EL BLOG COMO RECURSO DIDÀCTICO EN EL ENTORNO EDUCATIVO: EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIÒN UPEL - IPM<br />Autor:<br ...
WEB <br />
OBJETIVO<br />Motivar y estimular a los estudiantes en la incorporación de los recursos WEB 2.0 en el proceso de formación...
BLOG – WEBLOG – BITÁCORA.<br />- Sitio web con contenido de autoría individual o colectiva.<br />- Consta de un título, su...
EDUBLOGS<br />EDUCACIÓN + BLOG<br />	Web blog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje en un ...
CARACTERÍSTICAS DE  LOS  EDUBLOGS<br /><ul><li> Facilidad de uso.
 Gratuito.
 Acceso desde cualquier lugar.
 Eficiente manejador de contenidos.
Herramienta de aprendizaje educativo –          comunicativa – colaborativa.
Pedagogía constructivista.
Recurso instruccional.</li></li></ul><li>SOFTWARE  PARA <br />CREACIÓN  DE  BLOGS<br />
¿Le gustaría seguir viendo clases usando las herramientas que ofrece Internet?<br />
CONCLUSIONES<br />- Los estudiantes adquirieron competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales por medio de la...
CONCLUSIONES<br /><ul><li>La web 2.0 puede constituir una poderosa herramienta ante una situación particular que afecte el...
 La Web 2.0 toma en cuenta al usuario como creador en  un sistema en que puede interactuar con otros, es un excelente espa...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ponencia Upel Web 2

497 visualizaciones

Publicado el

Experiencia del blog como recurso didàctico en el entorno educativo

Publicado en: Viajes, Empresariales
1 comentario
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Hola Profe!

    Muy interesante la presentación, me ubiece gustado estar presente en su ponencia. Viendola bien, puedo apreciar las ventajas y descubrir esto de la Informática, que no es sólo para realizar trabajos, revisar correos ó tener comunicación por Chat. Nos ofrece muchas cosas a descubrir. Gracias a Dios, decidí estudiar esta carrera y a usted que esta disponible para ofrecernos nuevas herramientas y encaminarnos en este mundo maravilloso que es La Informática.
       Responder 
    ¿Estás seguro?    No
    Tu mensaje aparecerá aquí
  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
497
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
37
Acciones
Compartido
0
Descargas
4
Comentarios
1
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ponencia Upel Web 2

  1. 1. EL BLOG COMO RECURSO DIDÀCTICO EN EL ENTORNO EDUCATIVO: EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE FORMACIÒN UPEL - IPM<br />Autor:<br />Ing. Ysméride Astudillo López<br />NOVIEMBRE 2009<br />
  2. 2. WEB <br />
  3. 3.
  4. 4. OBJETIVO<br />Motivar y estimular a los estudiantes en la incorporación de los recursos WEB 2.0 en el proceso de formación. <br />
  5. 5. BLOG – WEBLOG – BITÁCORA.<br />- Sitio web con contenido de autoría individual o colectiva.<br />- Consta de un título, subtitulo, bloque de contenidos.<br />- Los artículos aparecen ordenados cronológicamente, pero en sentido inverso.<br />- Es dinámica: al permitir incorporar herramientas multimedia donde se integran texto, imágenes, audio y video.<br />- Permite interactuar con el autor a través de los comentarios.<br />
  6. 6. EDUBLOGS<br />EDUCACIÓN + BLOG<br /> Web blog cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo. (Lara 2005).<br />
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE LOS EDUBLOGS<br /><ul><li> Facilidad de uso.
  8. 8. Gratuito.
  9. 9. Acceso desde cualquier lugar.
  10. 10. Eficiente manejador de contenidos.
  11. 11. Herramienta de aprendizaje educativo – comunicativa – colaborativa.
  12. 12. Pedagogía constructivista.
  13. 13. Recurso instruccional.</li></li></ul><li>SOFTWARE PARA <br />CREACIÓN DE BLOGS<br />
  14. 14.
  15. 15. ¿Le gustaría seguir viendo clases usando las herramientas que ofrece Internet?<br />
  16. 16. CONCLUSIONES<br />- Los estudiantes adquirieron competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales por medio de la comunicación colaborativa.<br />- Los estudiantes valoraron nuevas formas y espacios de aprendizajes.<br />- La web 2.0 es una herramienta colaborativa asincrónica, potenciando la cohesión del grupo y la interacción profesor-alumno.<br />
  17. 17. CONCLUSIONES<br /><ul><li>La web 2.0 puede constituir una poderosa herramienta ante una situación particular que afecte el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  18. 18. La Web 2.0 toma en cuenta al usuario como creador en un sistema en que puede interactuar con otros, es un excelente espacio para la formación y la educación en la sociedad del conocimiento.</li></li></ul><li>“No es cuestión de “Saber InformàTICa”. Sino de tener predisposiciòn a integrar la TIC como una herramienta didáctica más”.<br /> Cabero, 2008<br />
  19. 19.
  20. 20. SI QUIERES LOGRAR …<br />
  21. 21. LO QUE AÙN <br />NO HAS <br />ALCANZADO …<br />
  22. 22. NECESITAS HACER …<br />LO QUE AÙN NO<br />HAS INTENTADO.<br />
  23. 23. ismeride.blogspot.com<br />Livestream.com/ismeridetv<br />ismeride75@hotmail.com<br />ismeride@gmail.com<br />

×