERVACIONES Y REGISTRO DE CLASES…” PRACTIÇA PROFESIONAL II
  • 2. ACLARACIONES PREVIAS:  No observamos y analizamos para “evaluar” o “calificar” las intervenciones, sino para comprender la complejidad de las situaciones de enseñanza-aprendizaje.  Las observaciones y registros en cuestión, son una reconstrucción de la experiencia que no es exacta ni equivalente a lo que efectivamente sucedió en el momento interactivo de la clase o práctica.  A partir de observaciones y registros es posible revisar las propias intervenciones, las decisiones tomadas y pensar en nuevas posibilidades a la luz de ciertos aportes teóricos. Es posible ayudar a pensar alternativas, compartir propuestas, dudas, experiencias, etcétera.
  • 3. Secuencia de Trabajo para el análisis y reflexión de las Observaciones y Registros de Clases MOMENTO INICIAL:  Selección de un Registro-Clase a ser trabajado.  Lectura atenta de los registros elaborados a partir de las Observaciones de Clases realizadas.  Señalar, marcar, destacar, etcétera. aquellos aspectos más significativos de los registros.
  • 4. MOMENTO ANALÍTICO: *Secuencia Propuesta: (respuestas y reflexiones del Grupo) Identificamos “momentos de la clase”: En qué consistió cada uno? Cómo se resolvieron?, mediante qué estrategias?, etc. Supuestos básicos (teórico-prácticos) subyacentes en esta clase: Cuáles reconocemos? Qué análisis podemos hacer de los mismos?, etc. . Identificamos tensiones y contradicciones en esta clase: Cuáles reconocemos?. Se incorporaron al proceso, eludieron, ignoraron? Qué análisis podemos hacer?, etc.  Reconocemos potencialidades en esta clase: Cuáles? Por qué? , etc.
  • 5. MOMENTO DE SÍNTESIS: Socialización y reflexión final:  Sugerimos y ofrecemos ideas que puedan mejorar o enriquecer la clase.  Qué saberes de referencia (marcos teóricos) pueden ayudarnos a seguir ampliando, analizando y reflexionado sobre esta clase?.