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Escola Secundária com 2º e 3º ciclos do Professor Reynaldo dos Santos

               CIÊNCIAS FÍSIC0-QUÍMICAS                        ANO LECTIVO 2011/2012


                                    Guião exploratório
                                  8 º Ano– Turma



Nome: ………………………………………………………………………………………………………………….. Nº ………..


Nesta simulação podes utilizar 4 substâncias, identifica-as:
  a)   atómicas. _________________________________________________
  b)   moleculares. ______________________________________________
  c)   elementares. ______________________________________________
  d)   compostas. _______________________________________________

Teoria cinético-corpuscular
No separador “sólido, líquido, gás” observa as representações das diferentes
substâncias nos três estados físicos.
Risca com um traço a palavra incorrecta de modo a tornar a frase cientificamente
correcta.
  (A) A matéria é contínua/descontínua.
  (B) As partículas constituintes da matéria               estão    em   constante
      repouso/movimento.
  (C) Entre as partículas há/não há espaços vazios.

Estados físicos da matéria
Observa as diferentes substâncias nos três estados físicos.
O que observas, nos diferentes estados físicos, quanto:
  a) à agitação das partículas
          sólido
          liquido
          gasoso
  b) aos espaços vazios entre as partículas
          sólido
          liquido
          gasoso
  c) às forças de interação entre as partículas
         sólido
         liquido
         gasoso
Risca com um traço a palavra incorrecta de modo a tornar a frase cientificamente
correcta.
  (A) No estado sólido as partículas estão muito próximas/afastadas umas das
      outras, dispõem-seordenadamente/desordenadamente e os seus movimentos
      são pequenas rotações/vibrações.
  (B) No estado gasoso as partículas estão muito próximas/afastadas umas das
      outras, dispõem-se ordenadamente/desordenadamente e movem-se com
      muita/pouca liberdade.
  (C) No estado líquido a agitação entre das partículas é maior/menor que no
      estado gasoso e possuem alguma/nenhuma liberdade de movimentos.


Com base na observação das substâncias nos diferentes estados físicos e das suas
características a nível microscópico, explica as diferentes propriedades
macroscópicas das substâncias nos três estados físicos:
   (A) A matéria no estado gasoso não tem forma própria e o seu volume é
       variável, adaptando-se à forma e volume do recipiente que a contém.




   (B) A matéria no estado líquido não tem forma própria mas possui volume
       constante.




   (C) A matéria no estado sólido possui forma própria e volume constante.
Mudanças de estado
No separador “mudanças de fase” observa as partículas das substâncias quando
aumentas (deslocar o cursor para heat) a temperatura e quando a diminuis
(deslocar o cursor para cool).
Descreve o que observas quanto:
   a) àagitação das partículas




   b) aos espaços vazios entre as partículas




   c) às forças de interação entre as partículas




Completa o esquema seguinte com os estados físicos e com o nome das mudanças
de estado.
Escola Secundária com 2o e 3o ciclos do Professor Reynaldo dos Santos CIÊNCIAS FÍSIC0-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2011/2012 Guião exploratório 8 o Ano– Turma

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Escola Secundária com 2o e 3o ciclos do Professor Reynaldo dos Santos CIÊNCIAS FÍSIC0-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2011/2012 Guião exploratório 8 o Ano– Turma

  • 1. Escola Secundária com 2º e 3º ciclos do Professor Reynaldo dos Santos CIÊNCIAS FÍSIC0-QUÍMICAS ANO LECTIVO 2011/2012 Guião exploratório 8 º Ano– Turma Nome: ………………………………………………………………………………………………………………….. Nº ……….. Nesta simulação podes utilizar 4 substâncias, identifica-as: a) atómicas. _________________________________________________ b) moleculares. ______________________________________________ c) elementares. ______________________________________________ d) compostas. _______________________________________________ Teoria cinético-corpuscular No separador “sólido, líquido, gás” observa as representações das diferentes substâncias nos três estados físicos. Risca com um traço a palavra incorrecta de modo a tornar a frase cientificamente correcta. (A) A matéria é contínua/descontínua. (B) As partículas constituintes da matéria estão em constante repouso/movimento. (C) Entre as partículas há/não há espaços vazios. Estados físicos da matéria Observa as diferentes substâncias nos três estados físicos. O que observas, nos diferentes estados físicos, quanto: a) à agitação das partículas sólido liquido gasoso b) aos espaços vazios entre as partículas sólido liquido gasoso c) às forças de interação entre as partículas sólido liquido gasoso
  • 2. Risca com um traço a palavra incorrecta de modo a tornar a frase cientificamente correcta. (A) No estado sólido as partículas estão muito próximas/afastadas umas das outras, dispõem-seordenadamente/desordenadamente e os seus movimentos são pequenas rotações/vibrações. (B) No estado gasoso as partículas estão muito próximas/afastadas umas das outras, dispõem-se ordenadamente/desordenadamente e movem-se com muita/pouca liberdade. (C) No estado líquido a agitação entre das partículas é maior/menor que no estado gasoso e possuem alguma/nenhuma liberdade de movimentos. Com base na observação das substâncias nos diferentes estados físicos e das suas características a nível microscópico, explica as diferentes propriedades macroscópicas das substâncias nos três estados físicos: (A) A matéria no estado gasoso não tem forma própria e o seu volume é variável, adaptando-se à forma e volume do recipiente que a contém. (B) A matéria no estado líquido não tem forma própria mas possui volume constante. (C) A matéria no estado sólido possui forma própria e volume constante.
  • 3. Mudanças de estado No separador “mudanças de fase” observa as partículas das substâncias quando aumentas (deslocar o cursor para heat) a temperatura e quando a diminuis (deslocar o cursor para cool). Descreve o que observas quanto: a) àagitação das partículas b) aos espaços vazios entre as partículas c) às forças de interação entre as partículas Completa o esquema seguinte com os estados físicos e com o nome das mudanças de estado.