Planificación unidad didáctica
Asignatura: Historia, Geografìa y Ciencias Sociales

Nivel: NB2: 5° básico

Semestre: 1

Tí...
Conocimiento(s)
previo(s)

Contenido(s)

Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de
evaluación o logro

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Civilizaciones...
comercio.
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América y Europa
Expansión europea
Causas de la
expansión europea
Biografía de
Cristóbal Colón

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Planificacion unidad didactica

  1. 1. Planificación unidad didáctica Asignatura: Historia, Geografìa y Ciencias Sociales Nivel: NB2: 5° básico Semestre: 1 Título unidad didáctica: El encuentro entre dos mundos: Europa y América Total Horas: Objetivo o propósito general de la Unidad: Explicar e Identificar la expansión Europea y los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron. Habilidad(es) - Observación y reconocimiento de información. Analizar textos con pautas estructuradas de forma objetiva. Analizar videos a través de una pauta entregada por la profesora. Aplicar los conceptos aprendidos en desarrollo de guías y actividades. Sintetizar en un mapa conceptual lo aprendido de la unidad. Objetivo(s) de Aprendizaje Identificar la Expansión Europea y sus respectivas causas. - Objetivo(s) de Aprendizaje - Identificar las causas de la expansión europea. Analizar texto siguiendo una pauta. Aplicar conceptos relevantes respecto a los avances Técnicos. Objetivo(s) de Aprendizaje Identificar y analizar a través de video personajes importantes como Cristóbal Colón. Aplica conceptos relevantes para la confección de un mapa conceptual. - - ACTITUDES Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica. Respetar y mostrar tolerancia ante opiniones y formas de pensar de los pares. Escucha atentamente las instrucciones de la profesora. Valora y Respeta el aporte de personajes que contribuyen al desarrollo de las sociedades. Guarda silencio cuando la profesora lo pide. Respeta las instrucciones de la profesora. Valora el aporte de la historia para el desarrollo de las sociedades.
  2. 2. Conocimiento(s) previo(s) Contenido(s) Actividad(es) genérica(s) Indicador(es) de evaluación o logro - Civilizaciones precolombinas - Pueblos y culturas aborígenes de Chile - Continentes y océanos de la Tierra -Proceso de Expansión comercial y territorial. - Ciudades que destacaron comercialmente. Al inicio de la clase se muestra un Power Point sobre algunos elementos donde los alumnos deben identificar de que parte son originarios, si de América o Europa. Luego se hace la prueba de diagnóstico que es el pie para la nueva unidad. Realizada la prueba, la profesora presenta un Power Point con los contenidos a tratar y comienza hablando sobre la expansión europea. - - Expansión Comercial y territorial Rutas Comercio Pensamiento humanista Evangelizar Avances técnicos Brújula Carabela Vela latina Astrolabio Sextante Al inicio de la clase la profesora llega con monedas antiguas a la sala dando de motivación a las causas de la expansión europea, pasa la materia con un didáctico Power Point, luego se realiza una guía de los conceptos vistos. La siguiente actividad es análisis de texto sobre el pensamiento humanista. Para finalizar se sintetiza la clase revisando las respuestas en conjunto. - - Identifican herencia americana. Identifican herencia Europea. Comprenden la expansión europea. Comprenden la importancia del comercio. Tiempo estimado 3 horas pedagógicas Identifican las causas de la expansión europea Analizan y opinan con fundamentos 3 horas pedagógicas textos sobre el pensamiento humanista. Relacionan los objetos técnicos valorando su importancia para el avance del
  3. 3. comercio. - América y Europa Expansión europea Causas de la expansión europea Biografía de Cristóbal Colón Cristóbal Colón -Viajes de colón La clase se inicia con un pequeño documental sobre Cristóbal Colon y sus viajes. En él se puede apreciar su aporte y descubrimientos. En el desarrollo de la clase deben completar un análisis de este video respondiendo a la estructura entregada por la profesora. Se finaliza la clase con un mapa conceptual de toda la unidad vista en las 3 semanas. - - Reconoce e Identifica quien es Cristóbal colon y su aporte. Comprende e identifica los cuatro viajes de Colón. Logra sintetizar el aprendizaje de la unidad. 3 horas pedagógicas

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