AQUÍ… EL CUADRADO….
PREGUNTAS POSIBLES: ¿´Cuántos lados tiene? ¿Cómo son? ¿Son rectos o curvos? ¿Cuántas puntas (ángulos) vemos? Las  conta...
AHORA EL TRIÁNGULO
PREGUNTAS: ¿Es igual a la anterior? ¿Por qué? ¿Contamos cuántos lados tiene? ¿Y cuántas puntas tiene? ¿Cómo son sus l...
Y AQUÍ… EL CÍRCULO
 ¿Es igual a los anteriores? ¿Cómo son sus lados? ¿Tiene puntas? ¿A qué se parece? ¿Dónde lo dibujamos generalmente?
¿QUÉ FIGURAS VEMOS EN ESTOS DIBUJOS?
Y AHORA… LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:
CILINDRO   PIRÁMIDE   CUBO   ESFERA
CUERPOS Y FIGURAS…   ¿Qué diferencias notan entre un cubo y un    cuadrado?
 ¿Cuál se puede manipular mejor? Y si contorneamos con una fibra el cubo, ¿Qué  figura obtenemos?
   ¿Y si lo hacemos con una pirámide?
ENTONCES… ¿Qué obtenemos de los cuerpos geométricos? ¿Por qué se les dirá CUERPOS? ¿´Qué diferencias vemos entre los cu...
ASÍ CON FIGURAS…   ASÍ CON CUERPOS...
PARA FINALIZAR…o    Buscamos cuerpos y    figuras en la sala   Realizamos dibujos y    construcciones con cuerpos    y fi...
TIC Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA -ISPED- Carrera:Profesorado de Educación de Nivel Inicial Curso:   3º año Profesora:     L...
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  1. 1. AQUÍ… EL CUADRADO….
  2. 2. PREGUNTAS POSIBLES: ¿´Cuántos lados tiene? ¿Cómo son? ¿Son rectos o curvos? ¿Cuántas puntas (ángulos) vemos? Las contamos…
  3. 3. AHORA EL TRIÁNGULO
  4. 4. PREGUNTAS: ¿Es igual a la anterior? ¿Por qué? ¿Contamos cuántos lados tiene? ¿Y cuántas puntas tiene? ¿Cómo son sus lados, curvos o restos?
  5. 5. Y AQUÍ… EL CÍRCULO
  6. 6.  ¿Es igual a los anteriores? ¿Cómo son sus lados? ¿Tiene puntas? ¿A qué se parece? ¿Dónde lo dibujamos generalmente?
  7. 7. ¿QUÉ FIGURAS VEMOS EN ESTOS DIBUJOS?
  8. 8. Y AHORA… LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:
  9. 9. CILINDRO PIRÁMIDE CUBO ESFERA
  10. 10. CUERPOS Y FIGURAS… ¿Qué diferencias notan entre un cubo y un cuadrado?
  11. 11.  ¿Cuál se puede manipular mejor? Y si contorneamos con una fibra el cubo, ¿Qué figura obtenemos?
  12. 12.  ¿Y si lo hacemos con una pirámide?
  13. 13. ENTONCES… ¿Qué obtenemos de los cuerpos geométricos? ¿Por qué se les dirá CUERPOS? ¿´Qué diferencias vemos entre los cuerpos y figuras? Y con los cuerpos… ¿Cómo nos quedan las construcciones que hacemos? A ver…
  14. 14. ASÍ CON FIGURAS… ASÍ CON CUERPOS...
  15. 15. PARA FINALIZAR…o Buscamos cuerpos y figuras en la sala Realizamos dibujos y construcciones con cuerpos y figuras (las figuras pueden entregarse recortadas)Contorneamos cuerpos y
  16. 16. TIC Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA -ISPED- Carrera:Profesorado de Educación de Nivel Inicial Curso: 3º año Profesora: Leonardi Leticia Alumna: Melgarejo Ivana Daniela

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