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Enunciado general del curriculo para la figura profesional de electronica de consumo

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  1. 1. Componente de Transformación Curricular Familias Profesionales y Especialidades Bachillerato Técnico Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de ConsumoENUNCIADO GENERAL DEL CURRÍCULO
  2. 2. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y EspecialidadesOBJETIVO GENERAL DEL CURRÍCULO Instalar y mantener equipos electrónicos de consumo, de sonido e imagen, microinformáticos y de telecomunicación realizando el servicio técnico posventa en condiciones de calidad y tiempo de respuesta adecuados.OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURRÍCULO 1. Instalar y mantener equipos electrónicos de sonido. 2. Instalar y mantener equipos electrónicos de TV y vIdeo. 3. Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos. 4. Instalar y mantener equipos de telecomunicación. 5. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. 6. Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos obje- tivos, políticas y/o directrices predeterminados. 7. Conocer y aplicar técnicas que permitan obtener productos electrónicos de consumo con la cali- dad y fiabilidad adecuadas. 8. Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica analógica. 9. Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica digital. 10. Realizar instalaciones eléctricas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios. 11. Conocer la situación socioeconómica y de inserción profesional del sector al que pertenece la FIP, de su marco legal laboral y de las condiciones relativas al mantenimiento de la higiene y seguridad en el trabajo. 12. Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos de consumo, interpretando convenientemente la información técnica de los mismos, utilizando con destreza los instrumentos de medida y herra- mientas más apropiados en cada caso en condiciones de calidad, fiabilidad y tiempo adecuadas. Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 2
  3. 3. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y EspecialidadesESTRUCTURA MODULAR DEL CURRÍCULOa) Módulos asociados a Unidades de Competencia Módulo 1: Equipos de sonido.Objetivo:Instalar y mantener equipos electrónicos de sonido.ContenidosProcedimientos cos de tratamiento y distribución de las señales.- Identificar los elementos y materiales que intervie- - Equipos de tratamiento de la señal de audio: Ca- nen en una instalación de sonido, relacionando los racterísticas de la señal de audiofrecuencia. Equi- símbolos que aparecen en los esquemas con los pos electrónicos de tratamiento de las señales de elementos reales y seleccionando las herramien- audiofrecuencia. tas necesarias para la realización de su montaje. - Equipos de emisión y recepción de radio: Caracte-- Clasificar los tipos de equipos electrónicos de so- rísticas de la señal de radiofrecuencia. Sistemas nido según la función específica que realizan (fuen- de modulación. Proceso de la señal de tes de sonido y de tratamiento de señal) y la tecno- radiofrecuencia. Emisiones de radio y receptores logía (analógica y digital), describiendo sus carac- de radio. Funciones digitales en radio. terísticas específicas. - Grabadores/reproductores de audio sobre cinta- Analizar las instalaciones de sonido y clasificarlas magnética: Grabación magnética y cintas. Equipos según su tipología, características y propósito, ra- analógicos de grabación y reproducción. Proceso zonando su funcionamiento y relacionando (y justifi- analógico de grabación y reproducción. Equipos cando) los fenómenos acústicos y electroacústicos digitales de grabación y reproducción. Proceso con los parámetros y elementos que caracterizan digital de grabación y reproducción. las instalaciones. - Equipos de audio digitales con tecnología óptica.- Analizar el funcionamiento, estructura y las caracte- - Sistemas digitales de control. rísticas funcionales y técnicas de los equipos elec- trónicos de sonido. Actitudes, valores y normas- Explicar la tipología y las características de las ave- - Realizar los trabajos encomendados con autono- rías típicas de las instalaciones de sonido, asocian- mía. do las técnicas generales y medios específicos uti- - Mantener una actitud amable en el trato con los clien- lizados para el diagnóstico y la localización de ave- tes. rías en este tipo de instalaciones. - Responsabilizarse de las tareas realizadas.- Identificar los síntomas de una avería producida en una instalación de sonido, caracterizándola por los - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- efectos que produce en la misma. ra. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridadHechos y conceptos requeridas en este tipo de instalaciones.- Acústica y electroacústica - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.- Instalaciones electroacústicas: Fuentes de sonido. Transductores electroacústicos. Equipos electróni-Duración: 160 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 3
  4. 4. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 2: Equipos de imagen.Objetivo:Instalar y mantener equipos electrónicos de TV y vídeo.Contenidos - Radiocomunicaciones: Sistemas de modulación yProcedimientos demodulación. Antenas y líneas de transmisión.- Analizar las instalaciones de antenas en función del - Conceptos y hechos asociados a la Instalación de sistema de recepción y clasificarlas según el tipo antenas: Antenas individuales y colectivas, TVSAT de distribución de señal y el sistema de amplifica- canales fijos, TVSAT de frecuencia intermedia. Do- ción, describiendo sus características. cumentación.- Esquematizar en bloques funcionales la instalación - El receptor de TV: La señal de TV. Bloques funciona- de una antena colectiva, describiendo la función y les de un receptor de TV. Sistemas digitales en TV. características de los elementos que los compo- Televisión de alta definición. Tipos de averías en los nen y verificando que se cumplen los requerimien- receptores de TV. tos establecidos en la documentación de la misma. - Grabación y reproducción de señal de vídeo: Fun-- Analizar la tipología y características de las averías damentos y formatos. Proceso de vídeo y de audio. típicas de las instalaciones de antenas de televi- Electromecánica. Tipos de averías en reproductores sión, unifamiliares y colectivas ya sean terrestres o de video. vía satélite. - Cámaras de vídeo: Captadores de imagen. Proce-- Identificar sobre distintos esquemas de TV los blo- sos de vídeo y audio. Control de la óptica. Monitor. ques funcionales que los componen y describir el Electromecánica. Tipos de averías en cámaras de funcionamiento de cada uno de ellos. video. Instrumentación y patrones de medida.- Describir el proceso general y sistemático utilizado para el diagnóstico y localización de averías en re- Actitudes, valores y normas ceptores de TV. - Realizar los trabajos encomendados con autono-- Identificar sobre distintos esquemas de equipos mía. grabadores y reproductores de vídeo, los bloques - Mantener una actitud amable en el trato con los clien- funcionales que los componen y describir el funcio- tes. namiento de cada uno de ellos. - Responsabilizarse de las tareas realizadas.- Describir las técnicas generales y medios específi- cos utilizados para la localización de averías de na- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- turaleza electrónica y electromecánica en equipos ra. grabadores/reproductores de vídeo. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad requeridas en este tipo de instalaciones.Hechos y conceptos - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos- El medio televisivo: Captación de imagen. La señal con eficacia. de TV.Duración: 190 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 4
  5. 5. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 3: Sistemas electrónicos de información.Objetivo:Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos.ContenidosProcedimientos ción. Periféricos externos. Función y características. Instalación y configuración.- Analizar el funcionamiento de los elementos que configuran un entorno microinformático, explicando - Estructuras lógicas utilizadas en informática: Soft- las características fundamentales de cada uno de ware de base: sistemas operativos, lenguajes de ellos y la función que realizan. programación y programas de aplicación de carác- ter general.- Esquematizar la estructura interna de la placa base de un equipo microinformático, enumrando y des- - El sistema operativo: Estructura y características, cribiendo las distintas secciones funcionales del procedimiento de instalación, Archivos y directorios. mismo y la relación entre ellas. Órdenes y comandos.- Analizar la estructura lógica general de un sistema Actitudes, valores y normas microinformático describiendo su tipología y las fun- ciones que realizan los programas de aplicación. - Realizar los trabajos encomendados con autono- mía.Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las tareas realizadas.- El computador y el tratamiento electrónico de la in- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- formación. ra.- Arquitectura física de un sistema microinformático - Trabajar en grupo de forma coordinada. monousuario: Unidad base: estructura y caracterís- - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos ticas. Periféricos internos, instalación y configura- con eficacia.Duración: 125 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 5
  6. 6. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 4: Equipos microinformáticos.Objetivo:Instalar y mantener equipos electrónicos microinformáticos.ContenidosProcedimientos cables y fibra óptica, conexionados y empalmes. Pruebas y ajustes. Diagnóstico y localización de- Interpretar los parámetros de un equipo averías. microinformático, realizando las modificaciones necesarias de acuerdo con la documentación del - Unidad base de un equipo microinformático: Arqui- equipo y/o software, utilizando los instrumentos ade- tectura estándar de un microcomputador. cuados, aplicando los procedimientos normaliza- Microprocesadores, buses, y periféricos internos. dos. Tarjetas controladoras y específicas.- Clasificar los periféricos microinformáticos básicos - Periféricos de un equipo microinformático: Tecla- según su tipología, explicando las prestaciones y dos, monitores e impresoras: tipología, arquitectu- características técnicas de los mismos. ra y electrónica. Diagnóstico y localización de ave- rías.- Localizar el bloque funcional, programa y/o parámetros erróneos responsables de una avería, Actitudes, valores y normas realizando las modificaciones y/o sustituciones ne- cesarias para dicha localización con la calidad pres- - Realizar los trabajos encomendados con autono- crita, siguiendo procedimientos normalizados, en mía. un tiempo adecuado. - Mantener una actitud amable en el trato con los clien-- Analizar la tipología y características de las ave-ías tes. hardware y software típicas en los equipos - Responsabilizarse de las tareas realizadas. microinformáticos. - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-Hechos y conceptos: ra. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad- Instalaciones microinformáticas: Topología básica requeridas en este tipo de instalaciones. de redes locales. Elementos y características. Mon- taje de instalaciones microinformáticas: tarjetas, - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.Duración: 100 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 6
  7. 7. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 5: Terminales de telecomunicaciones.Objetivo:Instalar y mantener equipos de telecomunicación.ContenidosProcedimientos- Esquematizar los sistemas principales de telefonía Interfases y protocolos. Redes de área local. privados describiendo sus características y cam- pos de aplicación más representativos. - Equipos telefónicos. Intercomunicadores. Centrali- tas interiores. Teléfonos fijos. Teléfonos móviles.- Analizar la función y características de los módems Averías. utilizados en la transmisión de datos, explicando las distintas técnicas de modulación utilizadas y las - Equipos telemáticos. Módems, datáfono, fax, normas que regulan dicha transmisión. videotext. Arquitectura, tipología y características. Averías.- Esquematizar los distintos tipos de redes de datos, locales y de área extensa, describiendo las distin- - Servicios telemáticos. Función y características. tas topologías, normas de transmisión utilizadas y - Instalaciones de telefonía interior. Conceptos y he- campos de aplicación más característicos. chos asociados a la configuración de pequeñas ins-- Identificar los distintos bloques funcionales y talaciones de centralitas y terminales telefónicos. parámetros característicos de una centralita de te- Montaje, pruebas y ajustes. Averías. lefonía interior y del software instalado. - Telecomunicaciones básicas. Técnicas básicas de- Analizar la tipología y características de las averías transmisión analógica. Técnicas básicas de trans- software y hardware típicas de las instalaciones de misión digital. Medios de transmisión: cables y fi- telefonía interior y telemáticas. bras ópticas. Interferencias.- Identificar síntomas de averías en instalaciones de - Introducción a la Red Digital de Servicios Integra- telefonía interior y telemáticas, caracterizándolas por dos (RDSI). los efectos que producen en las mismas. Actitudes, valores y normas- Operar diestramente las herramientas e instrumen- tos necesarios con la calidad y seguridad requeri- - Realizar los trabajos encomendados con autono- das. mía. - Mantener una actitud amable en el trato con los clien-Hechos y conceptos tes.- Fundamentos de los sistemas de telefonía. Estruc- - Responsabilizarse de las tareas realizadas. tura de la red telefónica. Tecnologías utilizadas. Sis- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- temas de transmisión. Equipos y medios de trans- ra. misión. Funcionamiento básico del teléfono. Cen- trales de conmutación. Telefonía móvil. - Aplicar adecuadamente las medidas de seguridad requeridas en este tipo de instalaciones.- Fundamentos de los sistemas telemáticos. Princi- pios de la transmisión de datos. El módem. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.Duración: 100 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 7
  8. 8. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 6: Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.Objetivo:Realizar la administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa o taller.ContenidosProcedimientos - Documentos de constitución de una empresa. Trá- mites de constitución. Fuentes de financiación.- Analizar las diferentes formas jurídicas vigentes de empresa, señalando la más adecuada en función - Gestión de personal. Convenio del sector. Diferen- de la actividad económica y los recursos disponi- tes tipos de contratos laborales. Formularios de bles. nóminas y Seguros Sociales- Evaluar las características que definen los diferen- - Gestión administrativa. Documentación administra- tes contratos laborales vigentes más habituales en tiva. Tipos de técnicas contables. Inventario y méto- el sector. dos de valoración de existencias. Coste, beneficio y precio de venta.- Analizar los documentos necesarios para el desa- rrollo de la actividad económica de una pequeña - Gestión comercial. Elementos básicos de la empresa, su organización, su tramitación y su cons- comercialización. Tipos de técnicas de venta y ne- titución. gociación. Tipos de técnicas de atención al cliente.- Definir las obligaciones mercantiles, fiscales y la- - Obligaciones fiscales. Calendario fiscal. Impues- borales que una empresa tiene para desarrollar su tos que afectan a la actividad de la empresa. Estu- actividad económica legalmente. dio de documentos para la liquidación de impues- tos indirectos (I.V.A.) y de impuestos directos.- Aplicar las técnicas de relación con los clientes y proveedores, que permitan resolver situaciones - Concepto de proyecto empresarial. comerciales tipo. Actitudes, valores y normas- Analizar las formas más usuales en el sector de promoción de ventas de productos o servicios. - Realizar los trabajos encomendados con autono-- Elaborar un proyecto de creación de una pequeña mía. empresa o taller, analizando su viabilidad y expli- - Mantener una actitud amable en el trato con clientes cando los pasos necesarios. y empleados. - Favorecer el trabajo en equipo.Hechos y conceptos - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-- La empresa y su entorno. Concepto jurídico-econó- ra. mico de empresa. Definición de la actividad. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos- Formas jurídicas de las empresas. El empresario con eficacia. individual. Tipos de sociedades mercantiles.Duración: 90 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 8
  9. 9. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidadesb) Módulos de carácter básico y/o transversal Módulo 7: Relaciones en el equipo de trabajoObjetivo:Trabajar en equipo integrando y coordinando las necesidades del grupo de trabajo en unos objetivos,políticas y/o directrices predeterminados.ContenidosProcedimientos para la resolución de problemas.- Utilizar eficazmente las técnicas de comunicación - Equipos de trabajo. Visión del individuo como parte para recibir y transmitir instrucciones e información. del grupo. Tipos de grupos y de metodologías de trabajo en grupo. Aplicación de técnicas para la- Afrontar los conflictos y resolver, en el ámbito de sus dinamización de grupos. La reunión como trabajo competencias, problemas que se originan en el de grupo. Análisis de los factores que afectan al entorno de un grupo de trabajo. comportamiento del grupo.- Trabajar en equipo y, en su caso, integrar y coordi- - La motivación. Concepto, Teorías. Relación entre nar las necesidades del grupo de trabajo en unos motivación y frustración. Concepto del clima labo- objetivos, políticas y/o directrices predeterminados. ral. El clima laboral como resultado de la interacción- Participar y/o moderar reuniones, colaborando acti- de la motivación vamente o consiguiendo la colaboración de los par- ticipantes. Actitudes, valores y normas- Analizar el proceso de motivación, relacionándolo - Motivarse a si mismo y a los demás ante las situa- con su influencia en el clima laboral. ciones de riesgo.Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificación y desarrollo.- La comunicación en la empresa. Tipos de comuni- - Tener iniciativa. cación y etapas de un proceso de comunicación. Redes, canales y medios de comunicación. Identifi- - Ser flexible y adaptarse a los cambios. cación de las dificultades/ barreras en la comunica- - Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el ción. Utilización de la comunicación expresiva y re- trabajo bien hecho en el desarrollo de las activida- ceptiva. Procedimientos para lograr la escucha acti- des emprendidas. va. - Normativa vigente sobre seguridad e higiene en el- Negociación y solución de problemas. Concepto, sector de la informática. elementos y estrategias de negociación. Procesos - Normativa sobre limpieza y orden en el entorno de de resolución de problemas. Resolución de situa- trabajo y sobre higiene personal. ciones conflictivas. Aplicación de métodos básicosDuración: 60 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 9
  10. 10. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 8: Calidad.Objetivo:Conocer y aplicar técnicas que permitan obtener productos electrónicos de consumo con la calidad yfiabilidad adecuadas.ContenidosProcedimientos - Características de la calidad. Evaluación de facto- res: Factores que identifican la calidad. Técnicas de- Analizar los distintos modos de actuación de las identificación y clasificación. Dispositivos e instru- entidades nacionales competentes en materia de mentos de control. Técnicas estadísticas y gráficas. calidad industrial. Operaciones de control de características de cali-- Analizar la estructura procedimental y documental dad. de un plan integral de calidad - Proceso en estado de control. Causas de la variabi-- Utilizar las diferentes técnicas de identificación de lidad. Control de fabricación por variables y atribu- las características que afectan a la calidad y a la tos. Control de recepción. Tendencias. Fiabilidad de resolución de los problemas asociados. proveedores.- Aplicar las principales técnicas para la mejora de la - Coste de la calidad. Clases de coste de la calidad. calidad. Preventivo. Por fallos internos. Por fallos externos.- Diseñar el sistema y el plan de calidad aplicable a De valoración. Costes de calidad evitables e inevi- una pequeña empresa. tables. Errores y fallos.Hechos y conceptos Actitudes, valores y normas- Calidad y productividad. Conceptos fundamentales. - Realizar los trabajos encomendados con autono- Calidad de diseño y de conformidad. Fiabilidad. Sis- mía. tema de calidad. - Responsabilizarse de las tareas realizadas.- Política industrial sobre calidad. Soporte básico y - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- agentes asociados al perfeccionamiento de la in- ra. fraestructura de calidad. Plan Nacional de Calidad - Trabajar en grupo de forma coordinada. Industrial vigente. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos- Gestión de la calidad. Planificación, organización y con eficacia. control. Conceptos asociados al proceso de control de calidad.Duración: 70 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 10
  11. 11. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 9: Electrónica general.Objetivo:Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica analógica.ContenidosProcedimientos cuitos en Corriente Continua y Alterna. Aplicación de leyes y teoremas en el cálculo básico de circuitos.- Analizar los fenómenos eléctricos y electromagnéti- cos que aparecen en los circuitos electrónicos. - Componentes electrónicos. Pasivos, semicon- ductores, optoelectrónicos. Tipología y característi-- Aplicar leyes y teoremas eléctricos fundamentales y cas. Elementos complementarios. realizar los cálculos necesarios para el análisis de circuitos eléctricos analógicos básicos en corriente - Circuitos básicos en electrónica. Tipología y carac- continua y en corriente alterna. terísticas. Amplificadores operacionales. Estructu- ra y características. Tipología. Montajes básicos.- Realizar, con precisión y seguridad, las medidas de las magnitudes electrónicas analógicas fundamen- - Circuitos electrónicos de aplicación. Análisis fun- tales, utilizando el instrumento y los elementos auxi- cional. Fuentes de alimentación. Generadores de liares más apropiados en cada caso. señal. Amplificadores de audio. Circuitos de control de potencia. Aplicaciones con circuitos integrados- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos lineales. Equipos y receptores básicos de radio. analógicos, interpretando los esquemas de los mis- Mandos a distancia. mos y describiendo su funcionamiento. - Procesos asociados al diagnóstico de averías en- Operar diestramente las herramientas utilizadas en circuitos electrónicos analógicos. las operaciones de sustitución, soldadura y desoldadura de componentes en circuitos electró- Actitudes, valores y normas nicos, asegurando la calidad final de las interven- ciones. - Realizar los trabajos encomendados con autono-- Diagnosticar averías en circuitos electrónicos mía. analógicos de aplicación general, empleando pro- - Responsabilizarse de las tareas realizadas. cedimientos sistemáticos y normalizados en fun- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- ción de distintas consideraciones. ra.Hechos y conceptos - Trabajar en grupo de forma coordinada. - Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el- Fenómenos eléctricos y electromagnéticos. Natu- manejo de este tipo de circuitos. raleza de la electricidad. Principios físicos. Magnitu- des eléctricas y electromagnéticas. Unidades. Cir- - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.Duración: 250 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 11
  12. 12. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 10: Electrónica digital y microprogramable.Objetivo:Conocer y aplicar los fundamentos de la electrónica digital.ContenidosProcedimientos- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos digitales. Circuitos digitales monoestables. Circui- digitales, interpretando los esquemas de los mis- tos digitales PLL. Dispositivos visualizadores. Te- mos y describiendo su funcionamiento. clados. Motores paso a paso.- Analizar funcionalmente circuitos electrónicos reali- - Dispositivos programables. Principios, tipología y zados con dispositivos microprogramables y sus características. Sistemas cableados y sistemas periféricos asociados, interpretando los esquemas programables. Memorias electrónicas y matrices de los mismos y describiendo su funcionamiento. programables.Microprocesadores, microcon-- Analizar los circuitos electrónicos de tratamiento troladores y dispositivos periféricos: Introducción a digital de magnitudes analógicas. los sistemas microprocesados: arquitectura. Arqui-- Realizar, con precisión y seguridad, medidas en cir- tectura de un microprocesador. El programa de con- cuitos digitales y microprogramables, utilizando el trol del microprocesador. Comunicación del instrumento y los elementos auxiliares más apro- microprocesador con el exterior. Dispositivos piados en cada caso. periféricos del microprocesador. El microcontrola- dor: características y aplicaciones.- Diagnosticar averías en circuitos electrónicos digitales y microprogramables de aplicación gene- - Procedimientos en electrónica digital. Interpretación ral, empleando procedimientos sistemáticos y nor- de esquemas electrónicos digitales y microproce- malizados en función de distintas consideraciones. sados. Medida de señales en circuitos digitales. Análisis funcional en sistemas microprocesadosHechos y conceptos mediante la interpretación de las medidas de las señales de entrada/salida. Diagnóstico de averías- Fundamentos de electrónica digital. T r a t a m i e n - en circuitos y sistemas digitales y microprocesados. tos analógico y digital de la información. Sistemas de numeración. Álgebra de Boole: variables y ope- Actitudes, valores y normas raciones. Puertas lógicas: tipologías, funciones y características. - Realizar los trabajos encomendados con autono- mía.- Circuitos digitales. Características y tipología. Cir- cuitos combinacionales y secuenciales. Circuitos - Responsabilizarse de las tareas realizadas. digitales aritméticos: Aritmética binaria, circuitos - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- sumadores y restadores. Tipos. ra.- Circuitos electrónicos de conversión A/D y D/A. Se- - Trabajar en grupo de forma coordinada. ñales analógicas y digitales. Principios de la con- - Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el versión A/D. Principios de la conversión D/A. Circui- manejo de este tipo de circuitos. tos específicos. Características. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos- Circuitos y elementos complementarios en electró- con eficacia. nica digital. Características y tipología. OsciladoresDuración: 295 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 12
  13. 13. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades Módulo 11: Instalaciones básicasObjetivo:Realizar instalaciones eléctricas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios.ContenidosProcedimientos - Instalaciones de electrificación en los edificios. Ins- talaciones eléctricas de BT. Clasificación. Instala-- Analizar funcionalmente las instalaciones eléctri- ciones de interior: Tipología y características. cas en baja tensión (BT) para viviendas y edificios, interpretando los esquemas de las mismas y des- - Representación gráfica y simbología en las instala- cribiendo su funcionamiento. ciones eléctricas. Normas de representación. Simbología normalizada en las instalaciones eléc-- Aplicar las leyes y reglas más relevantes en el aná- tricas. Planos y esquemas eléctricos normalizados. lisis y cálculo de las principales magnitudes eléctri- Tipología. cas propias de las instalaciones eléctricas de BT interior para viviendas y edificios. - Cálculos en las instalaciones eléctricas de BT. Pre- visión de potencias. Sección de conductores. Nor-- Realizar con precisión y seguridad las medidas de mativa y reglamentación electrotécnica en las insta- las magnitudes eléctricas fundamentales, utilizan- laciones. do los instrumentos más apropiados en cada caso, actuando bajo normas de seguridad personales y - Medidas en las instalaciones eléctricas. Medidas de los materiales utilizados. eléctricas en las instalaciones de BT: Magnitudes eléctricas. Instrumentos de medida: Tipología y ca-- Operar diestramente las herramientas utilizadas en racterísticas. Seguridad en las instalaciones eléc- las operaciones de mecanizado y montaje de insta- tricas. laciones eléctricas básicas, actuando bajo normas de seguridad personales y de los materiales utiliza- Actitudes, valores y normas dos.- Diagnosticar averías en instalaciones eléctricas de - Realizar los trabajos encomendados con autono- BT interior, aplicando procedimientos generales y mía. sistemáticos, actuando bajo normas de seguridad - Responsabilizarse de las tareas realizadas. personal y de los materiales utilizados, con la cali- - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo- dad prevista y en un tiempo adecuado. ra.Hechos y conceptos - Trabajar en grupo de forma coordinada. - Aplicar las normas de seguridad adecuadas en el- Distribución de energía eléctrica en los edificios. manejo de este tipo de circuitos. Características básicas de los sistemas de distri- bución eléctrica. - Desarrollar los trabajos y actividades emprendidos con eficacia.Duración: 110 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 13
  14. 14. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidadesc) Módulo de Formación y Orientación LaboralObjetivo:Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situaciónsocioeconómica y de inserción profesional del sector y su marco legal y laboral.ContenidosProcedimientos - Legislación y relaciones laborales. Derecho labo- ral: normas fundamentales. Modalidades de con-- Detectar las situaciones de riesgo más habituales tratación, suspensión y extinción. Seguridad Social en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud y y otras prestaciones. Salud laboral y medio am- al medio ambiente y aplicar las medidas de protec- biental. Órganos de representación. Convenio co- ción y prevención correspondientes. lectivo. Negociación.- Aplicar los primeros auxilios en el lugar del acci- - Orientación e inserción sociolaboral. El mercado dente en situaciones simuladas. laboral, estructura Conceptos y hechos asociados- Diferenciar las formas y procedimientos de inser- a la búsqueda de empleo, fuentes de información, ción en la realidad laboral como trabajador por cuen- mecanismos de oferta-demanda y selección. El tra- ta ajena o por cuenta propia. bajo por cuenta propia.- Orientarse en el mercado de trabajo, identificando - Potencial profesional e intereses personales. Itine- sus propias capacidades e intereses y su proyec- rarios formativos profesionalizadores. ción profesional.- Interpretar el marco legal del trabajo y distinguir los Actitudes, valores y normas derechos y obligaciones que se derivan de las rela- - Cooperar en el trabajo en equipo con actitud tole- ciones laborales. rante y receptiva ante las opiniones de los demás.Hechos y conceptos - Sensibilizarse ante las cuestiones de seguridad e higiene en el trabajo y medio ambiente y reconocer- La salud laboral. Condiciones de trabajo y seguri- la utilidad de las medidas diseñadas para evitar las dad. Salud laboral y calidad de vida. Factores de posibles repercusiones para la salud. riesgo, físicos, químicos, biológicos, organizativos. - Percibir el «lugar/Rol» que ocupa en la empresa. Prevención y protección de riesgos físicos y medio ambientales. Conceptos y hechos asociados a las - Valorar el trabajo metódico, organizado y realizado prioridades y secuencias de actuación en caso de eficazmente. accidentes y a los primeros auxilios y prevención de - Tener iniciativa para solicitar colaboración incendios, etc. - Ser flexible y adaptarse a los cambios.Duración: 60 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 14
  15. 15. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidadesd) Módulo de Formación en Centros de TrabajoObjetivo:Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos de consumo, interpretando convenientemente la in-formación técnica de los mismos, utilizando con destreza los instrumentos de medida y herramientasmás apropiados en cada caso en condiciones de calidad, fiabilidad y tiempo adecuadas.ContenidosProcedimientos trucciones recibidas, responsabilizándose del tra- bajo asignado y comunicándose eficazmente con- Actuar de forma responsable y respetuosa en el la persona adecuada en cada momento. entorno de trabajo. - Organización del trabajo propio de acuerdo con las- Participar en el montaje y mantenimiento de las instrucciones y procedimientos establecidos, cum- instalaciones electrotécnicas de su competencia, pliendo las tareas en orden de prioridad y actuando al menos de un tipo entre las de sonido, antenas bajo criterios de seguridad y calidad en las interven- terrestres, antenas vía satélite, telefonía interior y ciones. redes locales de microcomputadores. - Cumplimiento de los requerimientos y normas de- Realizar el mantenimiento de los equipos electró- utilización del taller, demostrando un buen hacer nicos de consumo, al menos de un tipo entre los profesional y finalizando su trabajo en un tiempo de sonido, receptores de TV y grabadores- prudencial. reproductores de señales de vídeo, equipos microinformáticos y sus periféricos asociados y Actitudes, valores y normas terminales básicos de telecomunicación.- Actuar en el puesto de trabajo respetando las nor- - Trabajar de forma autónoma. mas de seguridad personal y de los medios y - Ser flexible y adaptarse a los cambios. materiales utilizados en el desempeño de las ac- - Realizar los trabajos encomendados con autono- tividades. mía.Hechos y conceptos - Responsabilizarse de las tareas realizadas. - Tomar iniciativas, realizando sugerencias de mejo-- Tipos de documentos elaborados sobre los tra- ra. bajos realizados y los resultados alcanzados. - Desarrollar una actitud de seguridad y gusto por el- Tipos de normas y procedimientos de seguridad trabajo bien hecho en el desarrollo de las activida- establecidos en las instalaciones des emprendidas.- Interpretación y ejecución con diligencia de las ins-Duración: 210 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 15
  16. 16. Componente de Transformación Curricular - Familias Profesionales y Especialidades BACHILLERATO TÉCNICO EN ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ESPECIALIZACION ELECTRÓNICA DE CONSUMOPrimer curso: Area Instrumental Lenguaje y Comunicación - 140 períodos Computación - 105 períodos Inglés - 175 períodos Dibujo - 140 períodos Area Científica Matemáticas - 175 períodos Física - 140 períodos Química - 140 períodos Biología - 105 períodos Area Técnico-Profesional Tecnología General - 70 períodos Area de Desarrollo Personal-Social Ciencias Sociales - 140 períodos Cultura Física - 70 períodos Optativa - 70 períodosSegundo curso: Area Instrumental Lenguaje y Comunicación - 70 períodos Inglés - 175 períodos Dibujo Técnico - 70 períodos Area Científica Matemáticas - 105 períodos Física - 70 períodos Area Técnico-Profesional Módulo de electrónica general - 250 períodos Módulo de electrónica digital y microprogramables - 295 períodos Módulo de sistemas electrónicos de información - 125 períodos Módulo de instalaciones básicas - 110 períodos Módulo de relaciones en el equipo de trabajo - 60 períodos Módulo de calidad - 70 periodos Area de Desarrollo Personal-Social Ciencias Sociales - 70 períodos Cultura Física - 70 períodos Optativa - 35 períodosTercer curso: Area Instrumental Inglés - 175 períodos Computación - 70 períodos Area Científica Matemáticas - 105 períodos Física - 105 períodos Química - 70 períodos Area Técnico-Profesional Módulo de equipos microinformáticos - 100 períodos Módulo de terminales de telecomunicaciones - 100 períodos Módulo de equipos de sonido - 160 períodos Módulo de equipos de imagen - 190 períodos Módulo de administración, gestión y comercialización de una pequeña empresa - 90 períodos Módulo de formación y orientación laboral - 60 períodos Area de Desarrollo Personal-Social Ciencias Sociales - 70 períodos Optativa - 70 períodos Area de Relación con el Mundo del Trabajo Módulo de formación en centros de trabajo - 210 períodos Bachillerato Técnico en Electricidad y Electrónica Especialización Electrónica de Consumo 16

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