1. PLANIFICACION PEDAGOGICA 2011
DEPARTAMENTO: …Historia y Ciencias Sociales.
SECTOR: Historia y Ciencias Sociales:
CURSO / NIVEL: 1 º medio
¡UNIDAD: El legado del Siglo XX
La Primera Guerra mundial
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Comprender que las guerras mundiales tuvieron características distintivas sin precedente desde su escala
Interpretar información de diversas fuentes para el análisis de procesos geográficos, demográficos,
económicos y sociales. planetaria, la movilización de la población civil, el número de victimas, la
tecnología utilizada y los efectos en el reordenamiento político internacional.
OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: .Aceptación y valoración de la diversidad etárea, cultural .socioeconómica, de genero, condición
física, opinión u otra.
Respeto a la vida, conciencia de la dignidad human y de los derechos y deberes de todas las
personas.
Desarrollo de habilidades de pensamiento
TIEMPO APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES NIVELES DE EVALUACION
ESPERADOS LOGRO
Marzo /Abril Conocen las normas y Presentación del Profesor se presenta ante el Formativa
forma de trabajo que tiene profesor y de los curso , lo mismo hacen los
el profesor. alumnos. alumnos.
Normas de trabajo. Profesor da a conocer las normas
de convivencia y estudio que
tendrán las clases en esta
asignatura.
Conocen los contenidos a Contenidos a tratar
tratar durante el año Profesora da un detalle de los
contenidos a tratar y alumnos
dan su apreciación e intereses
ante estos contenidos, tomando
acuerdos en lo didáctico para
una mejor comprensión de la
materia.
Formativa
Realizan Prueba de Acumulativa
Diagnóstico Alumnos realizan prueba de
Diagnóstico.

2. Visualizar el escenario Descripción de los Utilizando libro de primero Identifica los logros Formativa
político, económico, principales Medio, los alumnos(as) se alcanzados tras las
social y tecnológico en antecedentes de la interiorizan de cada una de las revoluciones
que se encontraba Europa Primera Guerra revoluciones liberales y sus liberales.
a fines del siglo XIX. Mundial, Incluyendo: efectos. Define concepto de
-El nuevo orden Alumnos(as) Investigan en texto Nacionalismo.
europeo de historia, enciclopedia y Reconoce los Acumulativa:
-La carrera imperialista diccionario el significado de avances de la Reconoce
- Colonialismo y Nacionalismo y sacan su propia revolución consecuencias
reparto del mundo. conclusión. industrial y sus de la Revolución
Profesora da a conocer los consecuencias Industrial
avances de la Revolución sociales,
Industrial y las consecuencias económicas y
sociales, económicas y políticas.
políticas.en el siglo XIX. Caracteriza la
Alumnos investigan sobre el nueva sociedad de
nacimiento de una nueva clases surgida en el
sociedad de clase, identificando siglo XIX,
los grupos y sus características. identificando sus
grupos y sus
espacios de
participación
Formativa
Alumnos (as) realizan lectura de Comprende el
Conocen y comprenden el texto Primero Medio de Historia nacionalismo e
origen de las tensiones sobre los antecedentes , imperialismo como
políticas que derivaron en características de imperialismo causas de la
los conflictos del siglo y los grandes imperios Primera Guerra
XX. coloniales , como también Mundial.
analizan el surgimiento del
nacionalismo y sus efectos . Formativa
Relaciona la
Caracteriza el apogeo del Profesora realiza presenta como influencia de la
imperialismo como una la revolución Industrial influyo Revolución
etapa que desarrolla el en el desarrollo del capitalismo e Industrial en el
capitalismo que conduce a imperialismo. Alumnos leen desarrollo del
diversos conflictos que texto del tema y realizan una capitalismo y este
culminan en la Primera conclusión en grupo. con el
Mundial. imperialismo.
Acumulativa

3. Investigan en diferentes textos la Define el concepto
definición de imperialismo y de imperialismo,
explica sus causas y explica sus causas
consecuencias. y analiza sus
consecuencias.
Sumativa .Mapas
Alumnos (as) con apoyo de texto Identifica los países
Comprende los Antecedentes de la de historia se informan sobre los que se enfrentaron
antecedentes de la Primera Guerra países que participaron en este en la Primera
Primera Guerra Mundial Mundial.l hecho bélico y de las causas Guerra y las
inmediatas de esta Guerra. alianzas que lo
Realizan mapa de antes y formaron.
después de la guerra.
Conocen las causas
profundas e
inmediatas de la
Guerra. Acumulativa
Evalúa el impacto de la Revolución Rusa e Profesora a través de un Reconoce las
revolución Rusa y la incorporación de esquema da a conocer las causas causas y principales
incorporación de Estados Estados Unidos a la y los principales acontecimientos de
Unidos en la Guerra. Primera Guerra acontecimientos de la la Revolución rusa. Formativa
Mundial. Revolución Rusa y como
Estados Unidos se incorpora en Relaciona la
este hecho bélico. influencia de la
Revolución Rusa y
de Estados Unidos
en este hecho
bélico.
Conoce la restructuración Nuevo orden Analiza los costes
de la sociedad durante la geopolítico mundial Los alumnos investigan financieros de la
guerra y evalúa el que surge de la Gran información los costes guerra y su relación
impacto de los costos guerra. financieros de la guerra, así con los resultados
humanos y materiales como las consecuencias de ella.
demográficas, sociales y
geopolíticas.
Comprende las Sumativa.Ensayo
Alumnos realizan un ensayo consecuencias
sobre el desarrollo de la mujer , económicas,

4. los niños, el desarrollo sociales y
tecnológico, el arte, durante la geopolíticas de la
primera guerra mundial Primera Guerra
Mundial.
Los alumnos se interiorizan
Comprende los acuerdos Tratados de Paz sobre los tratados de paz, las Identifican los Formativa
para mantener la paz transformaciones territoriales, la tratados de Paz y
mundial sociedad de naciones , como otras medidas para
medidas de soluciones y garantizar la
sanciones para el hecho bélico. estabilidad del
sistema político
mundial.