SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Edição AudiovisuAL
Período do Cinema Mudo
       Aula 3 -
Vsevolod Pudovkin: a montagem
     construtiva e o realismo




Rússia – 1893 - 1953
Diretor, roteirista, ator e um dos mais influentes teóricos da montagem.
As obras de D. W. Griffith, em especial sua montagem
intuitiva, tiveram uma grande influencia sobre gerações
de cineastas em todo o mundo.

Na Rússia, os diretores mais importantes também
tinham em Griffith uma referência, mas buscavam
construir um novo cinema, a serviço da Revolução
Socialista.

Pudovkin era um jovem diretor que acreditava ser
necessário desenvolver uma teoria da montagem que
permitisse ao cineastas ultrapassarem a montagem
intuitiva de Griffith, e encontrar um processo formal
que pudesse transmitir idéias por meio de narrativas.
A teoria que Pudovkin buscava tinha como princípio a
idéia que a fragmentação da cena em planos criaria
uma força que ultrapassa a característica da cena
filmada. Segundo Pudovkin,

“Os elementos da realidade estão fixados nestes pedaços;
combinando-os na seqüência selecionada, encurtando-os ou
aumentando-os, de acordo com o seu desejo, o diretor cria seu
próprio tempo e espaço “fílmico”. Ele não adapta a realidade,
mas a utiliza para criar uma nova realidade; e o mais importante
e característico aspecto do processo é que nele as leis do espaço
e do tempo invariável e inescapável da realidade se transformam
em algo manipulável e obediente. O filme cria uma nova
realidade própria a ele mesmo”. Pudovkin, Film and technique.
Pudovkin defende a idéia que o plano é como um
“tijolo” da construção fílmica e que o material, ao ser
ordenado, pode gerar qualquer resultado desejado, da
mesma forma que um poeta usa as palavras para criar
uma percepção da realidade, o diretor de cinema usa os
planos como seu material bruto.

Pudovkin, Film and technique
A partir desta idéia do plano como “tijolo” da
construção fílmica, Pudovkin fez várias experiências. Em
seu trabalho com Lev Kuleshov, Pudokin sugere que o
mesmo plano justaposto com diferentes planos
sucessivos pode levar a diversos resultados na
compreensão do público, como na
experiência com o ator Ivan Mosjukhin:
As experiências de Pudovkin -
          Original
As experiências de Pudovkin - 2
Como o público entendeu a experiência


           Um homem com fome




           Um marido triste




            Um adulto alegre
A partir destas experiências, Pudovkin supera a
montagem intuitiva em seu filme A Mãe, de 1926.
Nesta obra, Pudovkin quis sugerir a alegria de um
prisioneiro que seria libertado:

“tentei afetar os espectadores não pela interpretação
psicológica do ator, mas pela síntese plástica
transmitida na montagem(...)
Com a reunião dessas partes, nossa expressão da
“alegria do prisioneiro tomou forma”.
Fim

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros FilmesAula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmesismaelfurtado
 
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5Mauricio Fonteles
 
Posicionamento de camera
Posicionamento de cameraPosicionamento de camera
Posicionamento de cameraJoaquim Borgato
 
Produção Audiovisual - A função do som pdf
Produção Audiovisual - A  função do som pdfProdução Audiovisual - A  função do som pdf
Produção Audiovisual - A função do som pdfUNIP. Universidade Paulista
 
Documentario reflexivo
Documentario reflexivoDocumentario reflexivo
Documentario reflexivoJaques Diogo
 
Introdução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisualIntrodução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisualThiago Assumpção
 
Edição e Montagem - Aula 3
Edição e Montagem - Aula 3Edição e Montagem - Aula 3
Edição e Montagem - Aula 3Mauricio Fonteles
 
Direção de Arte e Fotografia no Cinema
Direção de Arte e Fotografia no CinemaDireção de Arte e Fotografia no Cinema
Direção de Arte e Fotografia no CinemaMauricio Mallet Duprat
 
Aula 5 - A Equipe De Filmagem
Aula 5 - A Equipe De FilmagemAula 5 - A Equipe De Filmagem
Aula 5 - A Equipe De FilmagemFernando
 
A Short History Of Documentary
A Short History Of DocumentaryA Short History Of Documentary
A Short History Of Documentaryjontowlson
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagemismaelfurtado
 
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)Mauricio Mallet Duprat
 
Evolução do Cinema
Evolução do CinemaEvolução do Cinema
Evolução do CinemaMichele Pó
 
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)Mauricio Mallet Duprat
 

Mais procurados (20)

Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros FilmesAula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
Aula 1 - Conceito de Montagem - Primeiros Filmes
 
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
Edição e Montagem - Aulas 4 e 5
 
Posicionamento de camera
Posicionamento de cameraPosicionamento de camera
Posicionamento de camera
 
Produção Audiovisual - A função do som pdf
Produção Audiovisual - A  função do som pdfProdução Audiovisual - A  função do som pdf
Produção Audiovisual - A função do som pdf
 
Documentario reflexivo
Documentario reflexivoDocumentario reflexivo
Documentario reflexivo
 
Hugo Münsterberg
Hugo MünsterbergHugo Münsterberg
Hugo Münsterberg
 
Introdução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisualIntrodução à linguagem audiovisual
Introdução à linguagem audiovisual
 
Béla Balázs
Béla BalázsBéla Balázs
Béla Balázs
 
Edição e Montagem - Aula 3
Edição e Montagem - Aula 3Edição e Montagem - Aula 3
Edição e Montagem - Aula 3
 
Direção de Arte e Fotografia no Cinema
Direção de Arte e Fotografia no CinemaDireção de Arte e Fotografia no Cinema
Direção de Arte e Fotografia no Cinema
 
Aula 5 - A Equipe De Filmagem
Aula 5 - A Equipe De FilmagemAula 5 - A Equipe De Filmagem
Aula 5 - A Equipe De Filmagem
 
A Short History Of Documentary
A Short History Of DocumentaryA Short History Of Documentary
A Short History Of Documentary
 
2. Cinematografia
2. Cinematografia2. Cinematografia
2. Cinematografia
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
 
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)
CINEMA - Parte 2 (Desenvolvimento e indústria)
 
Evolução do Cinema
Evolução do CinemaEvolução do Cinema
Evolução do Cinema
 
Plano cinematógrafico
Plano cinematógraficoPlano cinematógrafico
Plano cinematógrafico
 
A film on films (history of cinema)
A film on films (history of cinema)A film on films (history of cinema)
A film on films (history of cinema)
 
6. Forma e narrativa
6. Forma e narrativa6. Forma e narrativa
6. Forma e narrativa
 
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)
Elementos narrativos do cinema - Parte 1 (Planos e enquadramentos)
 

Mais de ismaelfurtado

Aula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do DocumentárioAula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do Documentárioismaelfurtado
 
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes SonorosAula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonorosismaelfurtado
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagemismaelfurtado
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagemismaelfurtado
 
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fioCartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fioismaelfurtado
 
Cartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-segurancaCartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-segurancaismaelfurtado
 
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acessoCartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acessoismaelfurtado
 
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacaoCartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacaoismaelfurtado
 
Cartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenasCartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenasismaelfurtado
 
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondasCartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondasismaelfurtado
 
Cartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fioCartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fioismaelfurtado
 
Cartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-ucaCartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-ucaismaelfurtado
 
Projeto de Aamário para arma
Projeto de Aamário para armaProjeto de Aamário para arma
Projeto de Aamário para armaismaelfurtado
 
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)ismaelfurtado
 

Mais de ismaelfurtado (20)

Aula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do DocumentárioAula 11 - A Influência do Documentário
Aula 11 - A Influência do Documentário
 
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes SonorosAula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
Aula 10 - Primeiros Filmes Sonoros
 
Aula 9 Luis Bunuel
Aula 9 Luis BunuelAula 9 Luis Bunuel
Aula 9 Luis Bunuel
 
Aula 8 Dovzhenko
Aula 8 DovzhenkoAula 8 Dovzhenko
Aula 8 Dovzhenko
 
Aula 7 Vertov
Aula 7 VertovAula 7 Vertov
Aula 7 Vertov
 
Aula 3 Porter
Aula 3 PorterAula 3 Porter
Aula 3 Porter
 
Aula 2 Melliere
Aula 2 MelliereAula 2 Melliere
Aula 2 Melliere
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
 
Aula1 história da montagem
 Aula1 história da montagem Aula1 história da montagem
Aula1 história da montagem
 
Aula2 melliere
Aula2 melliereAula2 melliere
Aula2 melliere
 
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fioCartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
Cartilhas uca.8-projetos-de-rede-sem-fio
 
Cartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-segurancaCartilhas uca.7-seguranca
Cartilhas uca.7-seguranca
 
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acessoCartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
Cartilhas uca.6-configuracao-do-ponto-de-acesso
 
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacaoCartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
Cartilhas uca.5-planejamento-da-instalacao
 
Cartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenasCartilhas uca.4-antenas
Cartilhas uca.4-antenas
 
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondasCartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
Cartilhas uca.3-propagacao-de-ondas
 
Cartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fioCartilhas uca.2-redes-sem-fio
Cartilhas uca.2-redes-sem-fio
 
Cartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-ucaCartilhas uca.1-projeto-uca
Cartilhas uca.1-projeto-uca
 
Projeto de Aamário para arma
Projeto de Aamário para armaProjeto de Aamário para arma
Projeto de Aamário para arma
 
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)
Com escolar e os laptops na escola sbie 2009 (1)
 

Aula 5 Pudovkin

  • 2. Período do Cinema Mudo Aula 3 -
  • 3. Vsevolod Pudovkin: a montagem construtiva e o realismo Rússia – 1893 - 1953 Diretor, roteirista, ator e um dos mais influentes teóricos da montagem.
  • 4. As obras de D. W. Griffith, em especial sua montagem intuitiva, tiveram uma grande influencia sobre gerações de cineastas em todo o mundo. Na Rússia, os diretores mais importantes também tinham em Griffith uma referência, mas buscavam construir um novo cinema, a serviço da Revolução Socialista. Pudovkin era um jovem diretor que acreditava ser necessário desenvolver uma teoria da montagem que permitisse ao cineastas ultrapassarem a montagem intuitiva de Griffith, e encontrar um processo formal que pudesse transmitir idéias por meio de narrativas.
  • 5. A teoria que Pudovkin buscava tinha como princípio a idéia que a fragmentação da cena em planos criaria uma força que ultrapassa a característica da cena filmada. Segundo Pudovkin, “Os elementos da realidade estão fixados nestes pedaços; combinando-os na seqüência selecionada, encurtando-os ou aumentando-os, de acordo com o seu desejo, o diretor cria seu próprio tempo e espaço “fílmico”. Ele não adapta a realidade, mas a utiliza para criar uma nova realidade; e o mais importante e característico aspecto do processo é que nele as leis do espaço e do tempo invariável e inescapável da realidade se transformam em algo manipulável e obediente. O filme cria uma nova realidade própria a ele mesmo”. Pudovkin, Film and technique.
  • 6. Pudovkin defende a idéia que o plano é como um “tijolo” da construção fílmica e que o material, ao ser ordenado, pode gerar qualquer resultado desejado, da mesma forma que um poeta usa as palavras para criar uma percepção da realidade, o diretor de cinema usa os planos como seu material bruto. Pudovkin, Film and technique
  • 7. A partir desta idéia do plano como “tijolo” da construção fílmica, Pudovkin fez várias experiências. Em seu trabalho com Lev Kuleshov, Pudokin sugere que o mesmo plano justaposto com diferentes planos sucessivos pode levar a diversos resultados na compreensão do público, como na experiência com o ator Ivan Mosjukhin:
  • 8. As experiências de Pudovkin - Original
  • 9. As experiências de Pudovkin - 2
  • 10. Como o público entendeu a experiência Um homem com fome Um marido triste Um adulto alegre
  • 11. A partir destas experiências, Pudovkin supera a montagem intuitiva em seu filme A Mãe, de 1926. Nesta obra, Pudovkin quis sugerir a alegria de um prisioneiro que seria libertado: “tentei afetar os espectadores não pela interpretação psicológica do ator, mas pela síntese plástica transmitida na montagem(...) Com a reunião dessas partes, nossa expressão da “alegria do prisioneiro tomou forma”.
  • 12.
  • 13. Fim