El documento habla sobre la informática educativa. Se define como la disciplina que estudia el uso y efectos de las tecnologías de la información en el proceso educativo. Tiene como objetivo acercar a los estudiantes al conocimiento y manejo de herramientas tecnológicas como computadoras, teléfonos y televisión, y cómo estas contribuyen a mejorar las habilidades cognitivas a través de un enriquecimiento perceptual y procesamiento de información. También se menciona brevemente la evolución de la tecnología educativa como discipl

1. INFORMATICA
EDUCATIVA
Yandy Jilliam López cogollo

2. INFORMATICA
Information y Automatique (información automática).
Se refiere al procesamiento automático de
información mediante dispositivos electrónicos y
sistemas computacionales que deben contar con la
capacidad de cumplir tres tareas básicas
Entrada (captación de la información ) Procesamiento
y Salida(transmisión de los resultados).
Se dice que es automático por maquinas las que
realizan los trabajos de captura, proceso y
presentación de la información, se habla de racional
por estar todo el proceso definido a través de
programas que siguen el razonamiento Humano.

3. INFORMATICA EDUCATIVA
• Es una disciplina que estudia el uso ,efectos y consecuencias de
las tecnologías de la información y el proceso educativo. Esta
disciplina intenta acercar al aprendiz al conocimiento y manejo
de modernas herramientas tecnológicas como el
computador, teléfonos, televisión, radio, etc… y de como el
estudio de estas tecnologías contribuyen a potenciar las
actividades cognitivas de las personas a través de un
enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de
procesamiento de la información

4. TECNOLOGIA EDUCATIVA
• Disciplina de la didáctica y organización escolar que
incorpora un conjunto de procedimientos o
métodos, técnicas, instrumentos y medios, derivados del
conocimiento científico, organizados sistemáticamente en
un proceso, para el logro de objetivos.

5. EVOLUCION
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA
Estados Unidos de América en la década de los
Las raíces de la disciplina 50 en la formación Militar con programas de
Adiestramiento.
Fascinación e impacto por las mass-media:
Los años sesenta y setenta radio, cine, tv y prensa y la influencia
conductista. enfoque técnico-racional para el
diseño y evaluación de la enseñanza.
Los años ochenta y noventa El surgimiento en el interés en las aplicaciones
de las tecnologías digitales como
video, Informática y currículo.
Comienzos del siglo XXI Nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación.

6. Tecnologías Educativas antes a las TIC
Pizarra verde-blanca Objetos didácticos
Clavijero Objetos simbólicos
Rotafolio Proyecciones
Fotografía Transparencias
Cartel Diapositivas
Mural Película
Franelografo Radio
Mapa Televisión
Magnetografo Videos