Reporte adecuacion

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REPORTE DE LA EXPERIENCIA EN LA
APLICACIÓN DE PROPUESTA DE ADECUACIÓN CURRICULAR DISEÑADA Y AJUSTES REALIZADOS

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Reporte adecuacion

  1. 1. REPORTE DE LA EXPERIENCIA EN LA APLICACIÓN DE PROPUESTA DE ADECUACIÓN CURRICULAR DISEÑADA Y AJUSTES REALIZADOS Alumno: Martín Alan Grado y grupo: 1°”A” Practicante: Leyva Gómez Blanca Ivette Tipos de adecuación aplicada: A los elementos del currículo Asignaturas: Tiempos abarcados: Español 4 sesiones de 50 minutos Matemáticas 4 sesiones de 50 minutos Durante la primera jornada de prácticas y ayudantía las prioridades y aéreas atendidas en Martín Alan fueron en el área socio-afectiva, independencia, comunicativo- lingüística, académico y cognoscitivo. En la implementación de las adecuaciones curriculares se mostro un avance pequeño en el, sin embargo este poco avance fue muy significativo para Martín Alan. No se pudo avanzar más con el por qué asistió a USAER dos veces en la semana. En los días en que se trabajo con Martín Alan el avance que se vio en el, fue que respondió favorablemente en su comportamiento, ya no agredió tanto a sus compañeros y permaneció sentado por un largo tiempo. Cuando se trabajo en conjunto con él, se le brindo apoyo para que concluyera las actividades en tiempo y forma, se le asigno en un equipo para que trabajara de forma colaborativa con sus compañeros.
  2. 2. En cuanto al aspecto socio-afectivo ya se le ve menos agresivo con sus compañeros, sin embargo se necesita más trabajo para que no tome las cosas de sus compañeros y no los ofenda o se burle de ellos. Es necesario en él, el apoyo en el área académica y cognoscitivo al igual en el área comunicativo – lingüístico, el acompañamiento durante las actividades no debe ser interrumpido, sin embargo es muy importante trabaja en su independencia ya que solo trabaja cuando se permanece a su lado supervisando su actividad. En cuanto a las adecuaciones realizadas en la metodología, evaluación y recursos didácticos de las planeaciones se planteo involucrar a Martín Alan activamente en las actividades a realizar, solicitándole su constante apoyo y participación en los trabajos de manera individual y en equipo, se le apoyo directamente en las actividades individuales tales como: lectura, escritura e instrucciones que tenía que tomar para poder realizar el trabajo. Las adecuaciones que mas favorecieron al niño considero que fueron las de involucrarlo activamente en las actividades ya que de esta forma se mantenía ocupado e interesado en la actividad a realizar. Fue necesario realizar ajustes en el área académico y cognoscitivo. El avance general del niño de acuerdo con el plan diseñado fue favorable debido a que se le brindó un apoyo constante en las actividades y se le involucro activamente en las mismas, de esa forma obtuvo un aprendizaje más significativo. Participo en las actividades grupales por un momento y pedía participar para contestar preguntas con frecuencia, se le veían ganas de querer hacer los trabajos.
  3. 3. Las razones por las que considero que no avanzo según lo esperado fue que había veces que no quería seguir trabajando si no lo ayudaba o no estaba ahí con él, no concluyo con una actividad y la indisciplina de los demás compañeros ocasionaba que él también se distrajera. Un factor que limito dicho avance con Martín Alan fue el poco tiempo con el que se contaba y de igual forma mi inexperiencia al trabajar de forma individual y atender a los demás alumnos ya que todos querían mi ayuda. Fue una experiencia muy enriquecedora para mi formación como futuro docente, esta semana me lleno de nuevos conocimientos los cuales me servirán para reforzar en otras cosas lo que no me funciono. Martín es un niño con mucho potencial, es inteligente y pone de su parte para trabajar cuando se lo propone, necesita el apoyo del docente y más importante el de los padres para poder salir adelante, teniendo mucha paciencia y esmero con él, tendrá muy buenos avances en el futuro.

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