Este documento describe el modelo de asesoría lingüística permanente en un centro educativo. Se basa en un proceso dual que implica la detección de necesidades, líneas estratégicas de la administración, y un modelo de formación permanente. La asesoría fomenta el diálogo y la reflexión continua entre profesores, la construcción de confianza, y la difusión de buenas prácticas e investigación. Su objetivo principal es mejorar el programa bilingüe del centro a través de la creación de materiales, proyect