Módulo 1. Las tecnologías en     el aula de música  1.1. Panorama tecnológico en         las aulas de música
1. Panorama tecnológico en las           aulas de música   El aula de música siempre ha sido un espacio    en el que han ...
1. Panorama tecnológico en las           aulas de música   Actualmente, se están incorporando las TIC ya    que permiten:...
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 Informe presentado en IV    Congreso Internacional Educared       de la Fundación Telefónica      (Domingo J. Gallego, 20...
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1. Panorama tecnológico en las           aulas de música   La formación del profesorado posee    carencias en TIC.   Los...
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1. Panorama tecnológico en las aulas de música

  1. 1. Módulo 1. Las tecnologías en el aula de música 1.1. Panorama tecnológico en las aulas de música
  2. 2. 1. Panorama tecnológico en las aulas de música El aula de música siempre ha sido un espacio en el que han coexistido numerosas tecnologías: equipos de música, grabadoras, teclados electrónicos... Las tecnologías siempre han facilitado el trabajo del profesorado.
  3. 3. 1. Panorama tecnológico en las aulas de música Actualmente, se están incorporando las TIC ya que permiten:  Nuevas posibilidades  Mejorar y agilizar las ya existentes. La competencia tecnológica se ha establecido en los nuevos currículos educativos.
  4. 4. 1. Panorama tecnológico en las aulas de música Es necesaria una alfabetización 2.0, es decir, alumnos competentes en tecnologías. Encontramos dos informes acerca del equipamiento tecnológico de los centros.
  5. 5. 1. El informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación primaria y secundaria (2005/2006) del Ministerio de Educación indica que la media de alumnos por ordenador dedicado a la docencia en los centros es de:  Primaria: 14%  Secundaria: 7,4%
  6. 6. 1. El informe sobre la implantación y el uso de las TIC en los centros docentes de educación primaria y secundaria (2005/2006) del Ministerio de Educación  Disponen de conexión a Internet:  En Primaria: 36,5%.  En Secundaria: 51%.
  7. 7. 2. Informe "Indicadores y datos de las tecnologías de la información y comunicación en Europa y en España" publicado por el Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) del Ministro de Educación en febrero del 2010 Media de alumnos por ordenador dedicado a la docencia en los centros es de:  Primaria desciende un 7,3%  Secundaria hasta 5,4%.
  8. 8. 2. Informe "Indicadores y datos de las tecnologías de la información y comunicación en Europa y en España" publicado por el Instituto de TecnologíasEducativas (ITE) del Ministro de Educación en febrero del 2010  Disponen conexión a Internet el 100% de los centros educativos.  El 70% de los ordenadores han sido dotados con fines educativos y docentes.
  9. 9. 2. Informe "Indicadores y datos de las tecnologías de la información y comunicación en Europa y en España" publicado por el Instituto de TecnologíasEducativas (ITE) del Ministro de Educación en febrero del 2010  El 25% de los docentes utilizan semanalmente estos equipos en sus clases.  La tecnología llega al aula de música y se está utilizando.
  10. 10. 1. Panorama tecnológico en las aulas de música El aula de música ha ido incrementando las tecnologías relacionadas con la informática y las TIC. No ha aumentado la formación de los docentes. Incluso los jóvenes poseen carencias de formación (Cabero, 2009).
  11. 11.  Informe presentado en IV Congreso Internacional Educared de la Fundación Telefónica (Domingo J. Gallego, 2007) El 38,8% del profesorado se reconoce autodidacta en cuanto a su formación en TIC. El 31,6% dice haber realizado cursos de la administración. El 21,9% ha realizado cursos particulares.  
  12. 12.  Informe presentado en IV Congreso Internacional Educared de la Fundación Telefónica (Domingo J. Gallego, 2007) El 47,8% valora como "regular" la formación recibida por la administración educativa. El 37,2% como "buena“. El 15% como "mala"
  13. 13. 1. Panorama tecnológico en las aulas de música La formación del profesorado posee carencias en TIC. Los docentes deben poseer formación para utilizar las TIC en el aula. Los docentes necesitan más formación en TIC.

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