• Compartir
  • Enviar por correo
  • Insertar
  • Me gusta
  • Guardar
  • Contenido privado
Cómo hacer un trabajo de investigación en ciencias naturales
 

Cómo hacer un trabajo de investigación en ciencias naturales

on

  • 1,628 reproducciones

 

Estadísticas

reproducciones

reproducciones totales
1,628
reproducciones en SlideShare
1,628
reproducciones incrustadas
0

Actions

Me gusta
0
Descargas
7
Comentarios
0

0 insertados 0

No embeds

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario
  • {"27":"\n","33":"\n","28":"\n","34":"\n","35":"\n","24":"\n","30":"\n","36":"\n","25":"\n","31":"\n","37":"\n","26":"\n","32":"\n"}

Cómo hacer un trabajo de investigación en ciencias naturales Cómo hacer un trabajo de investigación en ciencias naturales Presentation Transcript

  • UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓN Decanato de Asuntos Académicos Centro de Recursos para el Aprendizaje Cómo hacer un trabajo de investigación en ciencias naturales Prof. Ivette Maldonado Rivera Programa de Destrezas de Aprendizaje octubre de 2013
  • Objetivos       Definir el concepto de trabajo de investigación. Identificar y describir el proceso para seleccionar el tema de investigación. Identificar y describir los pasos para llevar a cabo una investigación de literatura. Conocer los recursos disponibles para la búsqueda información. Organizar la información en orden lógico. Autoevaluar el documento.
  • Definición  En un trabajo de investigación se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza una investigación original. Es necesario conocer lo que se ha dicho y aportar algo novedoso.  Algunos tipos de investigaciones son:  Encuestas  Entrevistas  Observación
  • Pasos para una investigación I. Seleccionar el tema  Escoja un tema para el cual haya información disponible.  El tiempo que disponemos para preparar el trabajo influye en la profundidad del mismo.  Escoja un tema relacionado con el curso en cuestión.
  • I. Seleccionar el tema  No escoja un tema demasiado especializado con respecto su conocimiento o experiencia. Debe ser un tema de su interés.  Si escoge un tema de actualidad tenga presente que a veces la actualidad de un tópico restringe la disponibilidad de materiales bibliográficos e información de índole académico.
  • I. Seleccionar el tema  Se recomienda limitar el tema y para ello se pueden escoger:  Sub-temas del tema  Períodos de tiempo, en el cual se desarrolla  Áreas geográficas y/o  Eventos específicos
  • II. Buscar y evaluar las fuentes de información Criterios para evaluar recursos  Autor: evaluar preparación académica, experiencia y prestigio  Publicador: prestigio  Si incluye lista de referencias: Si el documento carece de autoridad se recomienda evaluar los documentos citados.  Fecha de publicación: en las ciencias naturales se recomienda que se citen documentos de reciente publicación para no cometer el error de citar información obsoleta.
  • Recursos para localizar la información Catálogo público  El catálogo en línea de la UPR está disponible a través de la siguiente dirección: http://www.uprb.edu/cra/  Una vez acceda a dicho portal oprima el enlace que lee Catálogo público para utilizar el mismo.  El catálogo en línea de las bibliotecas de la UPR contiene la información bibliográfica de los recursos de las bibliotecas del sistema de la UPR, excepto la del Recinto de Mayagüez.
  • Colecciones de la Biblioteca Referencia En esta área se encuentran los recursos de consulta para uso en sala, tales como:  Almanaques  Diccionarios  Manuales  Enciclopedias  Anuarios  Índices  Archivo Vertical  Bibliografías  Atlases  Directorios  Discos compactos
  • Sala de Revistas Índices Revistas Otros servicios Enseñanza individualizada en el uso de las bases de datos en línea e índices impresos. Máquinas lectoras de microfichas y micropelículas. Préstamos interbibliotecarios de artículos de revistas disponibles en otras bibliotecas mediante el uso del programa computadorizado Ariel.
  • Bases de datos en línea La UPR provee acceso a bases de datos como: ACS Publications Scielo PubMed Science Direct IEEE EbscoHost Thomson Gale ProQuest El acceso fuera del campus requiere que usted ingrese sus credenciales en forma similar a como accede a las computadora del campus. Username: número de estudiante Password: número de seguro social
  • Colecciones especializadas  Sala Isabel Gutiérrez del Arroyo, Colección Puertorriqueña Publicaciones sobre temas Boricuas Obras de autores boricuas Datos del censo  Sala de Patentes Colecciones generales  Los recursos disponibles en esta área le permitirán complementar la información que necesita para su investigación.  Se prestan hasta 15 recursos por espacio de dos semanas.
  • Otros recursos  Recursos en la Internet  Existen diversas herramientas que permiten buscar en la Internet.  Estas se diferencian en: tamaño de la lista de resultados, el método de rastreo y la calidad de la selección de las páginas Web.  Dichas herramientas se clasifican en :  Buscadores  Metabuscadores  Bases de datos
  • Otros recursos  Documentos gubernamentales  Recursos Audiovisuales - Los recursos disponibles son:  Transparencias  Peliculas (DVD o VHS)  Discos compactos  Láminas  Dispositivas  Filminas
  • III. Uso de la información Se recomienda hacer lecturas preliminares para definir tu punto de vista y poder preparar un bosquejo.
  • Bosquejo  El bosquejo sirve para:  Establecer el tema para la literatura  Seleccionar el problema central  Evaluar la información y completar las áreas en las cuales falta material  Organizar la información en orden lógico.  A continuación se presenta un ejemplo:
  • Ejemplo de bosquejo I. Definición de violencia doméstica II. Causas del problema en Puerto Rico A. Perspectiva histórica del problema B. Tipos de violencia doméstica   1. Contra la mujer a. Física b. Psicológica 2. Contra el hombre a. Física b. Psicológica  III. Leyes que protegen contra la violencia doméstica
  • Extraer la información relevante  Se recomienda organizar mediante el uso de un tarjetero (impreso o electrónico).  Anote la información relevante de los recursos. Las notas sirven de guía para no olvidar los detalles más importantes.
  • Ejemplo de una ficha Tema: Datos relevantes: Datos bibliográficos (Incluya autor, año de publicación, lugar de publicación, título, volumen, número, páginas y fuentes de búsqueda para recursos electrónicos)
  • IV. Síntesis Partes de un trabajo de investigación Portada Incluye:  Título del trabajo que resuma en forma clara y concisa la idea principal de la investigación  Título del curso  Nombre del (de los) autor(es) del trabajo y la institución en la cual se llevó a cabo la investigación  Fecha de entrega A continuación se presenta un ejemplo.
  • Tabla de contenido  Debe incluir todas las partes desde el resumen hasta los apéndices señalando las páginas correspondientes.  A continuación se presenta un ejemplo.
  • Tabla de contenido  I. Resumen…………………………………..…4 II. Introducción………………………………....5 III. Definición de violencia doméstica………….6 IV. Causas del problema en Puerto Rico………7 A. Perspectiva histórica del problema…….8 B. Tipos de violencia doméstica…………..9 1. Contra la mujer……..…………….10 a. Física………….…………....10 b. Psicológica…………………10 2. Contra el hombre…………….……11 c. Física……………………….11 d. Psicológica…………………11 V. Leyes que protegen ………………………12 VI. Conclusión………………………………..14 VII. Lista de referencias ………………………15 Apéndices………..…………………………. ...16
  • Partes de un trabajo de investigación Resumen (Abstract)  Debe ser breve pero abarcador sobre el contenido de la monografía.  Éste no debe exceder de 960 caracteres y espacios, i.e., aproximadamente 120 palabras.  A continuación se presenta un ejemplo.
  • Resumen El Ecuador ha sufrido una serie de trastornos y embates de distinto orden que se han confabulado para impedir el progreso y desarrollo del país, con la consecuente repercusión sobre el Sistema Financiero y por ende en el sector productivo. El proceso de reactivación de la economía ecuatoriana se detiene súbitamente en 1995. A los costos de la guerra no declarada con el Perú del año 1995 se sumó el efecto de la crisis económica mexicana, denominada el "efecto tequila" el cual redujo los niveles de confianza de la inversión extranjera. Finalmente, sobrevino una crisis energética que ocasionó un prolongado racionamiento eléctrico con la consecuente paralización de la producción, el incremento de los costos y la generación de problemas financieros.
  • Introducción  Esta parte se titulará Introducción y se presentará mediante el uso de párrafos.  Se comienza el texto con una introducción; la cual debe incluir: planteamiento del problema, hipótesis y revisión de la literatura (citas).
  • Introducción: Planteamiento del problema  Planteamiento del problema se refiere a describir el tema específico bajo estudio.  Se describe la estrategia de investigación a utilizarse. Por ejemplo:  Encuestas  Entrevistas  Observación
  • Introducción: Hipótesis  Se explica el razonamiento la(s) hipótesis, además de definir las posibles variables.  Una hipótesis es una aseveración (positiva o negativa), en la cual se expresa un punto de vista. También se puede expresar en formato de pregunta.
  • Introducción: Revisión de la literatura  Se discute toda aquella literatura profesional y académica recopilada por el investigador, que guarda relación con el trabajo de investigación.  Mediante las citas, se provee reconocimiento a estudios anteriores que se relacionan específicamente con su trabajo.
  • Partes de un trabajo de investigación Metodología  Se describen los procedimientos y métodos que se utilizaron para estudiar el problema.  Se puede subdividir la metodología para incluir:  Descripción de los participantes  Materiales  Procedimientos
  • Partes de un trabajo de investigación Resultados  Se incluye:  la recopilación de datos  la presentación estadística de los mismos  Puede utilizar tablas y figuras en aquellos casos en que sea útil y posible.  Se deben exponer brevemente los hallazgos y luego se informan los datos en detalle para justificar la conclusión.
  • Partes de un trabajo de investigación Conclusión y/o recomendaciones  Se presenta una evaluación e interpretación de los datos obtenidos en la sección de resultados y sus implicaciones, especialmente con lo que respecta a la(s) hipótesis original(es).  Se debe declarar si se probaron la(s) hipótesis.
  • Partes de un trabajo de investigación Conclusion y/o recomendaciones  Es recomendable añadir soluciones a los problemas planteados. Piense en el tema investigado especialmente en los hallazgos y conclusiones.
  • Partes de un trabajo de investigación Lista de Referencias  En la lista de referencias se incluyen los recursos citados al realizar la investigación. La misma se incluye como parte de un trabajo escrito para darle autoridad.  Se presentan las fichas en orden alfabético por el apellido del autor y si no tienen autor por el título.  Es recomendable utilizar un manual de estilo para redactar las referencias.
  • Partes de un trabajo de investigación Apéndices  El uso de apéndices es útil en aquellos casos en que la descripción detallada de un material pueda distraer del texto del trabajo.  Ejemplos:  una descripción detallada de un equipo complejo  un cuestionario que se utilizó en el estudio para recopilar datos  Notas complementarias excesivamente largas  Textos que se usan en el análisis del trabajo, ejemplos: poemas, cartas, avisos, leyes, etc.
  • Partes de un trabajo de investigación Apéndices  Copias de documentos no accesibles al lector  Materiales suplementarios ilustrativos  Transcripciones de diálogos  Evidencia documental como: planos, croquis, etc.  Otros tipos de informes  Listas diversas como personal, inventarios, etc.  Datos originales utilizados en un proceso de computación  Traducción personal de un texto  Textos originales propios y ajenos
  • Normas generales  Usar papel tamaño carta (8 ½ x 11 pulgadas).  Presentar el trabajo a doble espacio excepto las tablas y las figuras.  El profesor(a) determina la cantidad de páginas.  Se escribe cada página con un margen de una pulgada en todos los lados.  Se indenta cada párrafo con una sangría de cinco a siete espacios.
  • Evite errores…  Ortográficos  Oraciones vagas o incompletas  Oraciones demasiado largas, confusas o llenas de repeticiones o con palabras innecesarias  Falta de concordancia entre el sujeto y el verbo  Falta de relación entre los párrafos  Uso incorrecto de palabras  PLAGIO
  • CRITERIOS Título •Es preciso. •Tiene relación con el contenido. •Es simbólico. Propósito •Establece el o los objetivos claramente. •Plantea la justificación del tema. •Cumple el propósito de la oración temática. •Utiliza variedad de preguntas guías. Contenido •Aseveraciones apoyadas adecuadamente −Uso de ejemplos −Definiciones −Argumentos −Citas, etc. •Las ideas están relacionadas con el tema. •Muestra diferentes niveles de pensamiento. •Llega a conclusiones lógicas. •Ofrece recomendaciones válidas.
  • CRITERIOS Redacción •Tiene coherencia en los párrafos y el texto. •Establece un orden de las oraciones en los párrafos. •Tiene oraciones de transición para enlazar los párrafos. •Mantiene precisión en la conexión de las ideas. •Es preciso y claro. Gramática, ortografía y presentación general •La redacción de las oraciones muestran una estructura correcta: uso de sujeto y predicado, concordancia entre sujeto, verbos y modificaciones. •Signos de puntuación, letras mayúsculas y acentos correctos. •Está limpio y bien presentado.
  • Referencias Hernández, R., Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, P. (1998). Metodología de la investigación (2a. ed.). México, DF: McGraw Hill. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (3a ed.). (2010). Mexico, DF: Editorial El Manual Moderno.