¿ Qué es una Webquest ? <ul><li>Metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recurs...
Filosofía de las webquest <ul><li>Una Webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensa...
Preguntas previas al diseño <ul><li>Necesidad de la webquest </li></ul><ul><li>Tema a tratar (anclaje) </li></ul><ul><li>C...
Diseño de las webquests <ul><li>http:// webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htm </li></ul><ul><li>Seleccionar un diseño a...
<ul><li>Describir como se evaluará al alumno </li></ul><ul><li>Diseñar el proceso: buscar los recursos que proporcionarán ...
Ejemplos: ¿Por qué no visitas estas webquests? <ul><li>En inglés:  http:// www.bestwebquests.com / bwq / listarea.asp?wqca...
¿ Qué ventajas ofrecen las webquests? <ul><ul><li>Actividad motivadora </li></ul></ul><ul><ul><li>Real </li></ul></ul><ul>...
¿ Qué inconvenientes tienen? <ul><ul><li>Tiempo empleado en ello </li></ul></ul><ul><ul><li>Dificultades técnicas </li></u...
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Qué es una webquest

  1. 1. ¿ Qué es una Webquest ? <ul><li>Metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet </li></ul><ul><li>Promueve el trabajo cooperativo y la autonomía </li></ul><ul><li>Incluye una evaluación auténtica </li></ul><ul><li>Sigue una estructura determinada </li></ul>
  2. 2. Filosofía de las webquest <ul><li>Una Webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. </li></ul><ul><li>El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. </li></ul><ul><li>Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2) </li></ul>
  3. 3. Preguntas previas al diseño <ul><li>Necesidad de la webquest </li></ul><ul><li>Tema a tratar (anclaje) </li></ul><ul><li>Crear, adaptar o usar algo ya preparado </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul>
  4. 4. Diseño de las webquests <ul><li>http:// webquest.sdsu.edu/designpatterns/all.htm </li></ul><ul><li>Seleccionar un diseño apropiado para el tipo de actividad a preparar </li></ul><ul><li>Descargar las plantillas del alumno y profesor adecuadas al tema. </li></ul><ul><li>Abrir con el editor de pag web que prefieras. Front page, Dreamweaver, Composer, … </li></ul><ul><li>Completar con la tarea y los datos que te pida la plantilla </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Describir como se evaluará al alumno </li></ul><ul><li>Diseñar el proceso: buscar los recursos que proporcionarán la información necesaria al alumno </li></ul><ul><li>Revisión e implementación de la tarea : añadir un introducción y conclusión al trabajo, materiales necesarios, gráficos, etc … </li></ul><ul><li>Revisión externa del producto final: pilotaje de un compañero </li></ul>
  6. 6. Ejemplos: ¿Por qué no visitas estas webquests? <ul><li>En inglés: http:// www.bestwebquests.com / bwq / listarea.asp?wqcatid =3& edid = </li></ul><ul><li>En francés: </li></ul><ul><li>http:// www.onyva.es / WEBQUESTS_EXPERIENCES.html </li></ul><ul><li>En alemán: http:// www.goethe.de / ins / pl / kra / prj /que/ deindex.htm?wt_sc = sprachenquests </li></ul><ul><li>En euskera: </li></ul><ul><li>http:// www.euska ljakintza.com /web-20- baliabideak / euskaljakintza - webquest / </li></ul>
  7. 7. ¿ Qué ventajas ofrecen las webquests? <ul><ul><li>Actividad motivadora </li></ul></ul><ul><ul><li>Real </li></ul></ul><ul><ul><li>Tareas adaptadas según el nivel del estudiante </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentan la autonomía </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilidad para el estudiante: tareas que se pueden encontrar en su vida real </li></ul></ul><ul><ul><li>Se puede usar webquest ya realizadas y sólo adaptarlas a nuestras necesidades </li></ul></ul><ul><ul><li>El trabajo realizado se puede compartir con toda la comunidad educativa </li></ul></ul>
  8. 8. ¿ Qué inconvenientes tienen? <ul><ul><li>Tiempo empleado en ello </li></ul></ul><ul><ul><li>Dificultades técnicas </li></ul></ul><ul><ul><li>Necesidad de materiales especiales: laboratorio, ordenadores </li></ul></ul><ul><ul><li>Dificultad de encontrar el tema y diseñar la actividad </li></ul></ul>

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