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GRUPO IQEA <ul><ul><li>Director/directora </li></ul></ul><ul><ul><li>Tres docentes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Noveles ...
FASES DEL TRABAJO Fase 1 Fase 2 FASES DEL TRABAJO <ul><li>Contrato de compromiso </li></ul><ul><li>Detección de las necesi...
FUNCIONES DEL GRUPO IQEA FUNCIONES
RESULTADOS ESPERADOS RESULTADOS ESPERADOS Creación de las condiciones propicias para la mejora Mejora los logros estudiant...
BENEFICIOS BENEFICIOS <ul><li>PROFESORADO </li></ul><ul><ul><li>Recibe méritos académicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Recib...
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  1. 2. ¿QUÉ ES IQEA? <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Optimizar los sistemas de funcionamiento interno de centros escolares </li></ul><ul><li>Favorecer el cambio </li></ul><ul><li>Promover la mejora de la eficacia escolar </li></ul>QUÉ ES IQEA PROGRAMA DE ASESORAMIENTO EXTERNO
  2. 3. GRUPO IQEA <ul><ul><li>Director/directora </li></ul></ul><ul><ul><li>Tres docentes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Noveles </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Experimentados </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Universidad de Córdoba </li></ul></ul><ul><ul><li>CEP </li></ul></ul><ul><ul><li>Delegación </li></ul></ul><ul><ul><li>Centros cívicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Asociaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Otros </li></ul></ul>GRUPO IQEA
  3. 4. FASES DEL TRABAJO Fase 1 Fase 2 FASES DEL TRABAJO <ul><li>Contrato de compromiso </li></ul><ul><li>Detección de las necesidades del centro </li></ul><ul><ul><li>Instrumento: Cuestionario </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Destinatarios: Profesorado/alumnado </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Responsable: Grupo de investigación </li></ul></ul><ul><li>Formación del profesorado </li></ul><ul><ul><li>Responsables: Agentes externos y grupo de </li></ul></ul><ul><ul><li>investigación </li></ul></ul><ul><li>Diseño del plan de intervención para dar respuesta a las necesidades detectadas </li></ul><ul><ul><li>Responsable: Grupo IQEA </li></ul></ul><ul><li>Implementación del Plan </li></ul><ul><ul><li>Responsable: Grupo IQEA </li></ul></ul><ul><li>Evaluación del plan de intervención </li></ul><ul><ul><li>Instrumento: Cuestionario </li></ul></ul><ul><ul><li>Responsable: Grupo de investigación </li></ul></ul><ul><li>Discusión de resultados </li></ul><ul><ul><li>Responsable: Grupo IQEA </li></ul></ul><ul><li>Seguimiento y nueva implementación con las mejoras </li></ul><ul><ul><li>Responsable: CEIP </li></ul></ul>Fase 3
  4. 5. FUNCIONES DEL GRUPO IQEA FUNCIONES
  5. 6. RESULTADOS ESPERADOS RESULTADOS ESPERADOS Creación de las condiciones propicias para la mejora Mejora los logros estudiantiles a través de la focalización en el proceso de enseñanza-aprendizaje Fortalece la capacidad de la escuela para manejar los cambios Fomenta el liderazgo descentralizado que ofrece autoridad al profesorado para intervenir y les hace responsable de dirigir el cambio Ayuda al profesorado a seleccionar e incluir en su práctica docente los métodos de enseñanza que han demostrado un impacto positivo en el aprendizaje del alumnado Anima al profesorado a construir sus propias comunidades profesionales
  6. 7. BENEFICIOS BENEFICIOS <ul><li>PROFESORADO </li></ul><ul><ul><li>Recibe méritos académicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Recibe formación </li></ul></ul><ul><ul><li>Se descarga de trabajo </li></ul></ul><ul><ul><li>Recibe una visión externa de su propia práctica </li></ul></ul><ul><ul><li>Participación en comunidades de aprendizaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Se convierte en formadores de formadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Promueve una práctica más inclusiva </li></ul></ul><ul><li>ESCUELAS </li></ul><ul><li>Conceptualización de las condiciones de las aulas </li></ul><ul><li>Favorece estrategias docentes para la adquisición de las competencias básicas del alumnado </li></ul><ul><li>Organización de un proyecto de escuelas eficaces </li></ul><ul><li>Creación de una colección de instrumentos de evaluación </li></ul><ul><li>Profesorado y alumnado más especializado: se mantienen informados sobre la innovación que han emprendido </li></ul><ul><li>Identifica los proyectos prioritarios para la mejora </li></ul>

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