El documento describe los principios del enfoque de lenguaje total para el aprendizaje del lenguaje. Este enfoque comprende el lenguaje, la cultura, la comunidad y la relación entre el aprendiz y el maestro. Señala que el aprendizaje del lenguaje es más fácil cuando es relevante, tiene un propósito y significado para el aprendiz, y les permite usar el lenguaje para sus propios fines.

1. LENGUAJE TOTAL: LA MANERA
NATURAL DEL DESARROLLO
DEL LENGUAJE
Ken Goodman

2. Los programas de lenguaje
total comprenden todo:
El lenguaje
La cultura
La comunidad
El aprendiz y
el maestro

3. ¿QUÉ HACE DIFÍCIL EL APRENDIZAJE
DEL LENGUAJE?
La psicología del lenguaje
nos enseña que
aprendemos el lenguaje a
través de: letras, sonidos
frases, oraciones.

4. Es difícil motivar a los niños
cuando se les pide leer y
escribir, escuchar y decir
y no tiene relación con lo
que ellos piensan en, con
lo que ellos hacen.
los niños cuando se les pide
leer, escribir, escuchar,
decir y no tiene relación
con lo que ellos piensan
en, con lo que ellos
hacen.

6. ¿QUÉ HACE FACIL EL APRENDIZAJE DEL
LENGUAJE?
Relevancia: Debe ser significativo y relevante
para quien lo aprenda.
 Propósito: deben usar el lenguaje para sus
propios propositos.
 Significado: Aprendemos mejor cuando el
enfoque no esta en el lenguaje, sino en los
significados que comunica


<< Aprendemos del lenguaje al mismo tiempo que
lo desarróllamos>>

8. Poder: Los programas deberían ser
vistos como parte del proceso de
fortalecer el poder de los niño.
Ayudarles a lograr un sentimiento de
pertenecia y dominio sobre el uso del
lenguaje sobre su propia lectura,
escritura, habla , escucha y
pensamiento

10. COMPARTIR


Y DESARROLLARSE
Comienza como un
medio de comunicación
Se desarrolla
adquiriendo un
panorama de vida, la
perspectiva cultural,
las formas particulares
de significar de su
propia cultura

11. 

Usamos el lenguaje para
reflexionar nuestra
propia experiencia y para
expresar simbólicamente
esta reflexión a nosotros
mismos.
Compartimos lo que
aprendimos con otras
personas.

12. PERSONAL Y SOCIAL
No es un regalo dado
sólo a unas cuantas
personas.
 Aprendemos de
acuerdo a nuestras
necesidades de vida.
 Cada persona tiene
un distinto estilo de
lenguaje.


13. 

Representa lo que el
usuario del mismo está
pensando y no
simplemente lo que
otros han dicho.
El lenguaje de cada
individuo entra pronto
en las normas del
lenguaje de la
comunidad.

14. SIMBÓLICO Y SISTEMÁTICO

El lenguaje permite representen cosas sentimientos e
ideas.

15. 

"Cuando uso una palabra" dice Humpty Dumpty
"significa justamente lo que quiero que
signifique, ni más ni menos“
Debe tener tanto un sistema como símbolos,
normas y reglas para producirlo y compenderlo.

16. DIFERENCIA Y CAMBIO




El lenguaje de cada generación es
un tanto diferente de la anterior.
Una cierta porción de lenguaje llega
pronto a circular entre grupos
particulares.
Formas especiales del lenguaje se
desarrollan entre grupos de gente
que comparten experiencias e
intereses comunes.
Todos los lenguajes son realmente
familias de diálectos.