1. RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN ENAM SEKOLAH KEBANGSAAN
SK BUKIT BANGKONG(A)
MINGGU
TAJUK/ TEMA
1 & 2
KELUARGA
KREATIF
Menggapai
Impian
Penulisan;
KEMAHIRAN BAHASA/HP/ARAS
SISTEM BAHASA
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkataan berkaitan kehidupan
seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,
ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan dengan
sesuatu topik.
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
Aras 1 (i) Menggunakan perkataan,ayat dan paralinguistik
yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
Aras 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Tatabahasa
 Ayat Perintah
 Penanda Wacana
 Ayat tunggal
 Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Sebutan dan
intonasi
KBT
 BCB
 Kecederdasan
pelbagai
 kontektual
Dialog
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Nenekku Kreatif
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
hubung.
Mendengar dan Bertutur
1.4
Menyatakan perasaan secara berterus terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan
unsurparalinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan.
Aras 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang
1
PENGISIAN
KURIKULUM
Ilmu
 Sains
 Muzik
Nilai
 bersopan
 bertatasusila
 menghormat
 berdikari
Tatabahasa;
 Ayat Penyata
 Ayat Seruan
Kosa kata
 FELDA
 Kraf tangan
Ilmu

Pendidikan Seni
Nilai


Kasih sayang
Mengormati

2. Penulisan:
Keprihalan
Impian menjadi
Kenyataan
Penulisan:
Fakta
secara berhemah.
Membaca
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1(i) Membaca perkataan,arangkaikata, ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
7.1
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 1 ( ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara
ringkas.
Menulis
8.1
Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat
majmuk.
Aras 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi)
termasuk e-mel yang mudah,menarik, dan bermakna.
Aras 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang
kreatif
Sebutan dan
intonasi
Mendengar dan Bertutur
4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat
dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau
menolak sesuatu pendapat.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan,dan ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan memahami perkara
yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca kuat perkataan, rangkaikata,ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan.
Tatabahasa
 Kata hubung
 Ayat tunggal
Kosa kata
 Beraksi
 Menyerlah
 termakbul
2

KBT



Ilmu

Nilai


KBT


Berdikari
Konstruktivisme
BCB
KB
Kajian Tempatan
Berusaha
Berdikari
Kecerdasan
Pelbagai
Kajian Masa
depan

3. 3 & 4
DATUK DI IBU
KOTA
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre termasuk e-mel yang
mudah, menarik dan bermakna.
Aras 2 (ii ) Melakukan transformasi maklumat dalam teks
kepada pelbagai genre.
11.2
Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan,idea ayat,wacana,nilai dan pemgajaran.
Aras 1 (i) Menyenaraikan perkataan,idea,ayat dan
penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca.
Mendengar dan Bertutur
1.1
Berkunjung ke
Ibu kota
Penulisan;
Perbincangan
Hani Berkarya
Penulisan;
Keperihalan
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan
seharian dengan menggunakanta,ungkapan,ayat,sebutan,
intonasi dan nada yang sesuai.
Aras 2 (i) Menggunakan gelaran dan kata panggilan yang
sesuai dalam perbualan.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (ii) Mengajukan soalan yang menggunakan kata
tanya dan tanpa kata tanya untuk menerangkan huraian dan
penerangan.
Aras 2 ( ii ) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.
Membaca
5.1 Membaca kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan
memahami perkara yang dibaca.
Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan
memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda
baca.
Mendengar dan Bertutur
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian
dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,sebutan,intonasi,
dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka
dalam perbulan.
3
Tatabahasa
 Kata tanya
 Kata
panggilan
Sistem Ejaan
Kosa kata
 Transit
 Monorel
Ilmu;


Nilai;


KBT


Kajian Tempatan
Sains
Kasih sayang
Menghargai
BCB
Kontesktual
Sebutan dan
intonasi
Tatabahasa
 Frasa nama
 Frasa
Adjektif
Kosa kata
 Bertaraf
Ilmu;
 Kajian Tempatan

4. 1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.
4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara
bersopan.
Aras 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau
menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan
alasan yang konkrit.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yan g dibaca.
Aras 1 (ii) Memahami perkataan,rangkaikata ayat tunggal
dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6.3 Membaca dan mengenalpasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat
dalam teks.
Menonton
Konsert di
Dewan Merdeka
Menulis
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber
berdasarkan tajuk.
11.1 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat
pihak lain tentang sesuatu bahan.
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Aras 1 ( i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
pelbagai bahan bacaan
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat
majmuk.
4





Aksesori
Hartanah
Saham
Gedung
Teater
Nilai;
 Terima kasih
 Kebangaan
 Menghargai
Sebutan dan
intonasi
KBT



BCB
KB
Kontesktual
Tatabahasa
Ilmu;
 Ayat majmuk
 Muzik
Kosa kata
 Kajian Tempatan
 Baginda
Nilai;
 Tuanku
 Kebanggagan
 Keberangkata
 Patriotisme
n
KBT
 dirgahayu
 Kecerdasaan

5. Penulisan;
Keprihalan
5&6
SEKOLAHKU
CERIA
Sekolahku Ceria
Penulisan;
Fakta
Hari
Kecemerlangan
Murid
Penulisan;
Laporan
Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah, menarik, dan bermakna.
Aras 1 (ii) Membina draf karangan yang berbeza.
Mendengar Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan
yang diberikan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang
sesuatu perkara
Aras 1 (i) Memberikan arahan serta menyampaikan
pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan
bersopan.
Aras 1 (ii ) Memberikan arahan serta menyampaikan
pesanan mengikut keutamaan.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
pemerhatian,pengalaman, dan maklumat yang disampaikan oleh
pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang
membina tentang sesuatu perkara berdasarkan sesuatu
pengalaman secara bersopan.
Membaca
5.1 Membaca kuat memahami perkara yang dibaca.
Aras3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1(i) Membaca dan mencari fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
Aras 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
peluasan predikat.
5

Tatabahasa
 Kata
pinjaman
 Kata tanya
pelbagai
KMD
Ilmu;
 Agama
/Pendidikan
Moral
Sistem ejaan
Sebutan dan
Intonasi
Nilai;
 Bergotong
royong
 Kebersihan
KBT;
 KB
 Konstruktivisme
Tatabahasa
 Kata
bilangan
 Ayat tunggal
 Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Ilmu;
 Kajian Tempatan
Nilai


KBT

Berusaha
Kejayaan
KB

6. Murid Cemerlang
Penulisan;
Ucapan
SENTIASA
BERHEMAT
7
Pendidilkan Lalu
Lintas
Penulisan;
Syarahan
Membaca
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi
sampingan daripada teks.
Aras 3 (i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan
yang terdapat dalam teks.
6.5
Membaca pantas secara imbatan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan
dengan perkara yang dikehendaki dalam teks.
Menulis
9.3
Menyusun maklumat secara kohensi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti
untuk membuat tindakan wajar.
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Membaca
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang bettul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.5
Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan
daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.
Menulis
8.3 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
6
Tatabahasa;
 Kata sapaan
 Kata arah
Kosa kata
Peribahasa
Sebutan dan
intonasi
Ilmu

Agama/ Moral
Nilai




Kerjasama
Berdikari
Kejayaan
Kebersihan
KBT


Tatabahasa
 Frasa sendi
nama
Kosa kata
Peribahasa
Sebutan dan
intonasi
BCB
KB
Ilmu;
 Kajian Tempatan
 Agama / Moral
Nilai;
 Keselamatan
 Keinsafan
 Berhati-hati
KBT


Kontesktual
KB

7. berdasarkan tajuk.
Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
Aras 1 (ii) Menyatakan pemdapat mengenai penggunaan
ayat yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat
dalam karya yang dibaca.
Mendengar dan Bertutur
Tatabahasa
1.3
Memberikan dan memahami arahan serta pesanan
tentang sesuatu perkara.
11.2
8
Cara Selamat
Menunggang
Basikal
Ilmu;
 Kajian Tempatan
Aras 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti Kosa kata
untuk membuat tindakan wajar.
Kata pinjaman
Sistem Ejaan
Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan
cepat dan terancang.
Berita
Nilai;
 Mematuhi
peraturan
 Menghargai
Aras 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
Penulisan;
KBT;
 BCB
 Kecerdasan
pelbagai
Membaca
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
6.5
Membaca secara pantas secara imbasan untuk
mendapatlkan maklumat khusus.
Aras 2 (i) Membaca dan ,mengimbas fakta yang
relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan
maklumat.
7.1
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang
tersurat dan tersirat.
Aras 2 ( i)
Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat
7
Sebutan dan
intonasi

8. berdasarkan bahan grafik dan bahan bukan grafik.
Aras 3 (i) Membuat kesimpulan tentang maksud
tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan
grafik.
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan
perkataan, idea, ayat,wacana, nilai dan pengajaran.
Aras 1 ( ii ) Menyatakan pendapat mengenai penggunaan ayat
yang menarik serta nilai dan pengajaran yang terdapat dalam karya
yang dibaca.
Mendengar dan Bertutur
9
Pandu Cermat
Jiwa Selamat
3.1
Penulisan;
Fakta
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang
tepat dan laras bahasa yang betul.
Aras 2 (i) Menganalisa data berdasarkan sesuatu
perkara.
Aras 3 (i) Mensistesis data yang diperoleh
berdasarkan sesuatu perkara.
Membaca
7.1
Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersurat
berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
Menulis
8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berdasarkan
sesuatu perkara.
9.3
Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan tulisan berangkai
dengan kemas dan cantik.
Menyusun maklumat secara kohesidaripada nota dan
8
Tatabahasa;
 Kata sendi
nama
Ilmu;
 Keselamatan
jalan raya
 Kajian Tempatan
Sistem Ejaan
Kosa kata
 Kata-kata
hikmat
Nilai;
 Berhati-hati
 Kasih sayang
 Mematuhi
peraturan
KBT;
 KB
 BCB
 Kecerdasan
Pelbagai

9. catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 (i) Menentukan kesesuaian susunan maklumat
menggunakan alasan.
10
WARISAN
ALAM
Mendengar dan Bertutur
1.6
Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan
transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
Meneroka Rahsia
Alam
Aras 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu
barang dan perkhidmatan yang diperlukan.
Penulisan;
Tatabahasa;
 Penanda
wacana
Aras 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan
semasa berurusan.
Kosa kata


Aras 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan
intonasi yang sesuai untuk meyakinkan sesuatu pihak
semasa berurusan.
11
Alam Penuh
Misteri
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks yang dibaca.
Penulisan;
Keprihalan
6.6
Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras bahasa
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul serta
gaya bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks
yang dibaca.
Membaca dan membuat ramalan berdasarkan
sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 3 ( i) Menganalisis maklumat daripada pelbagai
9
Nilai;
 Kejujuran
 Bertanggungjwb
 Berterima kasih
KBT
Dialog
Aras 3 (i) Berbincang untuk menetapkan perjanjian dalam
sesuatu urusan.
Membaca
5.2
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar,serta memahami perkara
yang dibaca.
Ilmu
Tatabahasa
 Kata adjektif
 Ayat tunggal
 Ayat majmuk
 Kata ganda
KB
Kecerdasan
Pelbagai
Ilmu;
 Kajian Tempatan
 Sains
Nilai;
 Bekerjasama
 Menghargai alam
 Patriotisme
Kosa kata
Sistem Ejaan
Sebutan dan
KBT



Kontesktual
KB
KMD

10. bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
10.3
12
Mensyukuri
Nikmat Alam
Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan
untuk membuat ringkasan.
Membaca
5.2
Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan lancar, serta memahami perkara
yang dibaca.
intonasi
Penulisan;
Aras 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan
teks yang dibaca.
Fakta
Tatabahasa
 Kata terbitan
 Kata ganda
 Kata adjektif
 Kata
singkatan
Aras 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi
yang betul
Menulis
8.3
Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
8.6
Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 3 (i) Menulis karangan yang lengkap menepati
ciri-ciri wacana yang baik.
10.2 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi
sampingan untuk membuat ringkasan.
10
Ilmu

Sains
Nilai;
 Menghargai
 Mensyukuri
KBT
Sebutan dan
intonasi



BCB
KB
Konstruktivisme

11. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari
aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan
pengajaran serta gaya bahasa.
Aras 3 (i)
Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.
Mendengar dan bertutur
13
Tema: Budaya
Tajuk: Foto tanda
persahabatan
Penulisan :
Keperihalan
Kosa kata
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan dengan
menggunakan kata,ungkapan,sebutan,intonasi
dan nada yang sesuai.
Aras 3 (i) : Menerima teguran dengan hati yang terbuka
Dalam perbualan.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca.
Aras 2 ( ii ): menyatakan maklumat perting dalam bahan
Yang dibaca.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
Maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 ( i ) : Membaca bahagian pengenalan atau prakata
Sesebuah buku.
Menulis
9.2 mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
Bahan yang didengar atau dibaca.
Aras 3 ( i ) : membuat ringkasan berkaitan teks yang
dibaca.
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
Aras 2 (i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
11
Ilmu :Kajian tempatan
Kata nama khas
Nilai :Bersopan santun
Hormat
Berbudi bahasa
Kata-kata
bertatasusila
Contoh : Tolong
jelaskan
Izinkan saya
Pada hemat
saya
KBT :kemahiran berfikir
– mengumpul dan
mengelaskan
PM- bercerita
-main peranan

12. 14
Tema : Budaya
Mendengar dan bertutur
Kosa kata:
Ilmu : Kajian tempatan
Tajuk : Warkah
dari Sabah Tema :
Budaya
3.1 menyampaikan maklumat tentang sesuatu
Perkara atau tajuk dengan menggunakan
Kata,istilah, frasa yang tepat dan laras
Bahasa yang sesuai.
Aras 3 (ii ) :Membentangkan kesimpulan berdasarkan
Perkara yang diteliti dengan menggunakan
Laras bahasa secara tepat dan padat.
Budaya bangsa
Generasi
Warisan
Luput
Hemat
Nilai : Hormat
Bekerjasama
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
Pemerhatian ,pengalam dan maklumat yang
Yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 ( i) : Mengemukakan pandangan sama ada
Menyokong atau membangkang sesuatu
Perkara berdassarkan maklumat yang di
Sampaikan oleh pihak lain secara bersopan
Aras 2 ( i ) : Memberikan kritikan yang positif secara
Bertatasusila tentang sesuatu perkara
Berdasarkan pemerhatian.
.
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 2 ( i ) :Membina perenggan dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk.
Ayat tunggal
Ayat majmuk
Penjodoh bilangan
Perkataan seerti
Tajuk : Satu
negara pelbagai
perayaan
Penulisan :
Surat kiriman
tidak rasmi
9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota
atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau
dibaca
Aras 2 ( i ) : Menulis dan menyusun maklumat mengikut
kronologi.
.
12
Tatabahasa:
KBT; BCB-perbincangan

13. 15
Tema :
Pelancongan
Tajuk : Potret
kenangan
Penulisan
:Perbincangan
Mendengar dan bertutur
1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( I ) : Menggunakan perkataan , ayat dan
Paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan
Sesuatu permintaan.
Aras 2 (I ) :Memberi penjelasan tentang sesuatu perkara
Yang diminta secara sopan.
3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam
aktiviti terancang.
Aras 1 (i ) : Memilih dan membentangkan hujah yang
bernas dengan intonasi, sebutan dan gaya
bersahaja.
Aras 1 (ii): Membidas hujah dengan alasan yang kukuh
Menggunakan kesantunan bahasa.
Kosa kata ;
Ilmu : Alam sekitar
Menonjol
Manfaat
Khazanah
Domestic
Unik
Nilai : Cinta akan negara
KBT: KP-interpersonal
:KB-menjana idea
Tatabahasa
Perkataan seerti
Peribahasa
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( i ) : Merujuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
Mendengar dan bertutur
16
Tema :
Pelancongan
Tajuk :
Seronoknya
melancong
Kosa kata:
1.4 menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
Paralinguistic yang sesuai untuk menguatkan
Permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Penulisan :
13
Ilmu: Kajian Tempatan
Destenasi
Berlibur
Bersantai
Muafakat
Berdaulat
Mestamu
Sayembara
Nilai : Patriotisme
Kbt : K’tualmengaplikasi

14. Karangan
keperihalan
Membaca
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang
dikaji termasuk maklumat darupada internet.
Aras 1 ( I ) : Merjuk kamus untuk mencari makna,
sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan
perkataan yang tepat.
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 1 (i ) : Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks
untuk mendapatkan gambaran umum.
Tatabahasa
Kata nama
Ayat aktif
Ayat pasif
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks
yang tersurat dan tersirat.
Aras 1 (i) : Membaca dan membuat andaian tentang
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat
majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk .
Aras 3 ( i ) : Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat
membina teks berkaitan sesuatu tajuk.
17
Tema ;
Pelancongan
Tajuk :
Merakamkan kisah
perjalanan
Penulisan : Catatan
Mendengar dan bertutur
Kosa kata
Ilmu: Kajian Tempatan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
Meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan
permintaan
Aras 1 ( ii ) Mengemukakan hasrat dengan memberikan
alasan yang kukuh.
Aras 2 (ii ) Mengemukakan pendapat untuk memujuk
pihak tertentu dengan menggunakan kata
ungkapan , ayat, intonasi, dan gaya yang
sesuai.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
Pelancong dosmetik
Pelancong asing
Insuran
Teroleng-oleng
Nilai:beerfikiran rasional
14
Tatabahasa
Ayat tungal
Ayat majmuk
Kbt : kb –menghubung
kait
PM - sumbang-saran

15. 18
Tema : Cereka
Tajuk : Cerita
asal usul
Penulisan :
Karangan
Peribahasa
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 3 (i) Menghubungkaitkan isi utama dengan isi
sampingan dengan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheren dan kohesi.
10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar
dan dibaca.
Aras 2 (i) : Menyatakan isi penting yang telah
diringkaskan daripada bahan yang dibaca.
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
Aras 3 (i): Merumuskan maklumat yang menarik dalam
sesebuah karya secara kritis.
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,
ungkapan dan ayat yang sesuai.
Aras 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat
dan tersirat berdasarkan intonasi
Aras 2 (i) Menjelaskan maksud diksi ,frasa,ungkapan
dan ayat dalam sesuatu pengucapan.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah,
frasa , ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Aras 2(i) : Menganalisis data berdasarkan sesuatu
perkara.
Menulis
8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana
yang sesuai dalam satu perenggan atau antara
perenggan bagi sesebuah karangan.
Aras 1 (i) :Mengemukakan isi mengikut urutan dengan
menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan pemerengganan
15
Kosa kata
Ilmu : Kajian Tempatan
Sabak
Cari jalan
Kawah
Nilai : Kerjasama
:baik hati
Kbt : kb- merumus
Tatabahasa
Penanda wacana
Kata kerja
Penanda wacana

16. 19
yang kohesi.
Mendengar dan bertutur
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
Tema : Cereka
Tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
Dan tersusun.
Tajuk : Cerita
Aras 1 (i): mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau
teladan
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang
disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Penulisan :
Karangan catatan Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
Melengkapkan
bahasa yang betul.
cerita
Kosa kata
Ilmu : Pendidikan Moral
Syahdan
Adapun
Hatta
Nilai : Baik hati
Tatabahasa
Kbt : k’vismemengembangkan idea
: kb- membuat
ramalan
Kata seru
:hemah tinggi
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
Dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
Perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
Cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
Berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
Dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks
20
Tema : Kesihatan
Tajuk: Makanan
dijaga
Kesihatan
terpelihara
Mendengar dan bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara
bertatasusila.
Aras 1 (iii):Memberi jawapan yang tepat dan alasan yang
munasabah.
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat
tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat
16
Kosa kata
Ilmu : kesihatan
Indeks jisim tubuh
Obes
Baka
Risiko
Nutrient
Nilai : rajin
Syukur
Kesederhanaan
KBT : PM – bersoal-

17. Penulisan: Dialog
dan tersusun.
Aras 1 (i): Mengemukakan pandangansama ada menyokong atau
membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat
yang disampaikan oleh pihak lain secara bersopan.
Aras 3(i) : Menganalisis persoalan untuk memberikan
Maklum balas.
Aras 3 (ii): Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras
bahasa yang betul
.
Membaca
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan
dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami
perkara yang dibaca..
Aras 2 (i) : Membaca bahan sastera dengan sebutan
Dan intonasi yang betul
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu
cerita atau maklumat yang diberikan.
Aras 2(i): Membuat ramalan bersarkan idea yang
berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi
dalam perenggan awal bahan yang dibaca.
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis ayat
dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan
sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
Aras 2 (i):Memilih ayat yang memberi kesan dalam teks prosa
dan puisi dengan menyatakan alasan .
Menulis
11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek
penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan
pengajaran.
Aras 2 (1): Menjelaskan perkara yang menarik
Dalam sesebuah karya daripada aspek
Penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,
Nilai dan pengajaran.
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum
17
Pyramid
jawab
Tatabahasa
KB –
Menyelesaikan masalah
Kata kerja
Kata adjektif

18. dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai
dan pengajaran dan gaya bahasa.
Aras 1 (i):Menjelaskan tema dan persolan sesebuah karya sastera .
Aras 2 (i):Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.
21
Tema : Kesihatan
Tajuk :Sihat
tanpa rokok
Penulisan:
Syarahan
Mendengar dan bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata, istilah, frasa , ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai
Aras 1 (i):Mengkategorikan isi bersarkan topik..
. Aras 1 (ii):Mengemukakan isi yang diperoleh dengan
jelas
Kosa kata
Isytihar
Faktor
Kanser
18
Nilai :Bersih dari segi
fizikal dan mental
:syukur
Tatabahasa
4.1 Mengemukakan idea ,pandangancdan pendapat tentang sesuatu Ayat
perkara secarara terperinci ,tepat dan tersusun.
Penggunaan kata
Aras1 (ii) : Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
Tanda baca
diskusi dengan terperinci.
Membaca
6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan
maklumat khusus .
Aras 3 (i): Membaca dan mengumpul maklumat secara
imbasan untuk membuat kesimpulan.
6.6.Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita
atau maklumat yang diberi
Aras 1 (i): Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang
dibaca untuk membuat ramalan.
Menulis
8.4 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang
kemas.
Aras 2 (i) :Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan
kemas dan cantik.
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
Aras 2(i):Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
penggunaan kata dan stuktur ayat.
11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang
Ilmu : Kesihatan
Sains
Kbt: Kb- mengecam
maklumat
- merumus

19. disampaikan oleh pihak lain
22
Tema :sejarah
Tajuk : Kembara
Sejarah
Penulisan :
Biografi
23
Tema : Sejarah
Tajuk : bahan
Sejarah
Penulisan : Fakta
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat
dan tersirat dengan menggunakan kata , ungkapan dan ayat yang
sesuai.
Aras 3 (i) : Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam
bahan secara analitis.
4.4 Mengemukakan idea ,pandangan dan pendapat tentang
sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.
Aras 2(i); Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu
diskusi dengan terperinci
Membaca
7.2
membaca dan mengenal pasti perkataan ,pelbagai jenis
ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera
dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu
kepada pembaca.
Aras3 (i):Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang
memberikan kesan dengan mengemukakan
alasan
Menulis
8.1:Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat
majmuk
Aras2 (i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung.
9.2 :Mengenal pasti maklumat dan membaca nota daripada bahan
yang didengar atau dibaca
Aras 2 (i): Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
kerangka.
Mendengar dan bertutur
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat
dan tersirat dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat
yang sesuai
Aras 3(i):Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan
secara analitis.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan
Aras1(i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan
19
Kosa kata
Munsyi
Bangsawan
Manuskrip
Potret
Hikayat
Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme
Tatabahasa
:Hormat
Kata penegas
;bekerjasama
KBT : BCB
Kosa kata
Panglima
Memulihara
Litupi
Saintifik
Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme

20. memberikan alasan yang rasional
Membaca
6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh
Aras 1 (ii) : Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir
dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum.
Tatabahasa
:Hormat
Kata penguat
Ayat majmuk
;bekerjasama
KBT: Kbmenghubungkait
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan , ayat tunggal dan ayat
majmuk
Aras2(i): Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata
hubung.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk
e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna.
24
Tema : Sejarah
Tajuk : Kesan
sejarah
Penulisan :
perbahasan
SERBA TAHU
Mendengar dan bertutur
4.3: Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang
pendirian dengan memberi kan alasan yang sesuai secara sopan
Aras 3(i) : Mengemukakan soalan dengan mematahkan hujah
lawan dengan sopan
Menulis
10.3; Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk emel yang mudah , menarik dan bermakna.
Aras 3(i): Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat
,indah dan menarik.
11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan kata
,idea ayat , wacana ,nilai dan pengajaran.
Aras Merumus perkara yang menarik serta nilai dan
pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara
kritis
Mendengar dan Bertutur
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu nsecara
bertatasusila.
Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang
topik yang dibincangkan.
20
Kosa kata
Dokumentari
Penggambaran
Menyangkal
Nestapa
Peribumi
Ilmu : sejarah
Sivik dan
kewarganegaraan
Nilai : Berfikiran rasional
:Patriotisme
Tatabahasa
:Hormat
Jenis-jenis ayat
Syukur
KBT- PM- perbincangan
Tatabahasa
 Kata Pemeri
Kosa kata
 Ekspedisi
Ilmu
 Sains
 Kajian Tempatan
Nilai
 Hemah tinggi

21. Aras 2 (ii) Memberikan penjelasan terhadap jawapan yang
diberikan.
25
Perit tetapi Benar
Penulisan;
Fakta
25
Seronoknya
Membaca
Penulisan;
Biografi
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan
mengemukakan bukti yang sahih.
Membaca
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
Aras 1 (i) Membaca perkataan,rangkaikata,ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.
Membaca
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita
atau maklumat yang diberikan.
Mendengar dan Bertutur
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan
dengan mengemukakan bukti yang sahih.
Penulisan;
Menulis
8.6
Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan kata, frasa,ayat yang menarik
untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
Fakta
Cerna
Kantung
Enzim
Flora
Mangsa

kerjasama
KBT



KB
KMD
konstruktivisme
Ilmu


Sains
Kajian Tempatan
Nilai



Berdikari
Rasional
Kerjasama
KBT


KB
konstruktivisme
Sebutan dan
intonasi
Tatabahasa;
 Kata ganda
Sistem Ejaan
Aras 1(ii) Membuat andaian berdasarkan fakta dan
maklumat yang diperoleh.
7.3
Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3 ( ii) Merumus isi-isi menarik dalam yang dibaca.
Menulis
8.6
Membina wacana yang sempurnabagi keseluruhan
karangan.
Aras 2 (i) Menggunakan fakta ,frasa,ayat yang menarik
untuk membina pelbagai jenis perenggan isi.
Indahnya Seni
Bina
26





21
Sebutan dan
intonasi
Tatabahasa
 Kata
pembenda
 Kata hubung
 Ayat tunggal
Ilmu


Nilai


KBT



Sains
Kajian Tempatan
Patriotisme
kesyukuran
Konstektual
KMD
KB

22. 9.1
PERTANIAN
PENJANA
KESEJAHTERA
AN
Mengambil imlak teks kandungan yang
diperdengarkan.
Aras 1 (i ) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda
baca yang betul.
11.1
Memberikan komen tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Aras 1 (i) Memberikan komen tentang perkara yang
menarik dalam sesebuah karangan.
Mendengar dan Bertutur
2.1 Bercerita dengaan menggunakan kata, frasa, ayat serta
sebutan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu
perkara dengan nada,intonasi dan gaya yang sesuai.
2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
27
Lembah Buahbuahan
Penulisan;
Keperihalan
Tatabahasa
 Ayat majmuk
Sistem Ejaan
Ilmu


Sebutan dan
Intonasi
Nilai;
 Berdikari
 Baik hati
 menghargai
Aras 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi
menyelesaikan sesuatu tugasan.
KBT



Membaca
6.3
Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
Sains
KT
KB
BCB
KP
Aras 3(i) Menghuraikan isi utama dan isi sampingan
yang terdapat dalam teks.
Menulis
9.1
Mengambil imlak teks kandungan yang diperdengarkan.
Aras 3 (i ) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
Penternakan
28
Penulisan;
Mendengar dan Bertutur
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk
dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat dan
laras bahasa yang sesuai.
Tatabahasa;


22
Kata kerja
transitif
Kata kerja
Ilmu;
 Kajian tempatan
 Sains
Nilai;

23. Fakta
Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan
jelas.
3.2 menghuraikan maklumat dengan alasan yang terancang.
Aras 3 (i) Mengulas fakta tentang sesuatu tajuk dengan
mengemukakan bukti yang wajar.
.
Membaca
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3(ii) Merumus isi-isi menarik dalam teks yang dibaca.
tak transitif
Kosa kata



Bekerjasama
Kerajinan
Rasional
KBT;


KB
Konstruktivisme
Menulis
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
Aras 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan
kata hubung .
8.4
9.2
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat gramatis.
Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota atau catatan
hasil daripada bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran
kerangka.
10.3
Envo Diesel
Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa
dalam bentuk perenggan.
Mendengar dan Bertutur
2.3 Melaporkan sesuatu perkara dengakn menggunakan
bahasa yang sesuai dan tepat.
Penulisan;
28
Aras 2 (i) Mempersembahkan hasil kerja dengan jelas, isi
23
Tatabahasa;
 Kata nafi
Kosa kata
 Mesra alam
Ilmu


Sains
Kajian Tempatan

24. Peribahasa
CIPTAAN SAINS
MEMUDAHKAN
MANUSIA
29
Sains Dalam
Kehidupan
Penulisan;
Perbincangan
yang padat dan laras bahasa yang sesuai.
Membaca
7.3
Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 3 (ii) Merumus isi-isi menarik dalam teka yang
dibaca.
Menulis
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 1 ( i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi
utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.
10.3 Membuat ringkasan daripada cabahan yang didengar dan
dibaca.
Aras 3 (i) Membuat ringkasan daripada bahan prosa dalam
bentuk perenggan.
Mendengar dan Bertutur
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang
sesuatu perkara.
Aras 3(ii) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti
untuk membuat tindakan yang tepat.
Aras 3 (iii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan
cepat dan tersusun berpandukan peraturan-peraturan
tertentu.
4.2
Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan
pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan
oleh pihak lain.
Aras 3 (i) Memberikan komen dan cadangan balas yang
membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman
secara bersopan
Menulis
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
berdasarkan tajuk.
24




Eksotik
Promosi
Ekspot
kuasa
Nilai;



Kasih sayang
Kerajinan
Kesyukuran
KBT
KMD
TKP
Tatabahasa
 Kata penguat
 Ayat majmuk
Kosa kata
 robot
 tenaga
elektrik
 cas elektrik
 individu
Ilmu


Sains
Kajian Tempatan
Nilai;



KBT



kebebasan
keadilan
berdikari
KB
KMD
TKP

25. 29
Mendengar dan Bertutur
3.1
Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau
tajuk dengan mengguinakan kata, istilah, frasa, ayat yang
tepat dan laras bahasa yang sesuai.
Penulisan;
Berita
30
Robot Membantu
Manusia
Aras 2 (ii) Menyusun dan menyampaikan maklumat
dengan menggunakan laras bahasa yang betul.
Membaca
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras
bahasa dalam pelbagai genre.
7.2
Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis
ayat,dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera.
Aras 1 (i) Mengecam diksi,istilah, dan ayat yang
memberikan kesan dengan menyatakan sebab.
Teknologi Baru
Menguasai Desa
Penulisan;
Fakta
Mendengar dan Bertutur
Ilmu;
 Sains
 Pendidikan Seni
Sebutan dan
intonasi
KBT

Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 2 (i) Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan
isi sampingan supaya menjadi perenggan yang koheren.
Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan
karangan.
Aras 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi
mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka
penulisan.
Aras 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap dan
25
Nilai;
 Berdikari
 Rasional
 Kerajinan

Tatabahasa
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan
meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur
paralinguistik yang sesuai untuk memguatkan permintaan.
Aras 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang
berkesan untuk memujuk pihak lain.
8.6
Tatabahasa
 Ayat
Majmuk
Kosa kata
 Masyarakat
 Kontraktor
 Penghibur
 Elektronik
 Kagum


Ayat Penyata
Ayat Perintah
K Teknologi
maklumat
BCB
Ilmu;
 Sains
 Pendidikan Seni
Sistem ejaan
Nilai;



KBT


Kerajinan
Rasional
kerjasama
K Teknologi
maklumat
BCB

26. bersesuaian dengan format.
Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat
yang disampaikan oleh pihak lain.
Aras 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat
pihak lain tentang seuatu bahan.
Mendengar dan Bertutur
Tatabahasa
2.1
-
11.4
31
JIRAN
SERANTAU
Misi
Kemanusiaan
Penulisan;
Bercerita dengan menggunakan kata frasa,ayat serta
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu
perkara dengan nada intonasi dan gaya sesuai.
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian
yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul
Aras 2 (i) Menyatakan sesuatu peristiwa dengan penuh
penghayatan menggunakan bahasa ,gaya,dan intonasi
yang baik.
Berita
Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3(i)Membina isi utama dan isi sampingan supaya
supaya menjadi ayat yang gramatis.



Kosa kata





Serantau
Dokumentari
Kencana
Program
Mangsa
hancur
Nilai;




Jiran Bestari
4.3
Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang
pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara
sopan.
Aras 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk
26
Kajian Tempatan
Pendidikan Sivik
Sains
Berdikari
Kerajinan
Kesyukuran
Rasional
KBT


9.2
32
Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada
bahan yang didengar dan dibaca.
Aras 1(i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan
dan membuat catatan.
Mendengar dan Bertutur
2.1
Bercerita dengan menggunakan kata frasa, ayat serta
sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
Aras 3 (i) Mengulas tentang sesuatu kejadian yang
didengar dengan menggunakan bahasa yang betul.
Ilmu;
KB
KMD
Ilmu;
Tatabahasa
 Kata penekan
Kosa kata
 Tempatan
 Terkini
 Kubu
 Projek
 antarabangsa



Kajian Tempatan
PSK
Sains
Nilai;
 hormat

27. perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional.
Membaca
7.3
Membaca dan meghayati pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan
memperkukuh minat membaca.
Aras 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks
pelbagai bahan yang dibaca.
Menulis
10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.



Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT


Konstruktivisme
TKP
Aras 1(i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan
, ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
Negara Serantau
33
Penulisan;
Perbahasan
Mendengar dan Bertutur
4.4
Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak
pendapat dalamperundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan
memberikan alasan rasional dalam sesuatu perundingan
untuk mendapatkan persetujuan.
Membaca
6.2
Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan.
Aras 1(i) Mengenal pasti penggunaan
kata,frasa,rangkaikata, peribahasa, dan ayat dalam sesuatu
genre.
Menulis
11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik
dalam sesebuah karya.
Ilmu;
Tatabahasa

Imbuhan
sisipan
em.er.el
Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi
34
Mendengar dan Bertutur
2.2
Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang sesuai dan tepat.
Aras 1 (i) Menyampaikan hasil pemerhatian yang
dilakukan dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.
27
Kajian Tempatan
Nilai;
 patriotik
 kejujuran
 Rasional
KBT
Konstruktivisme
KMD
Aras 2 (i) Membahaskan kekuatan yang terkandung
dalam sesebuah karya.
SATU
PENEROKAAN
Bijak Komunikasi

Tatabahasa
Penanda wacana
Kosa kata
Ilmu
 Kajian Tempatan
 Sains

28. Penulisan;
3.2
Ucapan
Meyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.
Aras 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang
tajuk dengan menggunakan diksi, ayat,sebutan,intonasi,
dan gaya yang sesuai.
4.4
Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak
pendapat perundingan untuk mencapai kata sepakat.
Aras 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima
pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk.
Membaca
6.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan
maklumat berkaitan dengan sesuatu topik.






Cacakan
jej
ri
angkasa
paksa
misi
Nilai;




Sistem ejaan
KBT
Sebutan dan
intonasi




Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
Konstruktivisme
KB
BCB
TKP
Menulis
8.4
Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian
berdasarkan sesuatu perkara.
Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda i
yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat topik dan
ayat huraian.
Pencinta Angka
Penulisan;
35
Mendengar dan Bertutur
3.3
Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti
terancang.
Aras 3 (i) Melahirkan perasaan dengan menggunakan
diksi,ayat dan unsur paralinguistik secara meyakinkan.
Dialog
Membaca
6.1
Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji
termasuk maklumat daripada internet.
Aras 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan
maklumat berkaitan dengan sesuatu tajuk.
6.4
Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
28
Tatabahasa

Kata bantu
Ilmu
 Kajian Tempatan
 Sains
Kosa kata
atmosfera
Sistem ejaan
Sebutan dan
intonasi
Nilai;




KBT
Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional

29. 



Aras 3 (i) Membaca sinopsis,bibliografi,indeks,dan
glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran
umum.
Menulis
8.4
Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
Konstruktivisme
KB
BCB
TKP
Aras 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda
wacana yang sesuai untuk menghubungkaitkan ayat
topik dan ayat huraian.
Alam Angkasa
36
Penulisan;
Membaca
6.4
Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh.
Aras 2 (i) Membaca bahagian pengenalan dan prakata
sesebuah buku.
Tatabahasa


Imbuhan
sisipan
em, el,er
Fakta
Sistem ejaan
Menulis
9.1
10.2
Mengambil imlak teks kandungan yang
diperdengarkan.
Aras 2 (i) Mengambil imlak teks pelbagai laras dengan
ejaan dan tanda baca yang betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Aras 1(i)
Mengenal pasti dan membetulkan
kesilapan ejaan, perkataan,frasa, dan tanda baca
dalam teks.
Disediakan oleh : Puan Fatimah bt Mahusin / Puan Norliza bt Zainal Abidin
(Guru Sumber Bahasa Malaysia Daerah Gombak)
29
Sebutan dan
intonasi
Ilmu
 Kajian Tempatan
 Sains
Nilai;




Hemah tinggi
kesederhanaan
Kesyukuran
Rasional
KBT




Konstruktivisme
KB
BCB
TKP