1. I.MUNICIPALIDAD DE LA GRANJA
LICEO POLIVALENTE MUNICIPAL
FRANCISCO FRIAS VALENZUELA
PLANIFICACION PEDAGOGICA 2011
1er SEMESTRE
PROFESOR : VÍCTOR VALDÉS VALIVIA
DEPARTAMENTO / ESPECIALIDAD: FISICA
SECTOR / SUBSECTOR / MODULO:… FISICA……………………………………………………………….
CURSO / NIVEL: PRIMERO AÑO MEDIO CIENTIFICO HUMANISTA
UNIDAD DE APRENDIZAJE. ONDAS Y SONIDO
APRENDIZAJE ESPERADO DE LA UNIDAD: DESCRIBIR CONCEPTOS, RELACIONES Y LEYES PARA RESOLVER PROBLEMAS VINCULADOS CON LAS
ONDAS Y EL SONIDO,
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE MES
MINIMOS EVALUACION
Marzo
Reconocer que el Vibración Experimentar y registrar los cambios que se perciben Observa la vibración de una regla.
comportamiento de objetos muy al hacer vibrar una regla. 6 horas
diversos tales como cuerdas,
laminas aire en cavidades, Experimentar y registrar los cambios que se perciben Realiza diversos experimentos para
instrumentos musicales, etc., al pulsar las cuerdas de un instrumento musical. comprobar diversos tipos de
Producen vibraciones. vibraciones
Hacer vibrar algunas laminas como la superficie de
una mesa , reglas de plásticos fijas en uno de sus
extremos, planchas de latas o acero cartones y
cartulinas.
Soplar transversalmente la entrada de un tubo de Realiza el dibujo del sonido dentro
ensayo y escuchar el sonido que se produce. del tubo
Repetir esta prueba agregando diferentes niveles de
agua dentro del tubo.
Probar con otros tubos o botellas de distintas Describen diferentes situaciones de la
dimensiones, formas y materiales. vibración del sonido.
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Reconocer que el Vibración Hacer sonar un diapasón con y sin caja de resonancia Realiza diversos experimentos para Abril
comportamiento de objetos muy comprobar diversos tipos de
diversos tales como cuerdas, Escuchar el sonido ambiental y el de su propia voz vibraciones 8 horas
laminas aire en cavidades, con la mano en el oído.
instrumentos musicales, etc.,
Producen vibraciones. Registrar y describir los cambios que se perciben al
reemplazar la mano por un tarro de lata, un vaso de
Plástico, una concha marina,etc.
Colocar la mano en la garganta cuando se canta.
Realizar una búsqueda bibliográfica sobre los sonidos Utiliza diferentes medios de
característicos de ciertos animales, aves, insectos, etc. información para conocer diferentes
tipos de vibraciones.
. Unir una aguja de coser o vaso plástico, o tarro de
lata y deslizar la punta de la aguja , sin tocarla Realiza diversos experimentos para
directamente con la mano , por el surco de un disco comprobar diversos tipos de
fonográfico (vinilo) en desuso, a la vez que se pone el vibraciones.
oído cerca de la abertura de la caja o tarro.
Describir lo que se escucha y formular hipótesis que Reconoce diferentes elementos de un
expliquen el fenómeno. sonido
Los alumnos a través de las experiencias vividas en la
sala de clases y en su vida diaria formularan
hipótesis, opinaran , y argumentaran en forma
razonada y pensaran en forma ordenada.
Definir el concepto de vibración. Describe los diferentes elementos de
una vibración
Definir ciclo de vibración.
Frecuencia Definir frecuencia de una vibración. Nombran las unidades de medida de
la frecuencia y el periodo.
Definir periodo de una vibración.
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Describir en forma cualitativa el Periodo Definir vibraciones periódicas y sus la unidad de Nombran las unidades de medidas de Mayo
origen y la propagación del medida de una vibración. una vibración.
sonido, su comportamiento en 4 horas
diferentes medios, y su Resolver problema de frecuencia y periodo. Resuelven guía de problemas de
naturaleza ondulatoria cálculo de frecuencia y periodo de un
Describir a través de dibujo , video u otro medio la sonido.
Cuerdas vocales anatomía y explicar el funcionamiento de las cuerdas
vocales y sistemas asociados a la emisión de la voz.
Describir enfermedades más comunes asociadas a la Identifica elementos de las cuerdas
voz. vocales.
Colocar en el centro de un recipiente con agua un Realiza diversos experimentos para
objeto (corcho) que flote y hacerlo vibrar. Observar comprobar diversos tipos de
las vibraciones en la superficie del agua. Agregar otro vibraciones.
objeto (segundo corcho) que flote .
Reconocer elementos principales Tono de un sonido. Describir tono de un sonido. Nombra diferentes tonos de sonido.
de un sonido, tono, timbre e
intensidad. Diferenciar entre tono agudo y grave de un sonido
Definir intensidad de un sonido.
Intensidad de un Definir unidad de medida de la intensidad de sonido Nombra diferentes intensidad es de
sonido sonido
.Describir medios de transmisión se sonido.
Describir elasticidad de un cuerpo.
Describir característica de un sonido dependiendo de
la densidad del medio de transmisión
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Aplicar concepto de rapidez de Rapidez de un Describir rapidez de un sonido de acuerdo al medio Resuelve guía de ejercicios de Mayo
un sonido sonido en que se propaga. problemas de rapidez de un sonido. 4 horas
Resolver problemas de rapidez de un sonido.
Describir fenómenos de reflexión , reverberación,
absorción , aislación y atenuación del sonido.
Describir principales elementos Elementos del Oído Dibujar los elementos de un oído. Identifica loe elementos principales
del oído. del oído.
Describir las funciones de cada uno de los elementos
del oído.
Nombrar los problemas que pueden sordera. Identifica enfermedades del oído.
Describir los efectos nefastos de la contaminación
acústica.
Realiza un resumen del estudio del sonido Realiza síntesis de las características
Escribir resumen del estudio del del sonido.
sonido
Elaboran esquemas de la estructura de dispositivos Nombra diferentes dispositivos
Describir en forma cualitativa el Tecnológicos que funcionan con sonido. tecnológicos acústicos.
origen y la propagación del
sonido, su comportamiento en
diferentes medios, y su
naturaleza ondulatoria
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Explicar la reflexión de la luz en Propagación Analizan los fenómenos de luz , sombra y penumbra Dibuja y explican la sombra y Junio
diversos contextos para describir rectilínea de la luz A partir de la construcción y funcionamiento de una penumbra en un eclipse solar y lunar. 4 horas
el funcionamiento de cámara oscura.
dispositivos que operan en base
a estos fenómenos. Elaboran diagrama o esquema que representan la Dibujan diferentes esquemas de
propagación rectilínea de la luz, considerando esta propagación rectilínea de la luz.
última como si fueran rayos rectilíneos y así tener en
cuenta su naturaleza o velocidad.
Materiales del entorno , desde el punto de vista Clasifican diferentes materiales de
ópticos, en emisores de la luz, opacos ,transparentes acuerdo, al grado de reflexión de la
y semitransparentes, y explican que se debe entender luz
por espejo desde el punto de vista de la óptica. que presenten, en opacos,
transparentes y translucidos.
Reflexión de la luz Analizan experimentalmente el comportamiento de Realizan la propagación de la luz en
En espejos planos. espejos frente a la luz, obteniendo la ley de reflexión espejos planos.
de esta.
Reflexión de la luz Aplican la ley de reflexión para predecir la posición y Dibujan un espejo cóncavo señalando
en espejos curvos. las características de las imágenes de un objeto que sus partes principales, eje de simetría,
forman los espejos planos y los parabólicos foco, radio de curvatura, etc.
(cóncavos y convexos).
Dibujan las diferentes trayectorias
que realiza un rayo de luz cuando
incide en un espejo cóncavo.
Dibujan las diferentes trayectorias
que realiza un rayo de luz cuando
incide en un espejo convexo
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Explicar la reflexión de la luz en Reflexión de la luz Describen algunas aplicaciones de los espejos Colocan un objeto delante de un Junio
diversos contextos para describir en espejos curvos parabólicos; los convexos ( o divergentes ) en espejo cóncavo y dibujan las 4 horas
el funcionamiento de retrovisores de vehículos, a la salida de trayectorias de los diferentes rayos de
dispositivos que operan en base estacionamiento, en tiendas, etc.; los cóncavos ( o luz, hasta formar la imagen del
a estos fenómenos. convergentes ) en espejos para maquillarse, en focos objeto.
de autos y linternas , etc.
Nombran ejemplos de las diferentes
aplicaciones de los espejos cóncavos
y convexos.
Explicar el funcionamiento del Telescopio de Explican y exponen el propósito del espejo en el Realizan el dibujo del telescopio de Julio
telescopio de Newton debido a reflexión de Newton telescopio reflector inventado por Isaac Newton. reflexión de Newton.
la reflexión de la luz 4 horas
Nombran la importancia del
telescopio de Newton en el avance de
la astronomía.
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