O documento discute técnicas de ensino online, divididas em categorias como técnicas individuais, "um para um", "um para muitos" e "muitos para muitos". Essas técnicas são adaptadas do ensino presencial e requerem diferentes níveis de interação entre professores, tutores e estudantes.

1. Técnicas de Ensino Online

2. Técnicas de Ensino Online As técnicas apresentadas de seguida constituem um conjunto estruturado pelo Professor MortenPaulsen no seu relatório sobre técnicas pedagógicas na comunicação mediada por computador1. Muitas das técnicas referidas neste trabalho são adaptadas do ensino presencial para o ensino online. 1Paulsen, M. F. (1995) The Online Report on Pedagogical Techniques for Computer-Mediated Communication disponívelemhttp://www.studymentor.com/

3. Técnicas individuais Estas técnicas requerem a utilização de recursos online que podem ser informativos, software ou pessoas. A sua utilização pode ser mais ou menos estruturada mas todas requerem um mínimo de interacção do professor/tutor.

4. Técnicas “um para um” Este conjunto de técnicas tem por base a relação de um para um, apoiada na aprendizagem e no ensino individualizados. Apesar deste conjunto de práticas poder ser eficaz através da escrita, por vezes pode existir a necessidade de encontros presenciais devido à sua dependência das relações pessoais

5. Técnicas “um para muitos” Estas práticas, geralmente, não requerem a interacção do estudantes . Um ou mais peritos fazem uma apresentação sobre determinado tema e a comunicação é feita, por exemplo, numa conferência.

6. Técnicas “muitos para muitos” A característica principal das técnicas referidas neste ponto é a interacção de todos os participantes no processo de ensino/aprendizagem.

7. Técnicas “muitos para muitos”