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3. PROCESOS CRITICOS, INDICADORES DEL 23 AL 30

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  1. 1. Tomado del manual de herramientas para la estandarización de procesos de colegios de bachillerato técnico AUTO EVALUACIÓN DIAGNOSTICA INSTITUCIONAL PROCEDIMIENTO QUIEN? CUANDO? ACTIVIDAD1.- Sensibilizar toda la Equipo de gestión Al inicio o al final del Convocar a todos losComunidad Educativa institucional. año lectivo actores .sobre la relevancia de dependiendo de lala metodología de auto aplicación de ladiagnóstico reforma.institucional.2. Organizar grupos Equipo de gestión Luego de la Conformación de 6mixtos de trabajo institucional. sensibilización. equipos.encargados de cadaámbito de evaluación,las comisiones.3. Generar un espacio El equipo de cada Luego de la Recopilación depara la discusión al ámbito de conformación de los información deinterior de cada grupo, evaluación. equipos. acuerdo a lamoderado por un plantilla.coordinador y llevandoregistro de lo que sevaya diciendo,exponiendo yrecopilando, basadoen el esquema decuestiones relevantes.4. Cumplimentar la El equipo de cada Luego de Recopilación deplantilla de registro, el ámbito de cumplimentar la información decuadro de síntesis evaluación. plantilla de acuerdo a la(que estará en función cuestiones plantilla.de los indicadores relevantes.definidos para cadaámbito en particular)mediante consenso dela mayoría, y en lasque se expongan lasevidencias tangiblesque fundamenten cadarespuesta.5. Llenar la plantilla de El equipo de cada Luego de Construcción de la
  2. 2. Tomado del manual de herramientas para la estandarización de procesos de colegios de bachillerato técnicosistematización ámbito de cumplimentar el plantilla de(grafico Nº 1 ) y evaluación. literal 4. sistematización yanalizar la información, análisis devalorar los resultados y resultados.sacar las conclusionespertinentes.6. Pensar de forma El equipo de cada Luego de Construcción decolectiva posibles ámbito de cumplimentar el recomendaciones.recomendaciones para evaluación. literal 5.el ámbito en el que seestá trabajando.7. Elaborar el informe El equipo de cada Luego de Elaboración delparcial respectivo (de ámbito de cumplimentar el informe de suforma gráfica, evaluación. literal 6. ámbito.sintética). Grafico Nº 28. Presentar los Coordinador de Luego de la Presentación delinformes al grupo total cada ámbito de elaboración del informe al equipo depara consensuar lo evaluación. informe parcial de gestión institucional.analizado. cada ámbito.9. Elaborar , y Equipo de gestión Luego de Socialización delsocializar el informe institucional. recopilación de informe global.global a toda la informes parciales.comunidad educativa.
  3. 3. Tomado del manual de herramientas para la estandarización de procesos de colegios de bachillerato técnico GRAFICO Nº1 CUADRO GENERAL DE LA SISTEMATIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DEL COLEGIO “ XXXXXXXX “ AÑO LECTIVO: TIEMPO Tiempo medio de reposición de materiales físicos y maquinarias (nº de años de vida activa de los 23 equipos). Inventario de recursos Tiempo medio de actualización y TIEMPO valoración del inventario de 24 recursos físicos y materiales (en meses y/o años). Tiempo mensual medio de uso de TIEMPO 25 la maquinaria y el equipo (en horas)Optimización de Recursos Análisis de Nº de reuniones anuales del TIEMPO rentabilidad equipo del área técnica dedicadas a analizar la relación 26 coste/beneficio (rentabilidad) de las inversiones en equipos. Tiempo medio de respuesta a TIEMPO necesidades de reparación y 27 mantenimiento correctivo de maquinarias (desde que se produce la avería, hasta que se vuelve a encontrar operativa) % de docentes que participan en TIEMPO Mantenimiento los sistemas de mantenimiento preventivo y 28 del Centro correctivo TIEMPO Nº de padres que participan en 29 los sistemas de mantenimiento del Centro. 30 Tiempo mensual medio (en TIEMPO
  4. 4. Tomado del manual de herramientas para la estandarización de procesos de colegios de bachillerato técnico horas) de dedicación de docentes a tareas de mantenimiento preventivo. Estructura del Informe Parcial o GlobalFecha de realización:Detalle de la constitución del equipo:Técnicas utilizadas:
  5. 5. Tomado del manual de herramientas para la estandarización de procesos de colegios de bachillerato técnicoFuentes:Presentación de la información y análisis de los datos:Presentación gráfica de los datos:Interpretación del grafico:Conclusiones:Aportes/Recomendaciones para la mejora:

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