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第2回 アイデアワークショップ1「良いテーマを設定する」(テーマ設定技法) 場を区切る 2) 1040-1210
第3回 アイデアワークショップ1「アイデアを拡げる」(五分交代のペア・ブレスト) 全体で PM 3) 1300-1430
第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
第5回 アイデアワークショップ1「アイデアを強化する」(アイデアの実現性を上げる技法) チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい) 5) 1630-1800
第6回 座学「創造性を促進する要因」「創造的組織⾵⼟の6つの要因」 8/5 1) 900-1030
第7回 アイデアワークショップ2「黙って書くスタイルのブレスト」(ブレインライティング) チームで(6⼈がよい) 2) 1040-1210
第8回 アイデアワークショップ3「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」(FBS) (4⼈がいい) PM 3) 1300-1430
第9回 アイデアワークショップ4「WhatとHowを分けて⾏うブレスト」(⼆段階ブレスト) (4⼈) 4) 1445-1615
第10回 アイデアワークショップ5「発想の切り⼝を使ったブレスト」(Guided Brainstorming) (4⼈) 8/6 1) 900-1030
第11回 座学「CPS(創造的問題解決)」問題解決ワーク「SCAMPER」 (4⼈) 2) 1040-1210
第12回 新商品構想ワーク「エクスカージョン(ノート1つで100以上発想する⽅法)」「6W3Hシート」(4⼈) PM 3) 1300-1430
第13回 座学「TRIZ(技術的ブレイクスルーのパターン集)」問題解決ワーク「TRIZ Card」 (2⼈) 4) 1445-1615
第14回 プロトタイピング1「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Card/Board)を作る」 (4⼈) 8/7 1) 900-1030
第15回 プロトタイピング2「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Process Sheet)を作る」 2) 1040-1210
進行
4
- 5. 第1回 座学「デザイン論の基礎」、導⼊ワーク「発想の特性」「Brainstorming Card」、概論「アイデア創出の4つのフェーズ」 8/4 1) 900-1030
第2回 アイデアワークショップ1「良いテーマを設定する」(テーマ設定技法) 場を区切る 2) 1040-1210
第3回 アイデアワークショップ1「アイデアを拡げる」(五分交代のペア・ブレスト) 全体で PM 3) 1300-1430
第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
第5回 アイデアワークショップ1「アイデアを強化する」(アイデアの実現性を上げる技法) チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい) 5) 1630-1800
進行
導⼊ワーク
「発想の特性」
「Brainstorming Card」
概論
「アイデア創出の4つのフェーズ」
5
- 6. 第1回 座学「デザイン論の基礎」、導⼊ワーク「発想の特性」「Brainstorming Card」、概論「アイデア創出の4つのフェーズ」 8/4 1) 900-1030
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第3回 アイデアワークショップ1「アイデアを拡げる」(五分交代のペア・ブレスト) 全体で PM 3) 1300-1430
第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
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進行
アイデアワークショップ1
「良いテーマを設定する」
(テーマ設定技法)
場を区切る
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- 7. 第1回 座学「デザイン論の基礎」、導⼊ワーク「発想の特性」「Brainstorming Card」、概論「アイデア創出の4つのフェーズ」 8/4 1) 900-1030
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第3回 アイデアワークショップ1「アイデアを拡げる」(五分交代のペア・ブレスト) 全体で PM 3) 1300-1430
第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
第5回 アイデアワークショップ1「アイデアを強化する」(アイデアの実現性を上げる技法) チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい) 5) 1630-1800
進行
アイデアワークショップ1
「アイデアを拡げる」
(五分交代のペア・ブレスト)
全体で
7
- 8. 第1回 座学「デザイン論の基礎」、導⼊ワーク「発想の特性」「Brainstorming Card」、概論「アイデア創出の4つのフェーズ」 8/4 1) 900-1030
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第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
第5回 アイデアワークショップ1「アイデアを強化する」(アイデアの実現性を上げる技法) チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい) 5) 1630-1800
進行
アイデアワークショップ1
「アイデアを絞る」
(良案抽出技法)
場を区切る
8
- 9. 第1回 座学「デザイン論の基礎」、導⼊ワーク「発想の特性」「Brainstorming Card」、概論「アイデア創出の4つのフェーズ」 8/4 1) 900-1030
第2回 アイデアワークショップ1「良いテーマを設定する」(テーマ設定技法) 場を区切る 2) 1040-1210
第3回 アイデアワークショップ1「アイデアを拡げる」(五分交代のペア・ブレスト) 全体で PM 3) 1300-1430
第4回 アイデアワークショップ1「アイデアを絞る」(良案抽出技法) 場を区切る 4) 1445-1615
第5回 アイデアワークショップ1「アイデアを強化する」(アイデアの実現性を上げる技法) チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい) 5) 1630-1800
進行
アイデアワークショップ1
「アイデアを強化する」
(アイデアの実現性を上げる技法)
チーム内のスケッチ群からどれかを選んで実施(4⼈がいい)
9
- 10. 第6回 座学「創造性を促進する要因」「創造的組織⾵⼟の6つの要因」 8/5 1) 900-1030
第7回 アイデアワークショップ2「黙って書くスタイルのブレスト」(ブレインライティング) チームで(6⼈がよい) 2) 1040-1210
第8回 アイデアワークショップ3「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」(FBS) (4⼈がいい) PM 3) 1300-1430
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進行
座学
「創造性を促進する要因」
「創造的組織⾵⼟の6つの要因」
10
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第8回 アイデアワークショップ3「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」(FBS) (4⼈がいい) PM 3) 1300-1430
第9回 アイデアワークショップ4「WhatとHowを分けて⾏うブレスト」(⼆段階ブレスト) (4⼈) 4) 1445-1615
進行
アイデアワークショップ2
「黙って書くスタイルのブレスト」
(ブレインライティング)
チームで(6⼈がよい)
11
- 12. 第6回 座学「創造性を促進する要因」「創造的組織⾵⼟の6つの要因」 8/5 1) 900-1030
第7回 アイデアワークショップ2「黙って書くスタイルのブレスト」(ブレインライティング) チームで(6⼈がよい) 2) 1040-1210
第8回 アイデアワークショップ3「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」(FBS) (4⼈がいい) PM 3) 1300-1430
第9回 アイデアワークショップ4「WhatとHowを分けて⾏うブレスト」(⼆段階ブレスト) (4⼈) 4) 1445-1615
進行
アイデアワークショップ3
「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」
(FBS)
(4⼈がいい)
12
- 13. 第6回 座学「創造性を促進する要因」「創造的組織⾵⼟の6つの要因」 8/5 1) 900-1030
第7回 アイデアワークショップ2「黙って書くスタイルのブレスト」(ブレインライティング) チームで(6⼈がよい) 2) 1040-1210
第8回 アイデアワークショップ3「⼀⼈発想と集団発想を交互に⾏うブレスト」(FBS) (4⼈がいい) PM 3) 1300-1430
第9回 アイデアワークショップ4「WhatとHowを分けて⾏うブレスト」(⼆段階ブレスト) (4⼈) 4) 1445-1615
進行
アイデアワークショップ4
「WhatとHowを分けて⾏うブレスト」
(⼆段階ブレスト)
(4⼈)
13
- 14. 第10回 アイデアワークショップ5「発想の切り⼝を使ったブレスト」(Guided Brainstorming) (4⼈) 8/6 1) 900-1030
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進行
アイデアワークショップ5
「発想の切り⼝を使ったブレスト」
(Guided Brainstorming)
(4⼈)
14
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第11回 座学「CPS(創造的問題解決)」問題解決ワーク「SCAMPER」 (4⼈) 2) 1040-1210
第12回 新商品構想ワーク「エクスカージョン(ノート1つで100以上発想する⽅法)」「6W3Hシート」(4⼈) PM 3) 1300-1430
第13回 座学「TRIZ(技術的ブレイクスルーのパターン集)」問題解決ワーク「TRIZ Card」 (2⼈) 4) 1445-1615
進行
座学
「CPS(創造的問題解決)」
問題解決ワーク
「SCAMPER」
(4⼈)
15
- 16. 第10回 アイデアワークショップ5「発想の切り⼝を使ったブレスト」(Guided Brainstorming) (4⼈) 8/6 1) 900-1030
第11回 座学「CPS(創造的問題解決)」問題解決ワーク「SCAMPER」 (4⼈) 2) 1040-1210
第12回 新商品構想ワーク「エクスカージョン(ノート1つで100以上発想する⽅法)」「6W3Hシート」(4⼈) PM 3) 1300-1430
第13回 座学「TRIZ(技術的ブレイクスルーのパターン集)」問題解決ワーク「TRIZ Card」 (2⼈) 4) 1445-1615
進行
新商品構想ワーク
「エクスカージョン
(ノート1つで100以上発想する⽅法)」
「6W3Hシート」
(4⼈)
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- 17. 第10回 アイデアワークショップ5「発想の切り⼝を使ったブレスト」(Guided Brainstorming) (4⼈) 8/6 1) 900-1030
第11回 座学「CPS(創造的問題解決)」問題解決ワーク「SCAMPER」 (4⼈) 2) 1040-1210
第12回 新商品構想ワーク「エクスカージョン(ノート1つで100以上発想する⽅法)」「6W3Hシート」(4⼈) PM 3) 1300-1430
第13回 座学「TRIZ(技術的ブレイクスルーのパターン集)」問題解決ワーク「TRIZ Card」 (2⼈) 4) 1445-1615
進行
座学
「TRIZ(技術的ブレイクスルーのパターン集)」
問題解決ワーク
「TRIZ Card」
(2⼈)
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- 19. 第14回 プロトタイピング1「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Card/Board)を作る」 (4⼈) 8/7 1) 900-1030
第15回 プロトタイピング2「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Process Sheet)を作る」 2) 1040-1210
進行
プロトタイピング1
「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools
(Card/Board)を作る」
(4⼈)
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- 20. 第14回 プロトタイピング1「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Card/Board)を作る」 (4⼈) 8/7 1) 900-1030
第15回 プロトタイピング2「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools(Process Sheet)を作る」 2) 1040-1210
進行
プロトタイピング2
「⾃分専⽤のCreative Thinking Tools
(Process Sheet)を作る」
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- 21. 試 験 0
レポート 50 「日常課題の発見」と「アイデア創出」と「実現性の向上」の実施(1000字)
平常点評価 50 ワークにおける創造的努力の度合い(主に発想量)
そ の 他 0
成績評価⽅法
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