Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Academico

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Breve bosquejo general del proyecto de investigación para obtener el titulo de magister en educacion

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Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Academico

  1. 1. ESTILOS DE APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGIA DE LA UPTC. INGRID XIOMARA FORERO MENDOZA DIRECTOR: ALBERTO PARDO NOVOA
  2. 2. ¿Qué relación tienen los estilos de aprendizaje con el rendimiento académico de los estudiantes de psicología de la UPTC? Pregunta de Investigación
  3. 3. Objetivo General Determinar la/s relación/es existente/s entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de psicología de la UPTC. Objetivos Específicos  Identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes de psicología de la UPTC.  Describir el rendimiento académico de los estudiantes de psicología de la UPTC.  Identificar y describir la relación(es) entre estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de psicología de UPTC.
  4. 4. Descriptivo correlacional. Hernández, Fernández, Baptista, 2000. Para este caso se correlacionaran los estilos de aprendizaje de los estudiantes con el rendimiento académico. TIPO DE ESTUDIO PARTICIPANTE S Estudiantes mayores de edad, de primero a décimo semestre, adscritos a la escuela de Psicología de la UPTC.  Cuestionario Honey- Alonso sobre Estilos de Aprendizaje (CHAEA) Alonso, Gallego y Honey (1992)  Historial de rendimiento académico  Cuestionario de Datos Sociodemográficos  Reporte personal

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