Manual de orientacion y convivencia aula de informatica
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Manual de orientacion y convivencia aula de informatica Manual de orientacion y convivencia aula de informatica Document Transcript

  • TABLA DE CONTENIDO<br />I. Identificación del centro educativo<br />2. Símbolos del centro educativo<br />2.1. Misión<br />2.2. Visión<br />3. Creación, nombre, lema. Logo, sede<br />4. El manual de orientación y convivencia api (aula pedagógica de informática)<br />4.1. ¿que es?<br />5. Objetivos<br />5.1. Objetivo general<br />5.2. Objetivos Específicos<br />6. Justificación<br />7. Principios fundamentales<br />8. Organigrama<br />9. Organización y administración del aula pedagógica de informática<br />9.1. Compromiso no 1<br />10. Funciones del equipo de cultura de informática.<br />11. Manejo y mantenimiento de los equipos y mobiliario del aula de cómputo.<br />11.1. Derechos de los estudiantes<br />11.2. Compromisos o deberes de los estudiantes<br />11.3. Derechos de los docentes<br />11.4. Compromisos o deberes de los docentes<br />13. Manejo interdisciplinario de los conflictos<br />1. IDENTIFICACION DEL CENTRO EDUCATIVO<br />NOMBRE: Centro Educativo “La Ovejera”.<br />CODIGO DANE: 252260000160.<br />DIRECCION: Vereda la Ovejera municipio de El Tambo Nariño.<br />UBICACIÓN GEOGRAFICA: Noreste del municipio.<br />DISTANCIA A LA CABECERA MUNICIPAL: 14 Km.<br />NOMBRE O RAZON SOCIAL DEL PROPIETARIO: Comunidad de La Ovejera.<br />NATURALEZA: Servicio Publico.<br />CARÁCTER: Mixto.<br />CALENDARIO: Transición (del B al A).<br />NIVELES QUE OFRECE: Preescolar, primer ciclo de educación básica.<br />NUMERO DE MAESTROS: 5.<br />DIRECTIVO DOCENTE: 1 Esp. Ciro R. Hernández Solarte.<br />NUMERO DE ESTUDIANTES: <br />PREESCOLAR: MUJERES: 8 HOMBRES: 10. TOTALPREESCOLAR: 18<br />PRIMARIA: MUJERES: 48 HOMBRES: 44 TOTAL PRIMARIA 92. TOTAL CENTRO EDUCATIVO: 110<br />ASOCIACION: Institución Educativa Agropecuario Jesús Nazareno.<br />2. SIMBOLOS DEL CENTRO EDUCATIVO <br />2.1. MISION<br />Somos una comunidad educativa con ánimo de superación permanente, que posee un aula pedagógica de informática que nos permite mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, la actualización e investigación educativa, para lograr avanzar en el desarrollo social y cultural de sus habitantes.<br />2.2. VISION<br />Seremos una comunidad educativa dotada principalmente de valores humanos y de excelentes equipos tecnológicos, que nos permita optimizar el uso del conocimiento en cualquier campo que se requiera: agropecuario, cultural, social y político para el crecimiento y desarrollo comunitario.<br />3. CREACION, NOMBRE, LEMA. LOGO, SEDE<br />CREACION<br />El aula pedagógica de informática fue creada mediante acuerdo No expedido por y será de uso comunitario.<br />NOMBRE<br />AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA.<br />LEMA <br />“RUMBO AL CONOCIMIENTO TECNOLOGICO”<br />SEDE<br /> CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA <br />4. EL MANUAL DE ORIENTACION Y CONVIVENCIA API (AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA)<br />4.1. ¿QUE ES?<br />Es el conjunto de derechos y deberes que permite el manejo y uso adecuado del aula pedagógica de informática.<br />5. OBJETIVOS<br />5.1. OBETIVO GENERAL<br />Mejorar la calidad educativa en nuestro centro mediante el uso adecuado de las técnicas de in formación y comunicación (TIC).<br />5.2. OBJETIVOS ESPESIFICOS<br />Implementar las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje.<br />Organizar adecuadamente el aula pedagógica de informática.<br />Hacer uso adecuado de los computadores y demás elementos del aula.<br />Incentivar en el estudiante la investigación por medio de las TIC.<br />Fortalecer el sentido de pertenencia hacia el aula de informática.<br />6. JUSTIFICACION.<br />Es fundamental crear un manual de orientación que se convierta en un instrumento básico para la organización y sostenimiento del API.<br />7. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES<br />SENTIDO DE PERTENENCIA: Sentir como propios los elementos de informática.<br />MANEJO RACIONAL.<br />RESPONSABILIDAD: Hacer uso correcto de esta aula.<br />SOSTENIBILIDAD: Funcionalidad permanente del API.<br />8. ORGANIGRAMA<br />9. ORGANIZACIÓN Y ADMININISTRACION DEL AULA PEDAGOGICA DE INFORMATICA<br />9.1. COMPROMISO <br />Conformar durante cada año escolar el equipo de cultura de informática, integrado por: un docente, 6 estudiantes de los últimos niveles, un ex alumno y un padre de familia.<br />10. FUNCIONES DEL EQUIPO DE CULTURA DE INFORMATICA.<br />Elaborar el micro proyecto anual para una correcta organización y administración del aula.<br />Mantener organizada y aseada el aula en general.<br />Coordinar el manejo del horario establecido para cada nivel.<br />Atender el reporte de algún daño del grupo que esté utilizando el aula.<br />Hacer control al funcionamiento y manejo de los equipos de cómputo.<br />Seguir un proceso disciplinario al grupo, estudiante o docente que incumpla con los lineamientos del presente manual.<br />Ser respetuosos y brindar la colaboración necesaria a todas los usuarios.<br />Publicar en cartelera los compromisos básicos de este manual y los horarios respectivos.<br />Otras que crea conveniente dicho equipo.<br />11. MANEJO Y MANTENIMIENTO DE LOS EQUIPOS Y MOBILIARIO DEL AULA DE CÓMPUTO.<br />Para el correcto manejo, mantenimiento y funcionamiento de los equipos de cómputo y el mobiliario respectivo, se deberán aplicar los siguientes derechos y deberes (compromisos) para cada uno de los usuarios:<br />11.1. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES<br />Lo que espero recibir del aula pedagógica de informática es:<br />Atención amable y oportuna de los orientadores.<br />Maestros que me orientan y cumplan con responsabilidad su trabajo.<br />Que se tenga en cuenta mis ideas, opiniones, creatividad y aquello con lo que no este de acuerdo.<br />Comprensión a mis errores y orientación adecuada para corregirlos.<br />Utilizar los elementos del API haciendo buen uso de ellos.<br />11.2. COMPROMISOS O DEBERES DE LOS ESTUDIANTES<br />Cumpliré con el horario establecido.<br />Me presentaré aseado y colaboraré en mantener limpia el aula de informática.<br />Antes de iniciar mi trabajo haré la respectiva limpieza del computador y sus accesorios a utilizar (leer las instrucciones publicadas).<br />No extraeré ningún material del aula sin previa autorización del coordinador.<br />No consumiré ningún tipo de alimento dentro del aula.<br />Encenderé el computador en el momento indicado.<br />Trabajaré exclusivamente en lo que el instructor estime conveniente.<br />Conviviré en armonía con mis compañeros e instructores en el salón.<br />Respetaré la organización interna del escritorio de cada computador.<br />Respetaré el ritmo de aprendizaje de mis compañeros.<br />Una vez terminada la sesión dejaré el material en las mismas condiciones como las encontré.<br />En caso de encontrar en desorden los elementos del aula, informar al coordinador para hacer la respectiva corrección.<br />11.3. DERECHOS DE LOS DOCENTES<br />Encontrar debidamente organizada el aula de computación.<br />Que mi trabajo sea valorado por la comunidad educativa.<br />Recibir capacitación oportuna por parte de las entidades vinculadas a este programa.<br />Participar en eventos tecnológicos que contribuyan a mi formación como maestro.<br />A que se escuchen y analicen los problemas presentados en el API.-<br />11.4. COMPROMISOS O DEBERFES DE LOS DOCENTES<br />Asistiré puntualmente y cumpliré el horario establecido.<br />Valoraré y respetare el ritmo de aprendizaje de mis estudiantes.<br />Me actualizaré y capacitaré constantemente<br />Adoptaré la metodología propuesta por el centro educativo.<br />Seré buen ejemplo de buena presentación y compromiso como persona.<br />Orientaré a los estudiantes en el cumplimiento de los deberes establecidos en este manual.<br />Haré buen uso de los computadores, respetaré sus programas y estructura de cada uno de ellos.<br />Enfrentaré con calma los acontecimientos adversos que se presenten.<br />Reconoceré y reportaré los daños ocurridos en su horario de trabajo inmediatamente al coordinador.<br />En caso de presentarse algún daño no tratar de arreglarlo.<br />Entregar el aula de informática en orden (apagar sistema 5 minutos antes de terminarse el horario).<br />Realizar el mantenimiento periódico de los computadores con la participación del equipo de docentes del centro educativo.<br />13. MANEJO INTERDISCIPLINARIO DE LOS CONFLICTOS<br />En caso de presentarse comportamientos inapropiados que vayan en contra de la buena marcha del aula pedagógica de informática se tendrá en cuenta el siguiente proceso disciplinario.<br />Citación de los involucrados en el conflicto o problema: haciendo el respectivo llamado verbal consignándolo en el respectivo libro de conflictos escolares.<br />En caso de reincidir en comportamientos inapropiados se hará la amonestación por escrito.<br />Si se continúa con esta situación conflictiva se enviará un oficio a loa padres de familia para dar la solución respectiva.<br />Finalmente se aplicará sanciones que van desde el no uso temporal hasta la no utilización definitiva del aula de cómputo.<br />NOTA: este proceso será orientado por el equipo de conciliación.<br />10 CUIDADOS BASICOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE MI AULA DE INFORMATICA<br />1. CUIDAR CON ESMERO NUESTROS COMPUTADORES.<br />2. UTILIZAR LOS EQUIPOS CORRECTAMENTE.<br />3. DESCONECTAR LOS EQUIPOS UNA VEZ TERMINADA EL TRABAJO.<br />4. RESPETAR LA ORGANIZACIÓN DEL AULA.<br />5. NO MALTRATAR LOS EQUIPOS.<br />6. UTILIZAR LOS EQUIPOS CON LAS MANOS LIMPIAS.<br />7. NO CONSUMIR ALIMENTOS DENTRO DEL AULA.<br />8. NO EJECUTAR MAL LOS PROGRAMAS.<br />9. RESPETAR EL HORARIO ESTABLECIDO.<br />10. CUMPLIR EL MANUAL DE CONVIVENCIA.<br />